ВПР биология 2019, 7 класс

Июль 23, 2022

Главная
Биология
ВПР биология 2019, 7 класс

Содержание

2. Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. 2.1. Укажите тип симметрии животного. Ответ.________________________________
3. 2.3. Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой крупной. Используйте слова и словосочетания
4. Известно, что озёрная лягушка – позвоночное земноводное, являющееся хищником. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже
5. 4.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. СПИСОК ОРГАНИЗМОВ: 1) ламинария 2) мухомор 3) кукушкин
6. 4.2. Какой тип питания характерен для амёбы обыкновенной, изображённой на рисунке 1? Ответ. ______________________________________ Обоснуйте свой
7. Рассмотрите рисунок 2, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика, и ответьте на вопросы. 5.1. Какой
8. 6.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) лёгкое 2) кожа 3)
9. К какому классу относят животных, строение головного мозга которых показано на рисунке 3? 1) Костные рыбы
10. 8.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы животных и их классами: к каждой позиции, данной в
11. 10.1. Если у животного имеются органы дыхания, изображённые на рисунке 4, то для этого животного, вероятнее
12. 10.2. В описании животных зоологи часто употребляют термин «теплокровность». Укажите одно из преимуществ теплокровности. Верны ли
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания.

2.1. Укажите тип симметрии животного.
Ответ.________________________________
2.2. Укажите среду обитания животного.
Ответ.________________________________
2.4. Укажите одно из значений, которое имеют речные раки в жизни человека.
Ответ. ________________________________________________

Слайд 3

2.3. Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой

крупной. Используйте слова и словосочетания из предложенного списка.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
СПИСОК СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЙ:
1)Членистоногие 2)Животные 3)Широкопалый речной рак 4)Ракообразные 5)Десятиногие раки

Слайд 4

Известно, что озёрная лягушка – позвоночное земноводное, являющееся хищником.
Используя эти

сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Озёрная лягушка вымётывает икру одним комком или отдельными кучками.
2) Животное живёт на суше, а размножается в пресной воде.
3) Длина тела животного составляет 6−13 см, а масса − до 200 г.
4) Крупные размеры и высокая численность делают озёрную лягушку промысловым видом.
5) Озёрная лягушка питается личинками стрекоз, водяными жуками и их личинками, моллюсками.
6) Шейный и крестцовый отделы позвоночника появляются впервые у представителей класса и имеют только по одному позвонку.

Слайд 5

4.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке.
СПИСОК ОРГАНИЗМОВ:

1) ламинария 2) мухомор 3) кукушкин лён 4) кукушка 5) дождевой червь 6) репчатый лук
Запишите цифры, под которыми указаны организмы в списке, в соответствующую ячейку таблицы.

Слайд 6

4.2. Какой тип питания характерен для амёбы обыкновенной, изображённой на рисунке

1?
Ответ. ______________________________________
Обоснуйте свой ответ. ________________________ ____________________________________________

Слайд 7

Рассмотрите рисунок 2, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика, и

ответьте на вопросы.
5.1. Какой цифрой обозначен на рисунке промежуточный хозяин?
5.2. Как человек может заразиться печёночным сосальщиком? Опишите механизм одного из способов заражения.

Слайд 8

6.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1) лёгкое 2) кожа 3) жабра 4) воздушный мешок
6.2. Какую функцию выполняют трахеи у майского жука?

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
Животное Орган
Майский жук трахея
Устрица …

Слайд 9

К какому классу относят животных, строение головного мозга которых показано на

рисунке 3?
1) Костные рыбы
2) Земноводные
3) Пресмыкающиеся
4) Млекопитающие

Слайд 10

8.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы животных и их классами:

к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) В сердце содержится только венозная кровь. 1)Костные рыбы
Б) Сердце образовано четырьмя камерами. 2)Птицы
В) В венах малого круга течёт артериальная кровь.
Г) У животных имеется один круг кровообращения.
Д) Венозная кровь из сердца поступает непосредственно к лёгким.
Е) Сердце образовано предсердием и желудочком.

Слайд 11

10.1. Если у животного имеются органы дыхания, изображённые на рисунке 4,

то для этого животного, вероятнее всего, будут характерны
1) чешуя 2) две пары пятипалых конечностей 3) складки и извилины головного мозга 4)теплокровность 5) плавательный пузырь

Слайд 12

10.2. В описании животных зоологи часто употребляют термин «теплокровность». Укажите одно

из преимуществ теплокровности.
Верны ли следующие суждения о происхождении млекопитающих?
А. Млекопитающие произошли от древних пресмыкающихся. Б. Млекопитающие произошли от древних птиц.
1) верно только А 2) верно только Б
3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны