Аттестационная работа. Рабочая программа дополнительного образования. Кружок по физике: Удивительная физика 6 класс

Август 8, 2022

Главная
Физика
Аттестационная работа. Рабочая программа дополнительного образования. Кружок по физике: Удивительная физика 6 класс

Содержание

2. Что такое образовательная программа? Образовательная программа дополнительного образования детей является основным документом детского творческого объединения, так
3. "Пятьдесят седьмая школа" Школа № 57, или Пятьдесят седьмая школа — государственный центр образования в Москве,
4. Цели программы Цель программы: Углубить и расширить знания учащихся, полученные в курсе «Окружающий мир» по темам
5. Задачи программы Образовательная: формировать умения анализировать и объяснять полученный результат, с точки зрения законов природы. развивать
6. Задачи программы Развивающая: развитие познавательных процессов и мыслительных операций; формирование представлений о целях и функциях учения
7. Принципы программы: Актуальность. Создание условий для повышения мотивации к обучению. Стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся. Научность.
8. Формы работы: групповые занятия, включающие в себя специально подобранные игры, упражнения, самостоятельная деятельность детей, рассматривание. Для
9. Особенности организации работы Для занятий у ребёнка должны быть: ручка, цветные карандаши, простой карандаш, линейка, тетрадь
10. Особенности организации работы Затем мы переходим к теме занятия выясняем что знают уже учащиеся и чего
11. Содержание программы (отдельные занятия)
12. Содержание программы (отдельные занятия) Тема №5 «Вода растворитель». Опыты на растворимость. В воде растворяем соль, краски,
13. Содержание программы (отдельные занятия) Тема № 12 «Изоляция тепла. Шуба греет!?». Загадки. Как согреется зимой. Жилище
14. Отслеживание и оценивание результатов Контроль и оценка результатов знаний обучающихся осуществляется в ходе промежуточной аттестации, которая
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Что такое образовательная программа?
Образовательная программа дополнительного образования детей является основным документом

детского творческого объединения, так как именно в ней:
определяется своеобразная «стратегия» образовательного процесса не весь период обучения;
отражаются основные (приоритетные) концептуальные, содержательные и методические подходы к образовательной деятельности и её результативности;
указываются организационные нормативы работы детского объединения.

Слайд 3

"Пятьдесят седьмая школа"
Школа № 57, или Пятьдесят седьмая школа — государственный центр образования

в Москве, состоящий из двух начальных школ и одной старшей школы.
Одна из ведущих математических школ России. Входит в первую десятку по числу победителей Всероссийских олимпиад по различным предметам, в рейтинге лучших школ Москвы по результатам ЕГЭ и олимпиад в 2011-12 учебном году заняла второе место.
Одна из школ Москвы, где в течение многих лет идет работа с одаренными детьми и накоплен большой опыт такой работы.

Слайд 4

Цели программы
Цель программы: Углубить и расширить знания учащихся, полученные в курсе

«Окружающий мир» по темам «Природные явления», «Строение и свойства вещества», «Электрические явления», «Воздух», «Вода».

Слайд 5

Задачи программы
Образовательная:
формировать умения анализировать и объяснять полученный результат, с точки зрения

законов природы.
развивать наблюдательность, память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности учащихся.
формировать умения работать с оборудованием.
Воспитательная:
формирование системы ценностей, направленной на максимальную личную эффективность в коллективной деятельности.

Слайд 6

Задачи программы
Развивающая:
развитие познавательных процессов и мыслительных операций;
формирование представлений о целях и

функциях учения и приобретение опыта самостоятельной учебной деятельности под руководством учителя;
формировать умение ставить перед собой цель, проводить самоконтроль;
развивать умение мыслить обобщенно, анализировать, сравнивать, классифицировать;

Слайд 7

Принципы программы:
Актуальность. Создание условий для повышения мотивации к обучению. Стремление развивать

интеллектуальные возможности учащихся.
Научность. Развитие умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и природных явлений, делать выводы, обобщать.
Системность. Курс кружка состоит от наблюдаемых явлений в природе к опытам проводимых в лабораторных условиях.
Практическая направленность. Содержание занятий кружка направлено на освоение некоторой физической терминологии также на углубление знании по программе Окружающего мира.

Слайд 8

Формы работы:
групповые занятия, включающие в себя специально подобранные игры, упражнения, самостоятельная

деятельность детей, рассматривание.
Для достижения ожидаемого результата целесообразнее придерживаться определенной структуры занятий, например:
Разминка.
Основное содержание занятия – изучение нового материала.
Физминутка.
Занимательные опыты
Рефлексия.

Слайд 9

Особенности организации работы
Для занятий у ребёнка должны быть: ручка, цветные карандаши,

простой карандаш, линейка, тетрадь в клетку, отпечатанный материал занятия.
В начале каждого занятия- «Разминка» (3-5 мин.) это может быть загадки, ребусы, кроссворды касающиеся темы занятия.
Разминка в виде загадки, знакомства со сказочным персонажем позволяет активизировать внимание детей, поднять их настроение, помогает настроить на продуктивную деятельность.
Основное содержание занятия представляет собой совокупность игр и упражнений, направленных на решение поставленных задач данного занятия.

Слайд 10

Особенности организации работы
Затем мы переходим к теме занятия выясняем что знают

уже учащиеся и чего бы им хотелось нового узнать.
Разбор материала.
Следующий этап закрепление знаний он реализуется через выполнение различных занимательных опытов, как совместных так и индивидуальных. Опыты подбираются в соответствии с возрастом.
Занимательные опыты повышают познавательную деятельность. Формируют умения грамотно излагать свои мысли, работать с дополнительной научной литературой; воспитывают чувство коллективизма, дружбы и товарищества.
Закрепление нового материала.

Слайд 11

Содержание программы (отдельные занятия)

Слайд 12

Содержание программы (отдельные занятия)
Тема №5 «Вода растворитель». Опыты на растворимость. В

воде растворяем соль, краски, песок .Наблюдаем за растворимостью. Заносим данные в таблицу. Делаем выводы.
Тема 11 «Что холоднее?» Демонстрируется фокус с монеткой учащимся предлагается разгадать его. В игровой форме завязываем детям глаза и на ощупь они определяют из какого материала изготовлена деталь. Учитель объясняет, что понятие тепло относительно. В зависимости от личных ощущении. Для более конкретного понятия было введено понятие температура и градусник. История создания градусника.

Слайд 13

Содержание программы (отдельные занятия)
Тема № 12 «Изоляция тепла. Шуба греет!?». Загадки.

Как согреется зимой. Жилище эскимосов иглу. Рассказ учителя Назначение верхней одежды и принцип многослойности в одежде.
Тема №16 «Почему одни тела тонут, а другие нет?» В ёмкость с водой опускают пластилин, наблюдаем. Делаем из пластилина кораблик делаем выводы из увиденного. Металлическую крышку сначала опускаем ребром потом ложем плашмя.
Тема №18 «Урок игра. Брейн-ринг». Загадки ребусы. Группа делится на две. Выбирается командир и название команды согласно пройденным темам.

Слайд 14

Отслеживание и оценивание результатов
Контроль и оценка результатов знаний обучающихся осуществляется в

ходе промежуточной аттестации, которая проходит в мае, в форме тестирования и обобщающего урока-праздника. В течение года диагностика имеющихся знаний и умений выявляется в форме:
беседы
устного опроса
участия в олимпиадах и конкурсах
итоговых уроков-праздников
исследование познавательного интереса.

Аттестационная работа. Рабочая программа дополнительного образования. Кружок по физике: Удивительная физика 6 класс

Содержание

Что такое образовательная программа?Образовательная программа дополнительного образования детей является основным документом

"Пятьдесят седьмая школа"Школа № 57, или Пятьдесят седьмая школа — государственный центр образования

Цели программыЦель программы: Углубить и расширить знания учащихся, полученные в курсе

Задачи программыОбразовательная:формировать умения анализировать и объяснять полученный результат, с точки зрения

Задачи программыРазвивающая:развитие познавательных процессов и мыслительных операций;формирование представлений о целях и

Принципы программы:Актуальность. Создание условий для повышения мотивации к обучению. Стремление развивать

Формы работы:групповые занятия, включающие в себя специально подобранные игры, упражнения, самостоятельная

Особенности организации работыДля занятий у ребёнка должны быть: ручка, цветные карандаши,

Особенности организации работыЗатем мы переходим к теме занятия выясняем что знают