Слуховая система. Физиология. Часть II

Июль 25, 2022

Главная
Биология
Слуховая система. Физиология. Часть II

Содержание

2. Основные понятия о звуке. Звук – это колебательные движения упругих тел, распространяющиеся в различных средах (твердой,
3. ЗВУК Тоны Шумы Тоны - это синусоидальные (гармонические) колебания. Шумы - состоят из множества частот, не
4. Распространение звука в среде. На пути свободного распространения звуков могут находиться различные препятствия ( предметы в
5. Психофизические эквиваленты звука. Громкость – субъективное ощущение интенсивности звука. Порог ощущения – это едва слышимый звук.
6. Тембр звука – субъективный эквивалент формы звуковой волны. Если звуковая волна имеет чисто синусоидную форму, то
8. Основные показатели слуха. Функции слуховой системы характеризуются следующими понятиями: Диапазон слышимых частот – диапазон таких частот,
10. Пространственный (бинауральный) слух. Ототопика - важное свойство слуховой системы; способность определить направление звуков в пространстве. Пространственный
11. Механизмы звукопроведения и звуковосприятия. Орган слуха – измерительное устройство, которое преобразует физические параметры звука в активность
12. Звукопроводящий аппарат - ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка, цепь слуховых косточек, мышцы среднего уха,
13. Воздушное звукопроведение. Воздушное звукопроведение - основной механизм передачи звуков к рецепторам улитки. Колебания барабанной перепонки, вызванные
14. Трансформация силы звука (то есть превращение воздушного колебания с большой амплитудой и малым давлением) достигается благодаря
15. Костное звукопроведение. Звук кроме воздушного пути может доставляться к рецепторам по костному, а точнее по костно
16. Электрические явления в улитке. В улитке регистрируются четыре типа электрических потенциалов: Эндокохлеарный (или эндолимфатический) потенциал –
17. Развитие слуховых функций у детей в онтогенезе. Между 20-й и 28-й неделями беременности внешняя акустическая стимуляция
18. К 4 – 6 – месячному возрасту у ребёнка появляется способность к локализации звуков. Дети в
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Основные понятия о звуке.
Звук – это колебательные движения упругих тел, распространяющиеся

в различных средах (твердой, жидкой, газообразной) в виде волн.
Фазы звуковой волны - сгущения и раздражения среды.
Длина волны - расстояния между одинаковыми фазами.
Скорость распространения звуковых волн
В воздухе - около 340 м/с
В воде - около 1500 м/с
Звуковые волны обладают двумя переменными физическими параметрами: частотой и интенсивностью (амплитудой).

Слайд 3

ЗВУК
Тоны Шумы
Тоны - это синусоидальные (гармонические) колебания.
Шумы - состоят из

множества частот, не находящихся в гармонических отношениях; смесь всех частот образует белый шум.

Слайд 4

Распространение звука в среде.
На пути свободного распространения звуков могут находиться различные

препятствия ( предметы в окружающей среде).
Если звук имеет низкую частоту и, соответственно, большую длину волны, он огибает препятствия.
Если звук высокочастотный, то он ослабляется при встрече с препятствием, и частично отражается (явление эхо, или реверберация). Голова человека (как и всё тело) является препятствием распространению звуков.
Резонатор - вторичный излучатель звука, способный колебаться под влиянием механического воздействия.
Резонанс - явление вторичного излучения звука.

Слайд 5

Психофизические эквиваленты звука.
Громкость – субъективное ощущение интенсивности звука.
Порог ощущения – это

едва слышимый звук.
Допустимый уровень шума в жилых помещениях в дневное время не должен превышать 40 дБ, а в ночное - 30 дБ.
Высота звука – психофизический эквивалент частоты тона, единицей высоты считается мел (тон частотой 1000 Гц при 60 дБ имеет высоту 1000 мелов).
Диапазон частот: низкочастотные - до 500 Гц , среднечастотные - 500 – 3000 Гц , высокочастотные - 3000 – 8000 , сверхвысокочастотные - выше 8000 ) .
Ухо человека воспринимает звуки с частотой примерно от 16 до 20000 Гц. У детей верхняя граница слуха выше – до 22000 Гц. В пожилом возрасте способность воспринимать звуки высокой частоты теряется.

Слайд 6

Тембр звука – субъективный эквивалент формы звуковой волны.
Если звуковая волна имеет

чисто синусоидную форму, то звук определяется как «чистый» тон. Если звук кроме основной частоты содержит дополнительные частоты (колебания) – гармоники, или обертоны, то он воспринимается субъективно как более или менее «окрашенный» тон, то есть приобретает определённый тембр. В обычной жизни чистые тоны воспринимаются крайне редко.

Слайд 7

Слайд 8

Основные показатели слуха.
Функции слуховой системы характеризуются следующими понятиями:
Диапазон слышимых частот

– диапазон таких частот, воспринимаемых человеком и охватывающим 10 октав музыкальной шкалы. Характерен до 25 лет, позже снижается.
Абсолютная чувствительность к звукам этого диапазона – чувствительность к звукам в диапазоне от 1000 до 4000 Гц.
Дифференциальная чувствительность слуха человека - характеризует способность различать минимальные изменения параметров звука (частоты, интенсивности, длительности)
Разрешающая временная способность – характеризуется временной суммацией и минимальным интервалом между двумя короткими раздражителями.
Помехоустойчивость - выделение значимого сигнала из шума; связана с бинауральным слухом.
Адаптация – процесс, уменьшающий порог различения громкости звуков и способствующий дифференцировке слуховых ощущений.
Пространственная ориентационная способность.

Слайд 9

Слайд 10

Пространственный (бинауральный) слух.
Ототопика - важное свойство слуховой системы; способность определить направление

звуков в пространстве.
Пространственный слух позволяет
установить место расположения источника звучащего объекта, степень его удалённости и направления перемещения
увеличивает чёткость восприятия.
Первый уровень бинауральной конвергенции информации – ядра верхней оливы на уровне моста мозга.
В бинауральном слухе важную роль играет ушная раковина: это акустический фильтр, способствующий точности оценки расположения звука по вертикали.

Слайд 11

Механизмы звукопроведения и звуковосприятия.
Орган слуха – измерительное устройство, которое преобразует физические

параметры звука в активность нейронов.
Функция звуковой системы - анализ частот, интенсивностей и длительностей звука.
Функции слуховой системы:
- Звукопроведение – доставка звуковой энергии к рецепторному аппарату; это преимущественно механическая (физическая) функция. - Звуковосприятие – превращение (трансформация) физической энергии звуковых колебаний в нервное возбуждение (электрическую энергию) периферического рецептора – спирального (кортиева) органа, передающиеся затем в кору головного мозга.

Слайд 12

Звукопроводящий аппарат - ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка, цепь

слуховых косточек, мышцы среднего уха, мембрана и кольцевая связка овального окна, мембрана круглого окна, жидкости лабиринта и основная мембрана улитки.
Звуковоспринимающий аппарат - кортиев орган, подкорковые центры и проводящие пути и корковые центры.

Слайд 13

Воздушное звукопроведение.
Воздушное звукопроведение - основной механизм передачи звуков к рецепторам улитки.
Колебания

барабанной перепонки, вызванные звуковыми волнами, передаются с помощью слуховых косточек на жидкость во внутреннем ухе.

Слайд 14

Трансформация силы звука (то есть превращение воздушного колебания с большой амплитудой

и малым давлением) достигается благодаря следующим условиям:
1) Площадь барабанной перепонки в 15-20 раз больше площади овального окна улитки;
2) Молоточек и наковальня образуют неравноплечий рычаг, так что движения, совершаемые стремечком, примерно в 1,5 раз меньше движений рукоятки молоточка.

Слайд 15

Костное звукопроведение.
Звук кроме воздушного пути может доставляться к рецепторам по костному,

а точнее по костно – тканевому пути. Под влиянием колебаний (вибраций), вызванных источником, приложенным непосредственно к костям черепа, возникают их колебательные движения, которые передаются к жесткой костной капсуле лабиринта и далее к жидкостям лабиринта. Это вызывает отклонение основной мембраны с находящимся на ней органом Корти в соответствии с частотой колебаний.
Слух с участием костной проводимости играет важную роль в процессе речи.

Слайд 16

Электрические явления в улитке.
В улитке регистрируются четыре типа электрических потенциалов:
Эндокохлеарный (или

эндолимфатический) потенциал – постоянный потенциал улитки. Его источник – активный секреторный процесс сосудистой полоски, которая выделяет эндолимфу.
Микрофонный потенциал - результат деформации волосковых клеток кортиева органа.
Суммационный потенциал - это сдвиг постоянного потенциала улитки, слабо выраженный при низких частотах. Отчётливо проявляется при частотах звукового стимула, превышающих 2000 Гц.
Потенциал действия – сумма многих потенциалов, генерируемых волокнами слухового нерва.

Слайд 17

Развитие слуховых функций у детей в онтогенезе.
Между 20-й и 28-й неделями

беременности внешняя акустическая стимуляция начинает вызывать изменение двигательной активности плода.
Новорожденный с нормальной слуховой функцией имеет пренатальный специфический слуховой опыт прежде всего в восприятии звуков сердцебиения матери, предаваемых по костно – тканевому пути, а также громких звуков из внешней среды, ослабленных брюшной стенкой матери.
Новорожденный уже реагирует на разные параметры звуков, такие как частота, интенсивность и временная последовательность.
В течение первого месяца жизни ребёнок способен воспринимать голос матери, даже записанный на магнитофон или искажённый фильтрами, лучше, чем незнакомый голос.
В возрасте 2 – 3 месяцев ребёнок способен воспринимать интервалы между звуками как субъективно значимые величины.

Слайд 18

К 4 – 6 – месячному возрасту у ребёнка появляется способность

к локализации звуков.
Дети в возрасте 11 – 12 месяцев уже чётко реагируют на тихую речь на расстоянии 1,5 – 3 м
После 16 месяцев жизни ребёнок выполняет словесные указания с расстояния 4 – 7 м и хорошо локализует источник звука.
К концу второго – началу третьего года жизни ребёнка завершается формирование способности различать на слух звуковой состав речи и понимать её смысл.
С развитием ребёнка слуховые пороги понижаются, и в возрасте 14 – 16 лет слух достигает своей максимальной остроты.

Слуховая система. Физиология. Часть II

Содержание

Основные понятия о звуке.Звук – это колебательные движения упругих тел, распространяющиеся

ЗВУКТоны ШумыТоны - это синусоидальные (гармонические) колебания. Шумы - состоят из

Распространение звука в среде.На пути свободного распространения звуков могут находиться различные

Психофизические эквиваленты звука. Громкость – субъективное ощущение интенсивности звука.Порог ощущения – это

Тембр звука – субъективный эквивалент формы звуковой волны.Если звуковая волна имеет

Основные показатели слуха.Функции слуховой системы характеризуются следующими понятиями: Диапазон слышимых частот

Пространственный (бинауральный) слух.Ототопика - важное свойство слуховой системы; способность определить направление

Механизмы звукопроведения и звуковосприятия.Орган слуха – измерительное устройство, которое преобразует физические