Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности обучающихся по физике Главное не табличка, а привычка
Содержание
- 2. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Набережные Челны «Средняя общеобразовательная школа №35 с углубленным изучением отдельных предметов»
- 3. . . Главное не табличка, а привычка Высоцкая Ольга Федоровна, учитель физики
- 4. . . Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а так же опыт
- 5. . . Показать, как используются физические явления в современной жизни, необходимость экономного использования тех ресурсов, которыми
- 6. . . Актуальность проекта Функции проекта «Главное не табличка, а привычка»
- 7. . . Участники проекта: Обучающиеся 8, 9 классов Обучающиеся 10 классов Учителя физики, экономики, информатики, Родители
- 8. . . Цель: Формирование универсальных компетенций обучающихся в сфере самостоятельной гражданско – политической и социально –
- 9. . .
- 10. Этапы реализации проекта Подготовительный (организационный) этап: октябрь – декабрь 2014 Этап реализации: январь – апрель 2015
- 11. . . Анализ имеющейся литературы по вопросу формирования ключевых компетенций на основе проектной работы и по
- 12. . . Анкета для обучающихся и родителей по энергосбережению Анкетирование с целью выявления отношения учащихся, их
- 13. . . Этап реализации проекта январь – апрель 2015 года Организация профессиональных проб: - Проведение экскурсий
- 14. . . Экспертная оценка разработанного элективного курса предпрофильной подготовки по физике «Будущее для тебя и окружающей
- 15. Каждый электроэнергию сэкономит, страна сможет новые школы построить. Ожидаемые результаты проекта Свет, тепло, уют
- 16. Ожидаемые результаты проекта Изменение отношения обучающихся, их родителей, педагогов к проблеме энергосбережения и экономии электроэнергии в
- 17. Результаты проекта будут представлены: сборником внеклассных мероприятий для учащихся начальных классов «Главное не таблички, а привычки»,
- 19. Скачать презентацию