Урок №2 Сущность жизни и свойства живого вещества.

Август 27, 2022

Главная
Биология
Урок №2 Сущность жизни и свойства живого вещества.

Содержание

2. Цели: Расширить знания учащихся об основных свойствах живого вещества, чертах сходства и отличия живой материи от
3. План урока Организационный момент. Проверка знаний по теме: «Биология: предмет, задачи, методы исследования связь с другими
4. Задание № 1: Заполните таблицу:
5. Задание № 2 О каком методе исследования идет речь:
6. Ответ: 1. описательный 2. экспериментальный 3. моделирование 4. сравнительный 5. исторический 6. наблюдение
7. Что такое жизнь? Ф.Энгельс:”Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ существования состоит по своему
8. Проблемный вопрос: Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке?
9. Критерии жизни: Единство химического состава Обмен веществ Cамовоспроизводение Наследственность, изменчивость. Рост и развитие Саморегуляция Раздражимость Движение
10. Уровни организации жизни: Биосферный Биогеоценотический Популяционно – видовой Организменный Ткано – органный Клеточный Молекулярный
11. Рефлексия: Почему существует множество понятий «ЖИЗНЬ», но нет ни одного краткого и общепринятого? Выделите основные признаки
12. Вопросы: Как проявляются свойства живого на различных уровнях организации? Назовите биологические макромолекулы, входящие в состав живых
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели:
Расширить знания учащихся об основных свойствах живого вещества,
чертах сходства и

отличия живой материи от неживой;
сформировать знания об уровнях организации живой природы;
продолжить развитие умений работать с текстом,
составлять схемы и таблицы.

Слайд 3

План урока
Организационный момент.
Проверка знаний по теме: «Биология: предмет, задачи, методы исследования

связь с другими науками. Значение биологии».
Изучение новой темы.
Рефлексия.

Слайд 4

Задание № 1:
Заполните таблицу:

Слайд 5

Задание № 2
О каком методе исследования идет речь:

Слайд 6

Ответ:
1. описательный
2. экспериментальный
3. моделирование
4. сравнительный
5. исторический
6. наблюдение

Слайд 7

Что такое жизнь?
Ф.Энгельс:”Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ

существования состоит по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел”.
В это определение вошли два важных положения:
1)Жизнь тесно связана с белками.
2)Непременное условие жизни – постоянный обмен веществ,c прекращением которого прекращается и жизнь.
М.В.Волькенштейн определяет это понятие так: “Живые тела , существующие на Земле , представляют собой открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы , построенные
из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот”.

Слайд 8

Проблемный вопрос:
Почему понятие «ЖИЗНЬ»
является трудноопределяемым
в науке?

Слайд 9

Критерии жизни:
Единство химического состава
Обмен веществ
Cамовоспроизводение
Наследственность, изменчивость.
Рост и развитие
Саморегуляция
Раздражимость
Движение
Приспосабляемость
Дискретность
Ритмичность

Слайд 10

Уровни организации жизни:
Биосферный
Биогеоценотический
Популяционно – видовой
Организменный
Ткано – органный
Клеточный
Молекулярный

Слайд 11

Рефлексия:
Почему существует множество понятий «ЖИЗНЬ», но нет ни одного краткого и

общепринятого?
Выделите основные признаки понятия «Биологическая система».
Согласны ли Вы с тем, что описательный период в биологии продолжается и в 21 веке? Ответ обоснуйте.

Слайд 12

Вопросы:
Как проявляются свойства живого на различных уровнях организации?
Назовите биологические макромолекулы, входящие

в состав живых систем?
Перечислите и охарактеризуйте уровни организации живой материи.

Урок №2 Сущность жизни и свойства живого вещества.

Содержание

Цели: Расширить знания учащихся об основных свойствах живого вещества,чертах сходства и

План урокаОрганизационный момент.Проверка знаний по теме: «Биология: предмет, задачи, методы исследования

Задание № 1:Заполните таблицу:

Задание № 2О каком методе исследования идет речь:

Ответ:1. описательный2. экспериментальный3. моделирование4. сравнительный5. исторический6. наблюдение

Что такое жизнь?Ф.Энгельс:”Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ

Проблемный вопрос:Почему понятие «ЖИЗНЬ» является трудноопределяемым в науке?

Уровни организации жизни:БиосферныйБиогеоценотическийПопуляционно – видовойОрганизменныйТкано – органныйКлеточныйМолекулярный

Рефлексия:Почему существует множество понятий «ЖИЗНЬ», но нет ни одного краткого и

Вопросы:Как проявляются свойства живого на различных уровнях организации?Назовите биологические макромолекулы, входящие

Похожие презентации