Динамика науки как процесс порождения нового знания

Июль 27, 2022

Главная
Философия
Динамика науки как процесс порождения нового знания

Содержание

2. Виды проблемных ситуаций 1. Глобальные проблемы науки 2. Локальные проблемы науки
3. Глобальные проблемы науки - предотвращение мировой термоядерной войны, создание безъядерного ненасильственного мира; - преодоление возрастающего разрыва
4. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
5. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
6. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
7. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
8. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
9. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
10. Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии научных знаний Единство количественных
11. НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ.
12. В процессе развития науки и возникновения нового знания взаимодействуют две тенденции: . Традиции. Это устоявшиеся знания,
13. СВЯЗЬ ТРАДИЦИИ и ИННОВАЦИИ Две точки зрения: Кумулятивизм; Революционизм.
14. Причины научных революций Появление новых объектов исследования. Революция в физике в конце XIX в. началась как
15. Проблемы типологии научных революций Научные революции по степени общности можно классифицировать так: Внутридисциплинарные научные революции Глобальные
16. Историческая смена типов научной рациональности: Классическая; Неклассическая; Постнеклассическая
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Виды проблемных ситуаций
1. Глобальные проблемы науки
2. Локальные проблемы науки

Слайд 3

Глобальные проблемы науки
- предотвращение мировой термоядерной войны, создание безъядерного ненасильственного мира;
-

преодоление возрастающего разрыва в уровнях экономического и культурного развития между развитыми индустриальными странами Запада и развивающимися странами Азии, Африки и Латинской Америки;
- обеспечение дальнейшего экономического развития человечества необходимыми для этого природными ресурсами, как возобновимыми, так и невозобновимыми, включая продовольствие, сырье и источники энергии;
- преодоление экологического кризиса, порождаемого катастрофическим по своим последствиям вторжением человека' в биосферу, сопровождающимся загрязнением окружающей природной среды – атмосферы, почвы, водных бассейнов – отходами промышленного и сельскохозяйственного производства;
- прекращение стремительного роста населения («демографического взрыва»), осложняющего социально-экономический прогресс в развивающихся странах;
- своевременное предвидение и предотвращение различных отрицательных последствий научно-технической революции и рациональное, эффективное использование ее достижений на благо общества и личности.

Слайд 4

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

научных знаний
Единство количественных и качественных изменений в развитии науки
Дифференциация и интеграция научных знаний
Углубление математизации и компьютеризации
Диалектизация науки
Ускоренное развитие науки
Свобода критики, недопустимость монополизма в науке

Слайд 5

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 6

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 7

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 8

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 9

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 10

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Слайд 11

НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ.

Слайд 12

В процессе развития науки и возникновения нового знания взаимодействуют две тенденции: .
Традиции.

Это устоявшиеся знания, которые связаны с предшествующим этапом развития науки, с накопленными научными знаниями.
Новации. Это новые знания, выступающие в виде гипотез, непривычных идей, новейших теорий

Слайд 13

СВЯЗЬ ТРАДИЦИИ и ИННОВАЦИИ
Две точки зрения:
Кумулятивизм;
Революционизм.

Слайд 14

Причины научных революций
Появление новых объектов исследования. Революция в физике в конце

XIX в. началась как результат исследования принципиально нового объекта – микромира.
Появление новых средств исследования. Изобретение микроскопа вызвало революцию в биологии.
Появление новых методов исследования. Революция в есте- ствознании XVII в. обусловлена проникновением в науку нового – экспериментального метода.
Наряду с указанными причинами, революции в науке связаны также с перестройкой оснований науки (метатеорий).

Слайд 15

Проблемы типологии научных революций
Научные революции по степени общности можно классифицировать так:
Внутридисциплинарные

научные революции
Глобальные научные революции

Слайд 16

Динамика науки как процесс порождения нового знания

Содержание

Виды проблемных ситуаций1. Глобальные проблемы науки 2. Локальные проблемы науки

Глобальные проблемы науки- предотвращение мировой термоядерной войны, создание безъядерного ненасильственного мира;-

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания Преемственность в развитии

НАУЧНЫЕ ТРАДИЦИИ И НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ.

В процессе развития науки и возникновения нового знания взаимодействуют две тенденции: . Традиции.

СВЯЗЬ ТРАДИЦИИ и ИННОВАЦИИДве точки зрения:Кумулятивизм;Революционизм.

Причины научных революцийПоявление новых объектов исследования. Революция в физике в конце

Проблемы типологии научных революцийНаучные революции по степени общности можно классифицировать так:Внутридисциплинарные

Историческая смена типов научной рациональности: Классическая;Неклассическая;Постнеклассическая

Похожие презентации

Виды проблемных ситуаций
1. Глобальные проблемы науки
2. Локальные проблемы науки

Глобальные проблемы науки
- предотвращение мировой термоядерной войны, создание безъядерного ненасильственного мира;
-

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

Общие закономерности динамики науки как процесса порождения нового знания
Преемственность в развитии

В процессе развития науки и возникновения нового знания взаимодействуют две тенденции: .
Традиции.

СВЯЗЬ ТРАДИЦИИ и ИННОВАЦИИ
Две точки зрения:
Кумулятивизм;
Революционизм.

Причины научных революций
Появление новых объектов исследования. Революция в физике в конце

Проблемы типологии научных революций
Научные революции по степени общности можно классифицировать так:
Внутридисциплинарные

Историческая смена типов научной рациональности:
Классическая;
Неклассическая;
Постнеклассическая