Аттестационная работа. Формирование профессиональной исследовательской позиции учителя физики

Содержание

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации " Профессиональная исследовательская

Итоговая аттестационная работа

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации " Профессиональная исследовательская деятельность

учителя»

Программа разработана т реализуется в ГАУ ДПО НСО Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Слайд 3

Актуальность Формировать исследовательскую позицию учащихся может только учитель-исследователь.

Актуальность

Формировать исследовательскую позицию учащихся может только учитель-исследователь.

Слайд 4

Цель курса: Продолжить формирование профессиональных качеств учителя физики, в частности, профессиональные

Цель курса:
Продолжить формирование профессиональных качеств учителя физики, в частности, профессиональные

исследовательские умения.
Развить умение производить осознанный анализ собственной профессиональной деятельности.

Цель и задачи

Задачи курса:
­ овладение некоторыми умениями научно-исследовательской работы в области педагогических наук: наблюдение, анализ, обобщение и представление передового педагогического опыта,
­ овладение умениями диагностики и анализа результатов обучения и воспитания.

Слайд 5

Применяемые формы исследовательской (проектной) деятельности

Применяемые формы исследовательской (проектной) деятельности

Слайд 6

Структура содержания дополнительной профессиональной программы

Структура содержания дополнительной профессиональной программы

Слайд 7

Примеры заданий для слушателей На основе собственной практической деятельности сформули­руйте перечень

Примеры заданий для слушателей

На основе собственной практической деятельности сформули­руйте перечень профессиональных

проблем (не менее трех) учителя физики.
Предложите несколько тем исследовательских работ, значимых для профессиональной деятельности учителя физики в рамках одной из выделенных проблем .
Предложите свой вариант комплекса цели, задач и возможных мето­дов их решения для одной из тем исследования исследования,.

Определите элементный состав одного из физических понятий или учебного умения, подберите систему заданий для выявления и фиксации сформированности у учащихся выделенных элементов и апробируйте ее.

Дайте полную характеристику выполненной Вами последней исследовательской работы в соответствии с описанными в пособии уровнями выполнения УИР

Предложите систему заданий для выявления освоения учащимися планируемого результата по одной из тем школьного курса физики на основе выбранного уровневого подхода. Обоснуйте свой выбор. Апробируйте разработанную систему заданий ипредставьте результат.

……

Слайд 8

Методы диагностики образовательного результата

Методы диагностики образовательного результата

Слайд 9

Результаты

Результаты