Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность на уроках физики «Научное общество школьников»

Сентябрь 15, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность на уроках физики «Научное общество школьников»

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения МАОУ СОШ №9 г. Златоуст, Челябинская область Школа как самостоятельное образовательное учреждение
3. Научное общество школьников имеет: План работы научного общества. Эмблему. Удостоверение участника.
4. «При изучении наук – примеры полезнее правил» И.Ньютон На протяжении всей своей работы главным для меня
5. Цель : развитие творческих способностей учащихся через проектно-исследовательскую деятельность на уроках и во внеурочное время, как
6. Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках и в вне даёт мне возможность: 1. изучать индивидуальные особенности
7. Исследовательская деятельность строиться: на принципах доступности взаимного интереса осмысленности самодеятельности экспериментальности естественности сотрудничества.
8. Основное содержание программы:
9. Формы деятельности Проектно-исследовательская деятельность на уроке предусматривает: - проведение учебного эксперимента; - применение исследовательского метода обучения;
10. Результаты проектно-исследовательской деятельности: 1. Городская конференция учащихся «НОУ-2013»: - Михайлова Татьяна – 8 класс «Люксметр» –
11. Результаты проектно-исследовательской деятельности: 3. Городская конференция учащихся «Шаг в науку-2013»: - Михайлова Татьяна 9 класс «Свет
12. Результаты проектно-исследовательской деятельности: 5. Городская конференция учащихся «НОУ-2015»: - Михайлова Татьяна – 9 класс «Исследование оптических
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
МАОУ СОШ №9 г. Златоуст, Челябинская область
Школа как

самостоятельное образовательное учреждение открыта 31 августа 1976 года.
В школе работает стабильный коллектив педагогов, состоящий из добросовестных, работоспособных,
творческих учителей.
С 2013г. в школе организовано
«Научное общество
школьников »

Слайд 3

Научное общество школьников имеет:
План работы научного общества.
Эмблему.
Удостоверение участника.

Слайд 4

«При изучении наук – примеры полезнее правил» И.Ньютон
На протяжении всей

своей работы главным для меня является процесс познания, ориентирующий ученика на самостоятельный поиск, исследование, открытие, деятельность.
Стараюсь создавать условия для развития интеллектуальных умений и такой образовательной системы, где учащиеся могут проявить свою активность, творческий подход к делу, к самообразованию и самоосуществлению своего «Я».
Включая учащихся в целенаправленную деятельность, развивая творческую активность по овладению социальным опытом, способствую становлению у школьников личностно ориентированного отношения к познавательной деятельности, формированию активной жизненной позиции.

Слайд 5

Цель :
развитие творческих способностей учащихся через проектно-исследовательскую деятельность на

уроках и во внеурочное время, как одного из способов активизации саморазвития учащихся
Задачи:
создание познавательной базы исследовательской компетентности - представлений об общей систематике знаний человечества, которая задаётся через сетку учебного предмета, определяемых базисным учебным планом;
развитие базовых способностей личности к рефлексивному мышлению, аналитическому подходу, становлению субъективности;
приобретение навыка решения познавательных, поисковых, проектных задач исследовательским методом.

Слайд 6

Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках и в вне даёт мне

возможность:
1. изучать индивидуальные особенности учащихся и их интересы;
2. повышать внутреннюю мотивацию к образованию;
3. сочетать традиционные и активные формы и методы обучения;
4. развивать личностные качества;
5. повышать качество обучения;
6. развивать творческие способности учащихся.

Слайд 7

Исследовательская деятельность
строиться:
на принципах доступности
взаимного интереса
осмысленности
самодеятельности
экспериментальности
естественности
сотрудничества.

Слайд 8

Основное содержание программы:

Слайд 9

Формы деятельности
Проектно-исследовательская деятельность на уроке предусматривает:
- проведение учебного эксперимента;
-

применение исследовательского метода обучения;
- использование некоторых нетрадиционных форм занятий;
- применение домашних работ исследовательского характера.
Исследовательская деятельность учащихся во внеурочное время включает в себя:
- процесс работы над учебным проектом;
- работу на факультативе или спецкурсе;
-участие в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях учащихся школьного, городского, областного и всероссийского уровней.

Слайд 10

Результаты проектно-исследовательской деятельности:
1. Городская конференция учащихся «НОУ-2013»:
- Михайлова Татьяна – 8

класс «Люксметр» – 2 место
- Чирков Дмитрий - 9 класс «Проектирование ЛВС» - 3 место
- Лундовских Алена – 10 класс «Бозон Хиггса» - 1 место
- Желябина Полина - 9 класс «Оптическая система глаза»
2. Городская конференция учащихся «Старт в науку-2013» Челябинск:
- Михайлова Татьяна «Свет как предмет исследования» – 1 место

Слайд 11

Результаты проектно-исследовательской деятельности:
3. Городская конференция учащихся «Шаг в науку-2013»:
- Михайлова Татьяна

9 класс «Свет как предмет исследования, изготовление люксметра» – 1 место
- Кузьминых Иван – 5 класс «Шум»– 1 место
- Алексеев Вячеслав – 8 класс «Изготовление усилителя частоты. Предусилитель»– 2 место
4. Городская конференция учащихся «Шаг в науку-2014»:
- Кузьминых Иван– 6 класс «Шум и его негативное влияние на здоровье человека»–1 место
- Алексеев Вячеслав – 8 класс «Изготовление усилителя частоты. Предусилитель»– 2 место

Слайд 12

Результаты проектно-исследовательской деятельности:
5. Городская конференция учащихся «НОУ-2015»:
- Михайлова Татьяна – 9

класс «Исследование оптических явлений: дисперсия, дифракция, интерференция» – 2 место
6. Областной конференции учащихся «Шаг в науку-2013» Челябинск:
- Михайлова Татьяна 9 класс «Свет как предмет исследования, изготовление люксметра» – 1 место
7. Областной этап конференции учащихся «Шаг в науку-2014» Челябинск:
- Кузьминых Иван – 5 класс «Шум»– 2 место

Аттестационная работа. Проектно – исследовательская деятельность на уроках физики «Научное общество школьников»

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияМАОУ СОШ №9 г. Златоуст, Челябинская областьШкола как

Научное общество школьников имеет: План работы научного общества.Эмблему. Удостоверение участника.

«При изучении наук – примеры полезнее правил» И.Ньютон На протяжении всей

Цель : развитие творческих способностей учащихся через проектно-исследовательскую деятельность на

Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках и в вне даёт мне

Основное содержание программы:

Формы деятельностиПроектно-исследовательская деятельность на уроке предусматривает: - проведение учебного эксперимента; -

Результаты проектно-исследовательской деятельности:1. Городская конференция учащихся «НОУ-2013»:- Михайлова Татьяна – 8

Результаты проектно-исследовательской деятельности:3. Городская конференция учащихся «Шаг в науку-2013»:- Михайлова Татьяна

Результаты проектно-исследовательской деятельности:5. Городская конференция учащихся «НОУ-2015»:- Михайлова Татьяна – 9

Похожие презентации