Содержание
- 2. Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения. Концепции духовно-нравственного
- 3. Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий, формирование научного мировоззрения, научного
- 4. Актуальность программы заключается в том, что современное экологическое образование подразумевает непрерывный процесс обучения, воспитания и развития,
- 5. Практическая значимость программы определяется направленностью на создание условий для развития ребенка; развитие мотивации к познанию и
- 6. Цель: способствовать воспитанию гуманной, творческой, социально активной личности, бережно, ответственно относящейся к окружающему миру живой природы.
- 7. Развивающие: Развитие потребности познания живой природы и общения с ней. Активизация деятельности по улучшению природной и
- 8. Отличительные особенности программы. Программа ориентирована на формирование экологической культуры обучающихся школьников. Возраст обучающихся, участвующих в реализации
- 9. Практические занятия со школьниками в ботаническом саду и экологическом центре школы
- 10. Планируемые результаты обучения: Предметные результаты: - интерес к познанию мира природы; - потребность к осуществлению экологически
- 11. Личностные результаты: - принятие обучающимися правил здорового образа жизни; - развитие морально-этического сознания; - получение обучающимся
- 12. Метапредметные результаты: - овладение начальными формами исследовательской деятельности; - опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической
- 13. Способы определения результативности: --- педагогическое наблюдение; --- педагогический анализ результатов анкетирования, тестирования, зачётов, участия в мероприятиях,
- 14. Формы и методы проверки результатов освоения программы включают: конкурсы; соревнования, викторины выставки. Мониторинг. Для отслеживания результативности
- 15. Виды контроля: - Начальный контроль; - Текущий контроль; - Итоговый контроль; Формы подведения итогов: - дневники
- 16. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ общеобразовательной программы
- 17. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ: Содержание программы (в целом) направлено на: ∙ создание условий для личностного развития, обучающегося; ∙
- 18. Структура программы: 1. Вводное занятие. Знакомство с планом работы и правила техники безопасности на занятиях. 2.
- 19. 3. Сезонные изменения в природе. Приметы природы. Фенологические наблюдения. Живые организмы зимой. Кормление птиц зимой. 4.
- 20. 6. Человек и окружающая среда. Организм человека. Надежная защита организма. Здоровый образ жизни. Взаимные связи человека
- 22. Условия реализации программы. Методическое обеспечение. Формы занятий: групповая, индивидуально-групповая (3-5 человек). Методы проведения занятий: комбинированные занятия;
- 23. Материально-техническое оснащение занятий: Техническое оборудование: телевизор, фотоаппарат, мультимедийные установки. Инструменты и материалы: карандаши, ручки, папки, цветные
- 24. Экскурсионное оборудование: гербарные папки, совки-копалки, лопатки, грабли, ведра, секаторы, перчатки. Наглядные пособия: атласы, иллюстрации, гербарии, тексты,
- 25. Работа с родителями. Привлечение родителей к проведению практических работ и экспериментов. Индивидуальные беседы с родителями по
- 26. Список литературы Список основной литературы
- 28. Скачать презентацию