Содержание
- 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ???
- 3. Основная проблема урока? выявление сущностных характеристик деятельности
- 4. Цель урока? определить, каковы отличительные черты деятельности человека от деятельности животных
- 5. Основные вопросы урока Понятие деятельности Сущность и структура деятельности. Отличие деятельности человека от поведения животных. Многообразие
- 6. 1.Деятельность - форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования
- 7. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Деятельность – это проявление активности человека, выражающееся в преобразовании окружающего мира или самого себя на
- 8. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 9. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Субъект Объект Мотив Цель Средства достижения Действия Результат
- 10. Субъект - тот, кто осуществляет деятельность (может быть человек, группа людей, организация, государственный орган.) Объект -
- 11. Цель - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 12. Что движет человеческой деятельностью? МОТИВЫ -это побуждения к деятельности, внутренние и внешние условия, вызывающие активность субъекта
- 13. ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ Что движет человеческой деятельностью? Потребности взаимосвязаны
- 14. УБЕЖДЕНИЯ Что движет человеческой деятельностью? УБЕЖДЕНИЯ - это устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а
- 15. ИНТЕРЕСЫ Что движет человеческой деятельностью? ИНТЕРЕСЫ - это ценности, характерные для определенной группы людей.
- 16. Деятельность состоит из действий Поведение - состоит из поступков СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 17. СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ реальное воплощение поставленной цели
- 18. ОТЛИЧИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОТ ЖИВОТНЫХ
- 19. Удовлетворение потребностей Деятельность форма взаимодействия с окружающим миром Сознательный характер Продуктивный характер Общественный характер Преобразующий характер
- 20. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: сознательный характер (человек сознательно ставит цели своей деятельности и предвидит её результат); продуктивный
- 21. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - это способ существования человека Деятельность - единственный путь к знаниям. Б.Шоу
- 22. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ ...- форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и
- 23. ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ 4. ... - устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремления
- 24. ПРОВЕРЯЕМ ПОНЯТИЯ Деятельность - форма активности, направленная не только на приспособление к окружающему миру, но и
- 25. ПРОВЕРЯЕМ ПОНЯТИЯ 4. Убеждения - устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремления воплотить
- 26. 1. Сопоставьте два высказывания и определите в них общее и различное. В чем ценность этих суждений?
- 27. 2. М.Е. Салтыков-Щедрин в своей известной сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
- 28. 3. Двух генералов, изображенных М.Е. Салтыковым-Щедриным, спас от голодной смерти, как известно, мужик, который «зачал перед
- 29. 4. В своих воспоминаниях Л.Н. Толстой пишет об отце, который много читал, собирал библиотеку, рисовал детям
- 30. 5. Учитель младших классов обратился к старшеклассникам с просьбой помочь ему в подготовке новогоднего праздника для
- 31. 6. Германский общественный деятель Ф. Лассаль (1825-1864) писал: «Цель только тогда может быть достигнута, когда уже
- 32. 7. Какое мнение вам кажется правильным? Аргументируйте ответ. Цель оправдывает средства. Недостойными средствами нельзя достичь хороших
- 33. 11. О каких потребностях - материальных или духовных - идет речь в приведенном ниже высказывании? Согласны
- 35. Скачать презентацию