Основы научной работы. Понятие науки и классификация наук. (Лекция 1)

Содержание

Слайд 2

Понятие науки, ее цели и задачи Наука – это сфера человеческой

Понятие науки, ее цели и задачи

Наука – это сфера человеческой деятельности,

направленной на выработку и систематизацию новых знаний о природе, обществе, мышлении и познании окружающего мира.

Наука – это динамическая система знаний, раскрывающая тенденции, закономерности и новые явления в обществе и природе с целью применения в практической деятельности

Наука – это одна из форм общественного сознания, представляющая собой систему взаимосвязей между научными организациями и членами научного сообщества, а также включающая системы научной информации, норм и ценностей науки

Слайд 3

Цель, задачи и функции науки Функции науки: познавательная; культурно-мировоззренческая; образовательная; практическая

Цель, задачи и функции науки

Функции науки:
познавательная;
культурно-мировоззренческая;
образовательная;
практическая

Цель науки – получение знаний об

объективном и о субъективном мире, постижение объективной истины.
Задачи науки:
собирание, описание, анализ, обобщение и объяснение фактов;
обнаружение законов движения природы, общества, мышления и познания;
систематизация полученных знаний;
объяснение сущности явлений и процессов;
прогнозирование событий, явлений и процессов;
установление направлений и форм практического использования полученных знаний.
Слайд 4

Объект и субъект науки Объект – то, что изучает конкретная наука,

Объект и субъект науки

Объект – то, что изучает конкретная наука, на

что направлено научное познание.
Субъект – конкретный исследователь, научный работник, специалист научной организации, организация.
Слайд 5

Время возникновения науки 1. Наука как опыт человеческой деятельности начала свое

Время возникновения науки

1. Наука как опыт человеческой деятельности начала свое развитие

в каменном веке (около 2 млн. лет назад).
2. Наука возникла в V веке до н.э. в Древней Греции.
3. Наука появилась в период расцвета поздней средневековой культуры в Западной Европе в XII–XIV вв.
4. Наука возникла в XVI–XVII веках.
5. Наука возникла в конце первой трети ХIХ века.
Слайд 6

Основные этапы развития науки Возникновение науки. Наука в доисторическом обществе и древнем мире

Основные этапы развития науки

Возникновение науки.
Наука в доисторическом обществе и древнем

мире
Слайд 7

1 этап – древняя Греция (VI в. до н. э.)

1 этап – древняя Греция (VI в. до н. э.)

Слайд 8

2 этап – средневековая европейская наука (V - XV вв.)

2 этап – средневековая европейская наука (V - XV вв.)

Слайд 9

3 этап – новоевропейская классическая наука (XV-XVI вв)

3 этап – новоевропейская классическая наука (XV-XVI вв)

Слайд 10

4 этап – неклассическая наука (XX век)

4 этап – неклассическая наука (XX век)

Слайд 11

5 этап – постнеклассическая наука (конец XX – начало XXI в.)

5 этап – постнеклассическая наука (конец XX – начало XXI в.)

Слайд 12

Классификация наук I. Философские науки Онтология Гносеология Логика Социология (общая) Этика

Классификация наук

I. Философские науки
Онтология
Гносеология
Логика
Социология (общая)
Этика
Эстетика

II. Математические науки
Математическая логика
Математика
Практическая математика
(включая кибернетику)

III. Социальные

науки
История
Археология
Этнография
Экономическая география
Статистика
Экономические
Юридические
Искусствоведение
Языкознание
Психология
Педагогические
и др. науки

Прикладная механика
Космонавтика
Техническая физика
Химико-технологические
науки с металлургией
Горное дело
Сельскохозяйственные
Медицинские науки

IV. Естественные науки и технические науки

Механика
Астрономия
Астрофизика
Физика
Физическая химия
Химия
Геохимия
Геология
География
Биохимия
Биология
Физиология человека
Антропология

Слайд 13

Характерные черты современной науки Современной науке присущи следующие черты: 1. Связь

Характерные черты современной науки

Современной науке присущи следующие черты:
1. Связь с производством.


2. Массовость современной науки.
3. Дробление, специализация, взаимодействие и взаимопроникновение наук.
4. Системный подход в изучении объектов исследования.
5. Наличие различных источников финансирования:
• бюджетное финансирование;
• внебюджетное финансирование;
• частное инвестирование юридических лиц;
• частное инвестирование физическими лицами;
• зарубежное инвестирование;
• международная помощь и научно-техническое сотрудничество.