Аттестационная работа. Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Сентябрь 15, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Содержание

2. Итоговая работа представлена модифицированной программой дополнительного образования научно-технической направленности, ориентированной на на формирование научного мировоззрения, освоение
3. МБОУ СОШ № 3 г.о. Лобня Московской области – общеобразовательное учреждение, реализующее программы начального, основного и
4. элементы исследований на уроках физики; программа дополнительного образования для учащихся 7-го класса; домашние экспериментальные задания. Применяемые
5. Цель работы: создать модифицированную программу дополнительного образования для учащихся 7 класса научно-технической направленности, позволяющую развивать навыки
6. Цель программы: изучение школьного курса физики посредством рассмотрения и решения экспериментальных задач, развитие творческих способностей и
7. Актуальность Одним из способов формирования универсальных учебных действий является учебно-исследовательская деятельность учащихся. Формированию исследовательских умений способствует
8. Задачи обучающие: закрепление и углубление знаний, полученных на уроках физики; выработка свободного владения изученным материалом в
9. Структура образовательной программы: 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 3. Учебно-тематический план 4. Содержание изучаемого курса
10. Планирование: Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»
11. Методическое обеспечение: формы занятий: беседа, дискуссия, наблюдение, мозговой штурм, эксперимент, экскурсия. формы подведения итогов: отчеты по
12. Методы диагностики образовательного результата: Анкетирование (с целью определения уровня мотивации, любознательности и поисковой активности). Тестирование (с
13. Экспертная оценка образовательного результата (в баллах): Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая работа представлена модифицированной программой дополнительного образования научно-технической направленности, ориентированной на

на формирование научного мировоззрения, освоение методов научного познания мира, развитие исследовательских, прикладных, конструкторских способностей обучающихся в области точных наук и технического творчества.
Возраст обучающихся – 12-13 лет
Срок реализации программы – 1 год
Количество детей в группе: до 15 чел.
Количество часов в год – 34 часа
Планируется продолжение курса (2 и 3 год обучения)

Краткое описание жанра итоговой работы

Слайд 3

МБОУ СОШ № 3 г.о. Лобня Московской области – общеобразовательное учреждение,

реализующее программы начального, основного и среднего общего образования. В дополнительном образовании основной акцент делается на программы военно-патриотического воспитания и художественно-эстетического цикла , т. к. В школе открыты кадетский класс и класс благородных девиц.
На старшей ступени реализуется универсальный профиль обучения. Основной упор делается на изучение базовых предметов – русского языка и математики.
Большая нагрузка на педагогов из-за нехватки кадров и высокий процент педагогов пенсионного возраста создают определенные трудности в реализации проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Краткая характеристика образовательной организации

Слайд 4

элементы исследований на уроках физики;
программа дополнительного образования для учащихся 7-го класса;
домашние

экспериментальные задания.

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности:

Слайд 5

Цель работы: создать модифицированную программу дополнительного образования для учащихся 7 класса

научно-технической направленности, позволяющую развивать навыки самостоятельной экспериментальной работы.

Цель и задачи работы:

Задачи работы: -изучить требования к разработке программ дополнительного образования (их структуре, содержанию и пр.) -познакомиться с авторскими программами дополнительного образования детей научно-технической направленности -подобрать экспериментальные задания для выбранной возрастной группы детей -составить модифицированную программу дополнительного образования научно-технической направленности для указанной возрастной группы и ОО.

Слайд 6

Цель программы: изучение школьного курса физики посредством рассмотрения и решения экспериментальных

задач, развитие творческих способностей и повышение познавательного интереса к предмету через экспериментальную деятельность учащихся.

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 7

Актуальность Одним из способов формирования универсальных учебных действий является учебно-исследовательская деятельность учащихся.

Формированию исследовательских умений способствует физический эксперимент, который позволяет отрабатывать такие элементы исследовательской деятельности, как планирование исследования, его проведение, обработку и анализ результатов, их представление.

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 8

Задачи обучающие: закрепление и углубление знаний, полученных на уроках физики; выработка

свободного владения изученным материалом в области физики;
Задачи развивающие: развитие творческого потенциала учащихся, проявляемого, в частности, в комбинировании известных или в создании оригинальных методов постановки физического эксперимента; развитие способности усматривать аналогии, переносить имеющиеся знания в новую ситуацию;
Задачи воспитательные: воспитание сосредоточенности, внимательности к постановке проблемы, способности сконцентрироваться на физической сути рассматриваемого явления, аккуратность при использовании различных методов, способность наметить план и довести задачу до конца;

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 9

Структура образовательной программы: 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 3. Учебно-тематический план 4. Содержание изучаемого

курса 5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы 6. Список литературы

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 10

Планирование:
Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 11

Методическое обеспечение:
формы занятий: беседа, дискуссия, наблюдение, мозговой штурм, эксперимент, экскурсия.
формы подведения

итогов: отчеты по наблюдению физических явлений, отчеты по экспериментам, отчеты по экскурсиям – всю информацию можно представлять в форме дневника-исследователя, видео-отчетах, комиксах, блогах и т.д.
приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса: перцептивные, наглядные, логические, гностические, методы исследования.
дидактический материал: памятки, инструкции и пр.
техническое оснащение занятий: стандартное оборудование кабинета физики и подручные средства.

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 12

Методы диагностики образовательного результата:
Анкетирование (с целью определения уровня мотивации, любознательности и

поисковой активности).
Тестирование (с целью выявления основных качеств мышления с помощью тестовой методики Дж. Брунера ).
Наблюдение и экспертная оценка деятельности учащихся в ходе работы над экспериментальными заданиями (с целью определения уровня самостоятельности и сформированности исследовательских умений)

Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Слайд 13

Экспертная оценка образовательного результата (в баллах):
Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по

физике»

Аттестационная работа. Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Содержание

Итоговая работа представлена модифицированной программой дополнительного образования научно-технической направленности, ориентированной на

МБОУ СОШ № 3 г.о. Лобня Московской области – общеобразовательное учреждение,

элементы исследований на уроках физики;программа дополнительного образования для учащихся 7-го класса;домашние

Цель работы: создать модифицированную программу дополнительного образования для учащихся 7 класса

Цель программы: изучение школьного курса физики посредством рассмотрения и решения экспериментальных

Актуальность Одним из способов формирования универсальных учебных действий является учебно-исследовательская деятельность учащихся.

Задачи обучающие: закрепление и углубление знаний, полученных на уроках физики; выработка

Структура образовательной программы: 1. Титульный лист 2. Пояснительная записка 3. Учебно-тематический план 4. Содержание изучаемого

Планирование:Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Методическое обеспечение:формы занятий: беседа, дискуссия, наблюдение, мозговой штурм, эксперимент, экскурсия.формы подведения

Методы диагностики образовательного результата:Анкетирование (с целью определения уровня мотивации, любознательности и

Экспертная оценка образовательного результата (в баллах):Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по

Похожие презентации

элементы исследований на уроках физики;
программа дополнительного образования для учащихся 7-го класса;
домашние

Планирование:
Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по физике»

Методическое обеспечение:
формы занятий: беседа, дискуссия, наблюдение, мозговой штурм, эксперимент, экскурсия.
формы подведения

Методы диагностики образовательного результата:
Анкетирование (с целью определения уровня мотивации, любознательности и

Экспертная оценка образовательного результата (в баллах):
Программа дополнительного образования «Экспериментальные задачи по