Презентации по Биологии

Тіндердің шығу тегі мен дамуының заңдылықтары.Тіндердің жіктелуі
Тіндердің шығу тегі мен дамуының заңдылықтары.Тіндердің жіктелуі
Жоспары 1.Тін ұғымына анықтама 2.Тіндік элементтер 3.Тіндердің жіктелуі 4.Эволюция барысында тіндердің дамуы 5. Тіндердің даму негізі 6.Тіннің жүйе құраушы факторлары 7.Регенерация Тіндерді зерттеу жүргізіліп жатқан 200 жылдан астам уақытта “Тін” немесе ұлпа ұғымдарына бірнеше анықтама берілді.Алғашқы ғылыми анықтаманы 1852 жылы А.Келликер берген болатын: “Тін- Морфологиялық және физиологиялық біртұтас құрылымға біріктірілген элементарлық құрамдық бөліктер кешені .“ “ Бөліктер “ұғымына ол жасушаларды,синцитияларды,симпласттарды жатқызған Өз уақытына оңтайлы анықтаманы орыс кеңес гистологы А.А.Заварин 1938 жылы берді: “Тін дегеніміз қызметі,құрылымы және даму көздерінің бәріне жалпы болуына байланысты біріккен гистологиялық элементтердің филогенетикал қ негізде қалыптасқан жүйесі”
Продолжить чтение
Мхи, хвощи, папоротники, плауны
Мхи, хвощи, папоротники, плауны
Моховидные  Моховидные — обширная группа высших растений, очень различающихся по внешнему строению. Во всем мире их насчитывается около 25 тыс. видов. Среди высших растений по количеству видов они занимают второе место после цветковых. Моховидные представляют собой очень древнюю группу в царстве растений. Почти все они — многолетние растения. Обычно мхи низкорослы: их высота колеблется от нескольких миллиметров до 20 см. Они всегда растут в местах повышенной влажности. Моховидные в основном не поедаются животными и даже мало повреждаются насекомыми, бактериями и грибами. Те немногие достоверные факты, которые говорят о поедании мхов некоторыми насекомыми и утками , свидетельствуют о том, что мхи используются нередко вынужденно и во всяком случае являются побочным продуктом питания. Некоторые моховидные сфагнум обладают антибиотическими свойствами и находят применение в медицине. Из мхов можно получать прессованные плиты для строительства. Более широко мхи, а также торф применяются в сельском хозяйстве.
Продолжить чтение
Что такое онтогенез?
Что такое онтогенез?
ОНТОГЕНЕЗ РАСТЕНИЙ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ (ОНТОГЕНЕЗ) ДЛИТСЯ ОТ ОБРАЗОВАНИЯ ЗИГОТЫ ДО СМЕРТИ РАСТЕНИЯ. ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ОТ ЗИГОТЫ ДО ФОРМИРОВАНИЯ ЗАРОДЫША (ЭМБРИОГЕНЕЗ) ИМЕЕТ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ПУТЕЙ ЭВОЛЮЦИИ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА И РОДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ ВИДАМИ И ЯВЛЯЕТСЯ ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ ЭМБРИОЛОГИИ. ПОЭТОМУ ЧАСТО, ГОВОРЯ О РАЗВИТИИ РАСТЕНИЯ, ПОДРАЗУМЕВАЮТ ЕГО РАЗВИТИЕ НАЧИНАЯ ОТ ПРОРАСТАНИЯ СЕМЕНИ. В ПРОЦЕССЕ СВОЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ (В ПОСЛЕДНЕМ ПОНИМАНИИ) РАСТЕНИЯ ПРОХОДЯТ РЯД ПЕРИОДОВ (ЭТАПОВ):  ЛАТЕНТНЫЙ ПЕРИОД - СОСТОЯНИЕ ПОКОЯЩЕГОСЯ СЕМЕНИ.  ПЕРИОД ВСХОДОВ, ИЛИ ПРОРОСТКОВ, - КОГДА РАСТЕНИЕ ПИТАЕТСЯ КАК ВЕЩЕСТВАМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ В СЕМЕНИ, ТАК И САМОСТОЯТЕЛЬНО.  ПЕРИОД МОЛОДОГО РАСТЕНИЯ, ИЛИ ЮВЕНИЛЬНЫЙ, - КОГДА РАСТЕНИЯ ПОЛНОСТЬЮ ОБЕСПЕЧИВАЮТ СЕБЯ ПИТАТЕЛЬНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ. ЭТОТ ПЕРИОД ПРОДОЛЖАЕТСЯ ДО ЦВЕТЕНИЯ.  ПЕРИОД ВЗРОСЛОГО РАСТЕНИЯ (МАТУРНЫЙ, ИЛИ ДЕФИНИТИВНЫЙ). НА ЭТОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ РАСТЕНИЕ СПОСОБНО ЦВЕСТИ И ПЛОДОНОСИТЬ.  ПЕРИОД СТАРОСТИ (СЕНИЛЬНЫЙ). РАСТЕНИЕ ПЕРЕСТАЕТ ЦВЕСТИ И ПЛОДОНОСИТЬ, ЧАХНЕТ И ОТМИРАЕТ.  ПЕРЕХОД ОТ ОДНОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ К ДРУГОМУ СОПРОВОЖДАЕТСЯ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ И БИОХИМИЧЕСКИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ОРГАНИЗМЕ. ТОЛЬКО ПОСЛЕ ТОГО, КАК ЭТИ ИЗМЕНЕНИЯ СОВЕРШАТСЯ, У РАСТЕНИЙ РАЗВИВАЕТСЯ НОВЫЙ ОРГАН. ПРОИСХОДИТ ОРГАНОГЕНЕЗ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, ПРОЦЕСС ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СЛЕДУЕТ ОПРЕДЕЛИТЬ КАК СОВОКУПНОСТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ, БИОХИМИЧЕСКИХ И МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ, ПРОИСХОДЯЩИХ В РАСТИТЕЛЬНОМ ОРГАНИЗМЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ ЕГО ЖИЗНИ.  ОНТОГЕНЕЗ ЖИВОТНЫХ ОНТОГЕНЕЗ-ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА С МОМЕНТА ЗАРОЖДЕНИЯ ДО КОНЦА ЖИЗНИ. ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТЕСНО ВЗАИМОСВЯЗАННЫМИ КОЛИЧЕСТВЕННЫМИ (РОСТ) И КАЧЕСТВЕННЫМИ (ДИФФЕРЕНЦИРОВКА) ПРЕОБРАЗОВАНИЯМИ, СТРОГО ОПРЕДЕЛЁННЫМИ ДЛЯ КАЖДОГО ПЕРИОДА РАЗВИТИЯ. ТЕРМИН «ОНТОГЕНЕЗ» ВВЕДЁН НЕМЕЦКИМ БИОЛОГОМ Э. ГЕККЕЛЕМ В 1866 Г. У РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЖИВОТНОГО МИРА ОНТОГЕНЕЗ ПРОТЕКАЕТ СВОЕОБРАЗНО. ДЛЯ НЕКОТОРЫХ ИЗ НИХ (НАПР., НАСЕКОМЫХ) ХАРАКТЕРНО ЛИЧИНОЧНОЕ РАЗВИТИЕ С ПОСЛЕДУЮЩИМ МЕТАМОРФОЗОМ. У ЯЙЦЕКЛАДУЩИХ ЖИВОТНЫХ БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ОНТОГЕНЕЗА ПРОХОДИТ В ЯЙЦАХ, ОТКЛАДЫВАЕМЫХ ВО ВНЕШНЮЮ СРЕДУ. ЧЕЛОВЕКУ И ПЛАЦЕНТАРНЫМ ЖИВОТНЫМ СВОЙСТВЕННО ВНУТРИУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ. В ЭТОМ СЛУЧАЕ В ОНТОГЕНЕЗЕ ВЫДЕЛЯЮТ 3 ПЕРИОДА – ПРО ЭМБРИОНАЛЬНЫЙ, ЭМБРИОНАЛЬНЫЙ (ВНУТРИУТРОБНЫЙ) И ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ. В ПРО ЭМБРИОНАЛЬНОМ ПЕРИОДЕ РАЗВИВАЮТСЯ И ФОРМИРУЮТСЯ ЖЕНСКИЕ И МУЖСКИЕ ПОЛОВЫЕ КЛЕТКИ – ГАМЕТЫ, КОТОРЫЕ ПРИ СЛИЯНИИ ОБРАЗУЮТ ОПЛОДОТВОРЁННОЕ ЯЙЦО(ЗИГОТУ). ЭМБРИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ИЛИ ЗАРОДЫШЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ВКЛЮЧАЕТ СТАДИИ ЗАРОДЫША И ПЛОДА. ПОСЛЕ РОДОВ НАЧИНАЕТСЯ ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД, ПРОДОЛЖАЮЩИЙСЯ ВСЮ ЖИЗНЬ И ЗАКАНЧИВАЮЩИЙСЯ СМЕРТЬЮ. ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА ДЕЛИТСЯ НА ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ (СМ. ВОЗРАСТ), КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ РАЗЛИЧНЫМИ АНАТОМИЧЕСКИМИ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ОРГАНИЗМЕ. НАИБОЛЕЕ УЯЗВИМЫЕ, КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ ОНТОГЕНЕЗА – ПУБЕРТАТНЫЙ (ПЕРИОД ПОЛОВОГО СОЗРЕВАНИЯ) И КЛИМАКТЕРИЧЕСКИЙ (ПЕРИОД УГАСАНИЯ ПОЛОВОЙ ФУНКЦИИ). ИЗУЧЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ОНТОГЕНЕЗА ПОМОГАЕТ ВЫЯВЛЯТЬ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МНОГИХ БОЛЕЗНЕЙ И РАЗРАБАТЫВАТЬ НОВЫЕ МЕТОДЫ ИХ ЛЕЧЕНИЯ. ОНТОГЕНЕЗ У РАСТЕНИЙ, РАЗМНОЖАЮЩИХСЯ ПОЛОВЫМ ПУТЁМ, НАЧИНАЕТСЯ С РАЗВИТИЯ ОПЛОДОТВОРЁННОЙ ЯЙЦЕКЛЕТКИ; У РАЗМНОЖАЮЩИХСЯ ВЕГЕТАТИВНО – С ДЕЛЕНИЯ СОМАТИЧЕСКИХ КЛЕТОК МАТЕРИНСКОГО РАСТЕНИЯ. ЭТАПЫ: ЭМБРИОНАЛЬНЫЙ, ЮВЕНИЛЬНЫЙ, ЗРЕЛОСТИ, РАЗМНОЖЕНИЯ, СТАРОСТИ.
Продолжить чтение
Интересные растения
Интересные растения
Кровавый зуб 1. Этот милый грибок похож на пожеванную жевательную резинку, сочащуюся кровью и пахнущую клубникой. Но не вздумайте его съесть, ибо это будет последним «лакомством», которое Вы отведаете в своей жизни. Грибок известен человечеству с 1812 года и считается несъедобным, т.е. когда-то, в темные-претемные времена жил гений, который пожертвовал во славу науки своей жизнью, дабы предостеречь потомков от поедания этого “лакомства”. Кроме своих выдающихся внешних качеств, эта мерзость обладает антибактериальными свойствами и содержит химические вещества, разжижающие кровь. Да что там говорить, в скором времени этот гриб может стать заменой пенициллина (который, кстати, был выведен из гриба вида Penicillium notatum). Если Вам не хватает острых ощущений, и Вы намерены во чтобы то ни стало увековечить свое имя в анналах истории (премия Дарвина и звание самого тупого самоубийцы на планете Земля у вас считайте уже в кармане), то просто лизните это чудо природы…-это кровавый зуб Кукольные глазки В лучшем случае, эта «красота» похожа на инопланетный сорняк, а в худшем на вкопанный в землю тотем с насаженными на него человеческими глазами, которым серийный убийца пометил место погребения всех своих 666 жертв. Это необычное растение получило название “кукольные глазки”. Существует так же менее говорящее название этой жути – белый воронец. Никакими особенностями, кроме своего внешнего вида данное растение не обладает, можете даже его попробовать на вкус, потом расскажете о своих ощущениях. кукольные глазки
Продолжить чтение
Риби
Риби
Загальні відомості про риб Ри́би (Pisces) — група водних хребетних тварин, зазвичай холоднокровних (точніше екзотермних) із вкритим лусками тілом та зябрами, наявними протягом всього життя. Активно рухаються за допомогою плавці в(часто видозмінених) або руху всього тіла. Риби поширені як у морських, так і в прісноводних середовищах, від глибоких океанічних западин до гірських струмків. Риби мають велике значення для всіх водних екзосистем як складова частина харчових ланцюгів та велике економічне значення для людини через споживання їх у їжу. Люди як виловлюють диких риб, так і розводять їх у створених з цією метою господарствах. В світі відомо 32 834 видов риб. Маловідомі факти У природі існує різновид риб, які можуть залізти на дерево. Анабас, так вона називається, має зябра, здатні приймати кисень з повітря підвищеної вологості. Рибка може «гуляти» по суші і навіть залазити на дерева. І все це — у пошуках кращого місця існування.
Продолжить чтение
ДНК, РНК, АТФ. Окружающий мир. 5 класс
ДНК, РНК, АТФ. Окружающий мир. 5 класс
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные: сформировать знания о строении, свойствах, структуре молекул нуклеиновых кислот, как биополимеров, о принципе комплементарности в ДНК; раскрыть роль нуклеиновых кислот в живой природе. Развивающие: развивать общеучебные умения (понимать и запоминать прочитанное, делать краткие записи, представление основных мыслей в виде схем, заполнение таблиц и др.); развивать интеллектуальные умения (научить логически мыслить (поиск ответов на вопросы творческого характера), задавать вопросы и составлять суждения, сравнивать, находить взаимосвязи (состава, структуры и функций молекул ДНК и РНК) История создания нуклеиновых кислот ДНК открыта в 1868 г швейцарским врачом И. Ф. Мишером в клеточных ядрах лейкоцитов, отсюда и название – нуклеиновая кислота (лат. «nucleus» - ядро). В 20-30-х годах XX в. определили, что ДНК – полимер (полинуклеотид), в эукариотических клетках она сосредоточена в хромосомах. Предполагали, что ДНК играет структурную роль. В 1944 г. группа американских бактериологов из Рокфеллеровского института во главе с О. Эвери показала, что способность пневмококков вызывать болезнь передается от одних к другим при обмене ДНК. ДНК является носителем наследственной информации. История создания нуклеиновых кислот ДНК открыта в 1868 г швейцарским врачом И. Ф. Мишером в клеточных ядрах лейкоцитов, отсюда и название – нуклеиновая кислота (лат. «nucleus» - ядро). В 20-30-х годах XX в. определили, что ДНК – полимер (полинуклеотид), в эукариотических клетках она сосредоточена в хромосомах. Предполагали, что ДНК играет структурную роль. В 1944 г. группа американских бактериологов из Рокфеллеровского института во главе с О. Эвери показала, что способность пневмококков вызывать болезнь передается от одних к другим при обмене ДНК. ДНК является носителем наследственной информации.
Продолжить чтение