Тема: Признаки болезни . Не бойтесь уколов. Цели: выяснить какие признаки болезни существуют; почему человек болеет; учить б

Содержание

Слайд 2

Ход классного часа 1. Организация класса. Сообщение цели классного часа. 2.Беседа

Ход классного часа

1. Организация класса. Сообщение цели классного часа.
2.Беседа по теме.
По

каким признакам можно понять, что человек заболел?(высокая температура, озноб, насморк, тошнота и др.)
Слайд 3

Чтение стихотворения С. Михалкова « Грипп» У меня печальный вид,- голова

Чтение стихотворения С. Михалкова « Грипп»

У меня печальный вид,- голова с

утра болит, я чихаю, я охрип. Что такое? Это грипп! Не румяный гриб в лесу, а поганый грипп в носу! В пять минут меня раздели, стали все вокруг жалеть.

Я лежу в своей постели, мне положено болеть. Поднялась температура. Я лежу и не ропщу. Ставят мне на грудь горчичник, говорят: «Терпи, отличник!» после банок на боках кожа в синих пятаках…

Слайд 4

-Почему мальчик решил, что заболел? - как вы думаете, приятно человеку болеть? 3. Оздоровительная минутка.

-Почему мальчик решил, что заболел? - как вы думаете, приятно человеку болеть? 3.

Оздоровительная минутка.
Слайд 5

4.Игра – соревнование « Кто больше» - Назовите, какие болезни вы знаете. Назовите признаки болезней.

4.Игра – соревнование « Кто больше»

- Назовите, какие болезни вы знаете.

Назовите признаки болезней.
Слайд 6

5. Как помочь больному. - Что надо делать, если заболел твой

5. Как помочь больному.

- Что надо делать, если заболел твой брат(

сестра) или ты сам?
При ознобе:
А) Укутать.
Б) Дать тёплое питьё(чай с малиной, вишней)
В) Положить грелку.
Слайд 7

При высокой температуре: А) Чаще проветривать комнату. Б) Давать часто питьё.

При высокой температуре:

А) Чаще проветривать комнату.
Б) Давать часто питьё.
В) Положить

на голову компресс.
Г) Сделать обтирание (1 столовая ложка водки, 1 ст.ложка воды, 1 ст. ложка уксуса).
Слайд 8

Чтение рассказа. 6. Не бойтесь уколов, ребята!


Чтение рассказа.

6. Не бойтесь уколов, ребята!

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

7. Тест « Твоё здоровье» ( ставьте «+» или «-» )

7. Тест « Твоё здоровье» ( ставьте «+» или «-» )

У меня

часто болит голова.
У меня часто бывает насморк.
У меня больные зубы.
Иногда у меня болит ухо.
У меня нередко болит горло.
Каждый год я болею гриппом.
иногда меня тошнит.
Некоторые продукты и лекарства вызывают у меня аллергию.
Ко мне легко прилипают всякие болезни.
Слайд 12

Чего получилось больше: «+» или «-» 8. Рефлексия. -Как вы думаете,

Чего получилось больше: «+» или «-»

8. Рефлексия.
-Как вы думаете, что

необходимо делать, чтобы улучшить или сохранить своё здоровье? Почему человек болеет? Каковы признаки болезней человека?
Слайд 13

А) Улыбаться, говорить друг другу добрые слова. Б) Есть полезную пищу.

А) Улыбаться, говорить друг другу добрые слова. Б) Есть полезную пищу. В) Чистить

зубы. Г) Мыть руки. Д) Выполнять физические упражнения и т.д.