ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Береги себя сам»

Август 30, 2022

Главная
Детские презентации
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Береги себя сам»

Содержание

2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: творческо-информационный. Продолжительность проекта: краткосрочный, 1месяц Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели
3. АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность темы: Сохранение здоровья ребенка- приоритетная задача дошкольной педагогики. Проблема воспитания счастливой личности напрямую связана
4. Цель проекта Формировать у младших дошкольников элементарные представления об основах безопасности жизнедеятельности.
5. Задачи проекта: Обучать детей правилам безопасного поведения дома, в детском саду, на дороге, на улице, на
6. Предполагаемый результат: Дети должны научиться применять на практике правила безопасного поведения в окружающей действительности. Иметь простейшие
7. Предварительная работа: Рассматривание рисунков и иллюстраций об опасностях, которые могут подстерегать детей. Беседа о правилах безопасного
8. Участие родителей в осуществлении проекта: Рисование плакатов «Родители и дети, помните правила эти». Консультация для родителей
9. Участие специалистов ДОУ в осуществлении проекта: Занятие по изобразительной деятельности (рисование на тему «Азбука безопасности»). Спортивно-развлекательное
10. Продукт проектной деятельности: Выставка рисунков детей. Консультации для родителей «Какие игрушки необходимы детям». Мультимедийная презентация. Открытое
11. Много неприятностей ждут нас тут и там
12. Все эти неприятности ходят по пятам.
13. Все эти неприятности рассмотрим мы сейчас
14. И эти неприятности уж не страшны для нас.
15. В игру интересную с Машей играем Дорожные знаки запоминаем.
16. Наш Владик- милиционер, Егорка- светофор,
17. Машуля- велосипедист, А Игорёк- шофёр,
18. Мы правила движения Изучим наизусть. Папочки и мамочки Нами гордятся пусть.
19. Мы в игры хорошие будем играть, Узнаем из них как себя охранять!
20. А если в беде оказались друзья, На помощь всегда поспешим ты и я.
21. Любой ваш синяк пройдет обязательно, Ведь мы с Виолеттой вас лечим старательно.
22. А это наша большая семья! Где все друг за друга, Он, ты и я!
23. Занятие ознакомлению с окружающим миром тема "Спички детям не игрушка!"
24. К нам в гости с ребятами Хрюша пришел, Он где-то коробочку спичек нашел!
25. Мы объясняли ему, как друзья, что спичками детям играть нельзя!
26. В настольные игры мы с вами играли, Правила безопасности запоминали.
27. У Степашки и Хрюши домик сгорел, А Хрюша новенький домик хотел. Наши ребята ему помогли И
28. Спортивно- развлекательное мероприятие «Азбука безопасности»
30. Скачать презентацию

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: творческо-информационный.
Продолжительность проекта: краткосрочный, 1месяц
Участники проекта: дети

второй
младшей группы, воспитатели
группы, специалисты, родители
воспитанников.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность темы: Сохранение здоровья ребенка- приоритетная задача дошкольной педагогики. Проблема воспитания

счастливой личности напрямую связана со здоровьем этой личности. Проблема сохранения здоровья особенно остро стала обсуждаться в современных условиях, когда появилось много игрушек, небезопасных для ребенка, когда появилось много нового современного оборудования и бытовой техники, при обращении с которой нужно быть аккуратными и внимательными, на дорогах появилось большое количество автотранспорта, что тоже требует повышенного внимания. Большое количество маленьких детей гибнут из-за равнодушия и невнимательности взрослых, из-за нежелания вовремя показать, объяснить, сделать вместе с детьми.
Таким образом, можно заключить, что формирование у младших дошкольников элементарных представлений об основах безопасности жизнедеятельности задача поколения современных педагогов и родителей.
Отсюда вытекает важная проблема: помочь подрастающему ребенку сохранить своё здоровье и свою жизнь.

Слайд 4

Цель проекта
Формировать у младших дошкольников элементарные представления об основах

безопасности жизнедеятельности.

Слайд 5

Задачи проекта:
Обучать детей правилам безопасного поведения дома, в детском саду, на

дороге, на улице, на отдыхе.
Развивать все стороны речи детей.
Воспитывать внимание, осторожность и сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказывать помощь другому.

Слайд 6

Предполагаемый результат:
Дети должны научиться применять на практике правила безопасного поведения в

окружающей действительности.
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья .

Слайд 7

Предварительная работа:
Рассматривание рисунков и иллюстраций об опасностях, которые могут подстерегать детей.
Беседа

о правилах безопасного поведения в окружающем нас мире.
Просмотр мультипликационного фильма «Уроки осторожности».
Знакомство с литературными произведениями: Г. П. Шалаева, О. М. Журавлева «Новые правила поведения для воспитанных детей».
Использование дидактических игр: «Что было бы, если бы…», «Что ты знаешь о…».

Слайд 8

Участие родителей в осуществлении проекта:
Рисование плакатов «Родители и дети, помните правила

эти».
Консультация для родителей «Обморожение »; «Зимние травмы»;
«О правилах дорожного движения»; «Рекомендации родителям по преодолению неприятных ситуаций в жизни их детей»
Родительское собрание на тему «Азбука безопасности».

Слайд 9

Участие специалистов ДОУ в осуществлении проекта:
Занятие по изобразительной деятельности (рисование на

тему «Азбука безопасности»).
Спортивно-развлекательное мероприятие «Азбука безопасности», совместно с руководителем по физическому воспитанию.

Слайд 10

Продукт проектной деятельности:
Выставка рисунков детей.
Консультации для родителей «Какие игрушки необходимы

детям».
Мультимедийная презентация.
Открытое развлечение для детей и родителей «Азбука безопасности».
Совместные плакаты родителей и детей второй младшей группы на тему «Откуда опасность?».
Стенгазета «Родители и дети, помните правила эти!».

Слайд 11