Презентация для детей "Презентация Мальчики и девочки 5 07 отправили" - скачать смотреть бесплатно

Содержание

Слайд 2

«Мальчики и девочки – два разных мира»

«Мальчики и девочки –
два разных мира»

Слайд 3

Проект «МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ – два разных мира» Автор презентации: воспитатель

Проект

«МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ –
два разных мира»
Автор презентации: воспитатель Попова

О.В.
Средняя группа «Почемучки»
МАДОУ №7 «Буратино»
г.Гай Оренбургской обл.
2015 год
Слайд 4

Вид проекта: познавательно-творческий. Продолжительность: краткосрочный (3 недели)

Вид проекта:
познавательно-творческий.
Продолжительность:
краткосрочный (3 недели)

Слайд 5

Участники проекта: Дети средней группы«Почемучки»; Родители; Воспитатели.

Участники проекта:

Дети средней группы«Почемучки»;
Родители;
Воспитатели.

Слайд 6

Актуальность проекта Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игровая деятельность. Благодаря игре

Актуальность проекта

Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игровая деятельность. Благодаря игре формируется

система потребностей, интересов, ценностных ориентаций и определённых способов поведения характерных для того или иного пола, который протекает под влиянием окружающих взрослых и сверстников.
Слайд 7

Основная цель проекта: преобразование и дополнение предметно-развивающей среды в группе, с учетом гендерных особенностей детей.

Основная цель проекта:

преобразование и дополнение предметно-развивающей среды в группе, с

учетом гендерных особенностей детей.
Слайд 8

Задачи проекта: Формировать игровые навыки детей с учётом их гендерных особенностей

Задачи проекта:

Формировать игровые навыки детей с учётом их гендерных особенностей
Прививать нравственные

качества характерные для девочек и мальчиков
Воспитывать культуру взаимоотношений между девочками и мальчиками
Привлечение родителей к активному участию в жизни группы
Развивать творческие способности детей, трудовые умения и навыки
Слайд 9

Ожидаемый результат: У детей формируются: Гендерно – ориентированное поведение; Положительное взаимоотношение

Ожидаемый результат:

У детей формируются:
Гендерно – ориентированное поведение;
Положительное взаимоотношение мальчиков и девочек;
Нравственные

качества, принятые в обществе;
Развиваются коммуникативно – речевые навыки;
Развиваются мышление, память, воображение.
У родителей:
активизация участия совместно с детьми в жизни ДОО, в игровой и художественно – творческой деятельности;
Формирование гендерной компетентности
Слайд 10

Проект представлен во всех формах совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной

Проект представлен

во всех формах совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной

деятельности детей.
Игровая — дидактические игры, сюжетно-ролевые игры. Коммуникативная – беседы, ситуативный разговор, загадки. Трудовая – формирование представлений о труде, профессиях, совместные действия, поручения. Двигательная – подвижные игры, прогулки, игровые упражнения, соревнования. Познавательно-исследовательская – наблюдение, решение проблемных ситуаций, моделирование, рассматривание иллюстраций, викторины, демонстрация фильмов, работа с плакатами. Музыкально-художественная – слушание, исполнение, праздники, развлечения, досуги, импровизация, драматизация. Восприятие художественной литературы – чтение произведений, обсуждение, разучивание. Продуктивная — рисунок, лепка, аппликация, ручной труд
Слайд 11

Подготовительный этап: Постановка цели и задачи проекта: Обсуждения с детьми вопроса:

Подготовительный этап:

Постановка цели и задачи проекта:
Обсуждения с детьми вопроса: «в какие

игры должны играть мальчики и девочки?» «Гендерное воспитание дошкольников»
Анализ имеющейся предметно –развивающей среды группе
Подбор и изучение литературы по темам: «Создание предметно –развивающего пространства в разных возрастных группах» «Развитие игровой деятельности с учётом гендерных особенностей дошкольников»
Слайд 12

Основной этап: Изготовление дидактических игр: «Волшебный цветок», «Как я дома помогаю»,

Основной этап:

Изготовление дидактических игр: «Волшебный цветок», «Как я дома помогаю», «Кто

я в семье», «Отгадай профессию», «Смайлики», «Ушки на макушке»
Беседы с детьми «Я -мальчик, я –девочка», «Любимые игрушки мальчиков и девочек», «Я и мои родители»
Пополнение копилки подвижных и хороводных игр для мальчиков и девочек, совместных игр.
Консультации для родителей «Простые правила для мальчиков и девочек», «Что такое гендерное воспитание»
Слайд 13

Заключительный этап: Презентация проекта «Мальчики и девочки – два разных мира»

Заключительный этап:

Презентация проекта «Мальчики и девочки – два разных мира»
Выставка детских

рисунков «Как мы играем в детском саду»
Слайд 14

Реализация проекта Позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения

Реализация проекта

Позволит объединить усилия ДОУ и семьи для углубленного погружения ребёнка

в пространство, где дошкольник открывает для себя свой пол (физический, социальный, поведенческий, ролевой), ценностного отношения к себе, противоположному полу, своей семье и повышения активности родителей в вопросах гендерного воспитания детей дошкольного возраста.
Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19