Философия научно-технического творчества, как особый вид деятельности

Сентябрь 4, 2022

Главная
Философия
Философия научно-технического творчества, как особый вид деятельности

Содержание

2. С философской точки зрения большой интерес представляют: ● сущность научно-технического творчества ● его характер ● формы
3. В античной философии (Платон, Августин) рассматривался вопрос о сущности творчества как своеобразной устремленности человека к созерцанию
4. Творческий процесс по характеру осуществления и конечному результату характеризуется: ⸭ уникальностью ⸭ оригинальностью ⸭ неповторимостью ⸭
5. Особый интерес к проблемам творчества (научного, технического) появился в середине прошлого века в связи с развертыванием
6. Объективно формируется преемственность в научно-техническом прогрессе. Таким образом, научно-техническое творчество ⸭ идеально по содержанию (генерация новых
7. Научно-техническое творчество представляет собой процесс, в котором происходит интеграция образования, науки и инноваций при активной роли
8. На протяжении ХХ в. и за семнадцать лет ХХI в. существенно изменились: ⸭ основания науки (идеалы
9. Современному научно-техническому творчеству присущи следующие внутренние черты: ⸭ беспрецедентное возрастание информационной насыщенности практически всех сфер социума;
10. Философское осмысление творчества с точки зрения мировоззренческой функции позволяет глубже понять отношения между субъектом и процессом
12. Скачать презентацию

Слайд 2

С философской точки зрения большой интерес представляют: ● сущность научно-технического творчества ●

его характер ● формы и методы ● особенности познавательных процессов, присущих этому виду деятельности.

Научно-техническое творчество в конечном итоге обязательно заложено в какой-то вещи, продукте, конструкции, механизме, технологии

Слайд 3

В античной философии (Платон, Августин) рассматривался вопрос о сущности творчества как

своеобразной устремленности человека к созерцанию мира. Часто это связывалось с пониманием Бога, свободно творящего мир
Несколько позже интерес к самому акту творчества объяснялся разнообразной деятельностью художника.
И. Кант анализирует творческий процесс в учении о продуктивной способности воображения.
В идеалистической философии творчество противопоставлялось механически-технической деятельности.
Носителем творческого процесса, как правило, считалась личность.

Слайд 4

Творческий процесс по характеру осуществления и конечному результату характеризуется:
⸭ уникальностью
⸭ оригинальностью
⸭

неповторимостью
⸭ любознательностью
Любые виды творчества (научное, техническое, художественное) обусловлены:
необходимостью обмена мнений ⸭
творческих дискуссий ⸭
свободы критики ⸭
Особое внимание в творческом процессе придается гибкости ума, воображению, дивергентному мышлению, внутренней мотивации созидательной деятельности.

Слайд 5

Особый интерес к проблемам творчества (научного, технического) появился в середине прошлого

века в связи с развертыванием научно-технической революции.
Творчество в целом является одной из наиболее развитых форм активности человека, а научно-техническое творчество в век индустриального и постиндустриального развития человечества превратилось в самый массовый вид творческого процесса.
Под научно-техническим творчеством понимается процесс получения новых социально значимых знаний, их материализация в новейших изделиях и технологиях.
Во всех этих позициях явно просматривается диалектика необходимости и случайности, ибо общественный прогресс не зависит от воли и сознания какого-либо его участника.

Слайд 6

Объективно формируется преемственность в научно-техническом прогрессе.
Таким образом, научно-техническое творчество
⸭

идеально по содержанию (генерация новых идей)
⸭ материально по форме – предмет творчества всегда превращается в его продукт.
Основной движущей силой научно-технического творчества являются общественные потребности.

Слайд 7

Научно-техническое творчество представляет собой процесс, в котором происходит интеграция образования, науки

и инноваций при активной роли новых информационных технологий.
В современном обществе первостепенное значение приобретают:
⸭ интеллектуальный потенциал человека
⸭ саморазвитие личности
⸭ непрерывность ее образования в сочетании с научной деятельностью
⸭ постоянное пополнение своего научного потенциала новейшими данными науки.
Совокупный интеллектуальный потенциал общества характеризуется его способностями продуцировать логические, образные и эвристические формы отображения и моделирования объективной действительности.

Слайд 8

На протяжении ХХ в. и за семнадцать лет ХХI в. существенно

изменились:
⸭ основания науки (идеалы и нормы научного исследования)
⸭ философская база науки
⸭ научная картина мира
⸭ организация науки
Наиболее широко объективно представлены в научной области сферы
математического ⸭
физико-математического ⸭
химического ⸭
биологического ⸭
технического познания ⸭

Слайд 9

Современному научно-техническому творчеству присущи следующие внутренние черты:
⸭ беспрецедентное возрастание информационной

насыщенности практически всех сфер социума;
⸭ превращение информационной индустрии в самую динамичную, престижную и выгодную сферу функционирования общества;
⸭ широкое вхождение информационно-коммуникационных технологий в жизнедеятельность социума и каждого человека;
⸭ глубокое изменение моделей социальной организации и сотрудничества благодаря широкому распространению гибких сетевых структур

Слайд 10

Философское осмысление творчества с точки зрения мировоззренческой функции позволяет глубже понять

отношения между субъектом и процессом творчества, раскрывая его причины
способы управления им, выполняя таким образом и методологическую функцию, предлагая методы разрешения научно-технических противоречий.
Философия разрабатывает наиболее общие эвристические схемы как индивидуального, так и коллективного действия в научно-технической сфере.