Экономика. Лекция 1

Содержание

Слайд 2

Об устройстве курса Лекции через Zoom (ссылка в группе) ДЗ на

Об устройстве курса

Лекции через Zoom (ссылка в группе)
ДЗ на неделю (сдаём

через личные сообщения в ВК либо через почту) (всего 75 баллов)
Игра «Построй свой успешный бизнес» (5 баллов)
Экзамен (устный – через Zoom) (20 баллов)
Всего – 100 баллов.
Рейтинги время от времени публикуем в группе.
Слайд 3

Что такое экономика? Зачем она нужна?

Что такое экономика? Зачем она нужна?

Слайд 4

Основная проблема экономики Безграничность потребностей людей в условиях ограниченности ресурсов.

Основная проблема экономики

Безграничность потребностей людей в условиях ограниченности ресурсов.

Слайд 5

Вопросы экономики Что производить? Как производить? Для кого производить?

Вопросы экономики

Что производить?
Как производить?
Для кого производить?

Слайд 6

Экономика – двойное определение Экономика как наука (economics) – теоретический подход

Экономика – двойное определение

Экономика как наука (economics) – теоретический подход к

решению основной проблемы экономики.

Экономика как хозяйство (economy) – это система взаимоотношений между людьми, позволяющая им удовлетворить свои потребности в условиях ограниченности ресурсов.

Слайд 7

Каждая система отвечает на вопросы по – разному! Традиционная экономика Централизованная экономика Рыночная экономика Смешанная экономика

Каждая система отвечает на вопросы по – разному!

Традиционная экономика
Централизованная экономика
Рыночная экономика
Смешанная

экономика
Слайд 8

Вернёмся к экономике – науке☺ Наблюдаем за хозяйством страны (или отдельного

Вернёмся к экономике – науке☺

Наблюдаем за хозяйством страны (или отдельного человека)
Замечаем

закономерности
Делаем предположения и проверяем их
Наши предположения, подтверждённые фактами, проверяются временем
Это знание помогает нам (людям, фирмам, государству) вести наше хозяйство и лучше решать основную проблему экономики!
Слайд 9

А как описать эти закономерности в нашем хозяйстве? Модель – упрощённое

А как описать эти закономерности в нашем хозяйстве?

Модель – упрощённое описание

основных связей в нашем хозяйстве.
- Обобщения (чем больше деталей мы исключаем, тем проще воспринимать модель. Чем сложнее модель, тем больше она приближена к хозяйственной жизни.)
- Допущение «При прочих равных условиях” (Ceteris Paribus) (считаем, что на результат ничего не влияет кроме того явления, которое мы сейчас изучаем).
2 уровня изучения экономики: микроэкономика и макроэкономика
Слайд 10

Кратко об истории экономической мысли и понятия экономика Древние Цивилизации (Китай,

Кратко об истории экономической мысли и понятия экономика

Древние Цивилизации (Китай, Египет,

Индия). Экономические знания - это рекомендации для правителей государства.
Античность (Греция и Рим) – философские труды о домоводстве и хрематистике. Ксенофонт и Аристотель дают название, которое мы используем до сих пор:
Ойкос – «наука»
Номос - «хозяйство»

Аристотель

Ксенофонт

Слайд 11

Кратко об истории экономической мысли Средневековая Европа: экономическая мысль полностью подчинена

Кратко об истории экономической мысли

Средневековая Европа: экономическая мысль
полностью подчинена Закону

Божию.
Меркантилизм – учение купцов о зарабатывании
Денег и обогащении государства
Слайд 12

Классическая политическая экономия. «Отец экономики» Адам Смит «Исследование о природе и

Классическая политическая экономия. «Отец экономики»

Адам Смит «Исследование о природе и причинах

богатства народов» 1776 г. - мощное движение в развитии экономической мысли!
«Бранил Гомера, Феокрита; Зато читал Адама Смита И был глубокой эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог.»
(А. Пушкин «Евгений Онегин»)
Слайд 13

Что было после Смита? Маржинализм – пытаются строить математические зависимости в

Что было после Смита?

Маржинализм – пытаются строить математические зависимости в экономике,

изучают потребителей.
Неоклассика – синтез маржинализма и идей классической политической экономии, изучают производителей. А. Маршалл.
20 век – много разных течений, рождение Кейнсианства (Дж. М. Кейнс) и макроэкономики, появление монетаризма (М. Фридман).

А. Маршалл

Слайд 14

Первое домашнее задание 1) Почитаем «Домострой» или разговор Сократа (философа) с

Первое домашнее задание

1) Почитаем «Домострой» или разговор Сократа (философа) с Критобулом

(богатым землевладельцем) Ксенофонта (кусочек его труда будет в группе). Вопросы:
- Как Критобул с Сократом определяют домоводство и хозяйство? Согласны ли вы с этим определением?
- Кого Сократ считает богатым? Согласны ли вы с подходом Сократа?
2) Приведите 3 примера из своей жизни, где вы сталкиваетесь с экономикой и где могли бы использовать знания по экономике.
Срок: до 23.59 12 октября