Зоология беспозвоночных (вводная лекция)

Содержание

Слайд 2

Предмет зоологии Zoon – животные, logos – учение, знание…. Беспозвоночные – животные, не имеющие позвоночника.

Предмет зоологии

Zoon – животные, logos – учение, знание….
Беспозвоночные – животные, не

имеющие позвоночника.
Слайд 3

Слайд 4

Значение беспозвоночных животных 1. Влияние на газовый состав атмосферы 2. Образование

Значение беспозвоночных животных

1. Влияние на газовый состав атмосферы
2. Образование осадочных пород
3.

Полезные ископаемые
4. Почвенный покров
5. Растительный покров
6. Поддержание чистоты водоемов (биофильтраторы)
7. Звенья пищевых цепей
Слайд 5

Значение курса Формирование биологического мировоззрения: Основа представления о биоразнообразии (беспозвоночные животные

Значение курса

Формирование биологического мировоззрения:
Основа представления о биоразнообразии (беспозвоночные животные – самая

многочисленная и разнообразная группа организмов);
Воспитание эволюционного мышления (на примере беспозвоночных можно проиллюстрировать разнообразие путей эволюции и возникновение различных адаптаций);
Понимание связей в природе – экологическое мышление;
Понимание и реализация природоохранных идей и принципов природопользования;
Приобретение знаний о практически значимых видах.
Слайд 6

Разделы зоологии Науки разделяют на: Общие (изучают отдельные стороны жизни животных);

Разделы зоологии

Науки разделяют на:
Общие (изучают отдельные стороны жизни животных);
Частные (изучают отдельные

крупные группы животных или практически значимые их комплексы);
Прикладные (конкретных представителей, значимых для человека);
Комплексные (изучают животных, обитающих в различных средах).
Слайд 7

Общие: Систематика – наука о многообразии организмов, их классификации и ее

Общие:
Систематика – наука о многообразии организмов, их классификации и ее закономерностях

(Кто это?)
Морфология – наука о строении в зависимости от функций и условий существования организмов (Как устроен?)
Анатомия, изучающая строение и соотношение органов
Сравнительная анатомия, изучающая изменение и превращения формы и функции органов различных животных
Цитология, изучающая строение тканей
Гистология, изучающая строение, химический состав и функции клетки
Кариология, изучающая ядерный материал клетки
Физиология – наука, изучающая процессы, совершающиеся в организме и об обмене веществ между организмом и средой
Слайд 8

Биохимия – химический состав и химические процессы Биофизика – анатомо–молекулярные процессы,

Биохимия – химический состав и химические процессы
Биофизика – анатомо–молекулярные процессы, термодинамику,

энергетику и влияние на организм различных полей
Эмбриология – наука об индивидуальном развитии животных и закономерностях этого развития
Экология – наука о взаимодействии с внешней средой, продуктивности, динамики численности
Этология – наука о поведении как способе взаимодействия со средой
Генетика – о наследственности и изменчивости
Зоогеография – о географическом распространении различных видов и закономерностях этого распределения
Эволюционное учение – о происхождении и путях эволюции организмов
Слайд 9

Частные: Протозоология Гельминтология Энтомология Арахнология Малакология Прикладные: Энтомология – лесная, сельскохозяйственная;

Частные:
Протозоология
Гельминтология
Энтомология
Арахнология
Малакология
Прикладные:
Энтомология – лесная, сельскохозяйственная;
Животноводство – ското–,овце–, птице–, пчеловодство и т.д.
Комплексные

науки:
Гидробиология
Почвоведение
Паразитология
Слайд 10

Методы изучения Описательный Сравнительный Исторический (рассматривает животных не только в их

Методы изучения

Описательный
Сравнительный
Исторический (рассматривает животных не только в их настоящем состоянии,

но и в развитии – эволюционная морфология, эволюционная физиология и т.д.)
Экспериментальный
Математического моделирования
Слайд 11

Принципы систематики Systematicos – (соединенный в целое, упорядоченный) – наука изучающая

Принципы систематики

Systematicos – (соединенный в целое, упорядоченный) – наука изучающая биологическое

разнообразие, закономерности его устройства и взаимосвязи.
Цель – построение системы, в которую вошло бы не только все живое современности, но и вымершие организмы, а также прогнозирование будущих изменений в животном мире.
Уровни:
Макросистематика (от вида до типа)
Микросистематика (структуру внутри вида)
Мегасистематика (построение верхних этажей системы – от типов и выше)
Слайд 12

В истории систематики всегда строились многоуровневые системы: Система Аристотеля – 2

В истории систематики всегда строились многоуровневые системы:
Система Аристотеля – 2 царства

(Растения, Животные)
Система Линнея – 3 царства (Растения, Животные, Камни)
Система Фриза, Мережковского – 3 царства (Растения, Животные, Грибы)
Системы современные – 5 царств (Бактерии, Протисты, Растения, Животные, Грибы)
Слайд 13

Традиционно же используют систему, в которой 3 надцарства, объединяющие 2 царства

Традиционно же используют систему, в которой 3 надцарства, объединяющие 2 царства

прокариотных (Procaryota) и 4 царства эукариотных (Eucaryota) организмов:
Надцарство (Imperia, Superregnum,) Археи – Archea
Царство (Regnum) Археи (= археобактерии) – Archea
Надцарство Бактерии – Bacteria
Царство Монеры (Бактерии + Цианобактерии) – Monera (Bacteria + Cyanobacteria)
Надцарство Эукариоты – Eucaryota
Царство Простейшие (= Протисты) – Protozoa (= Protista)
Царство Животные – Animalia (= Zoa)
Царство Грибы – Fungi
Царство Растения –Plantae (=Phyta).