Содержание
- 2. Постановка проблемы Четыре вопроса: Вопрос 1. Существует ли связь между двумя или более переменными? Вопрос 2.
- 3. Простая и множественная связь Множественная связь означает изучение несколько переменных. Простая связь означает изучение двух переменных.
- 4. Визуальный анализ связи Рассматриваем две переменные: «продолжительность занятий» студентов перед экзаменом и «итоговая оценка» (из 100
- 5. Положительная и отрицательная зависимость Визуально видно, что имеет место линейная зависимость, которая отрицательна. Это означает, что
- 6. Отсутствие зависимости График сообщает нам об отсутствии зависимости продолжительности занятий в неделю (в часах) от количества
- 7. Параметрический критерий Формула для вычисления r (Пирсона) Коэффициент корреляции вычисляется по формуле: Это, так называемый, коэффициент
- 8. Коэффициент корреляции Коэффициент корреляции измеряет силу и направление связи между двумя переменными. Если между переменными существует:
- 9. Градация силы связи, представленная шкалой Чертока
- 10. Пять видов связи между переменными 1. Прямая причинно-следственная связь между переменными (х определяет у). 2. Обратная
- 11. Анализ взаимосвязи признаков параметрические методы Корреляционный анализ по Пирсону непараметрические методы Корреляционный анализ по Спирмену, Кендаллу,
- 12. Непараметрические критерии. Ранговая корреляция 1. Ранговая корреляция. Коэффициент Спирмена 2. Ранговая корреляция. Коэффициент Кендалла
- 13. Две порядковые переменные Полная связь означает, что если упорядочить объекты по возрастанию первой переменной, то они
- 14. Основная идея - коэффициент Спирмена 1. Видно, что связь есть! (штангисты 1,2,3 – призеры и по
- 15. Полная связь Толчок Рывок Точки с координатами (место в толчке, место в рывке) лежат на одной
- 16. Неполная связь Толчок Рывок Точки с координатами (место в толчке, место в рывке) НЕ лежат на
- 17. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена Итак, если связь полная, то, хотя пары (xi,yi) не обязательно лежат на
- 18. Считаем...
- 19. Замечание: балл по математике балл по физике В общем случае, если связь полная, то пары (xi,yi)
- 20. Пример (продолжение) ранг по математике ранг по физике
- 21. Еще один пример
- 22. Альтернативный подход - коэффициент Кендалла Строим все возможные пары из 2 штангистов (15 пар) 2. Если
- 23. Возвращаемся к штангистам... Шаг первый. Строим все возможные пары штангистов. В общем случае их всего n(n-1)/2.
- 24. Шаг второй ... Считаем количество проверсий P и инверсий I. Что это такое? Рассмотрим пару (2,4):
- 25. Несогласованные пары (инверсии) Рассмотрим пару (2,3): В толчке штангист 2 занял более высокое место, чем штангист
- 26. Коэффициент Кендалла Шаг третий. Находим коэффициент корреляции по формуле
- 27. Подсчет проверсий и инверсий Упорядочиваем штангистов по возрастанию первой переменной (месту в толчке):
- 28. Подсчет проверсий и инверсий Повторяем подсчет для остальных строк. Сравниваем место в рывке только с последующими
- 29. Считаем коэффициент Кендалла: или по альтернативной формуле:
- 31. Скачать презентацию