Содержание
- 2. Содержание урока Наука давно перестала чуждаться жизни и написала на своем знамени: "Посев научный взойдет для
- 3. Цель урока : – развитие познавательного интереса, умения составлять алгоритмы «переноса» применения приобретенных знаний в нестандартной
- 4. Актуализация знаний Какие явления наблюдаются на границе раздела двух прозрачных сред? Сформулируйте закон отражения света. Сформулируйте
- 5. Задание 1 Два художника, гуляя по берегу озера, обратили внимание на наклонную палку, торчащую из воды,
- 6. Задание 2 В воде идут два параллельных луча 1 и 2, как изображено на рисунке. Луч
- 7. Слайд 6
- 8. Преломления света не будет. Свет будет отражаться на границе «вода – воздух»
- 9. Объяснение нового материала Слайд 8
- 10. Иоганн Кеплер (1571–1630), немецкий астроном впервые описал явление полного внутреннего отражения света ЭЙХЕНВАЛЬД АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ (1864
- 11. β α β α β α0 β=900 α β Полное внутреннее отражение α0 – предельный угол
- 12. α0 β=900 α0 – предельный угол полного отражения вычисление α0 таблица значений α0 Слайд 11
- 13. Предельный угол полного отражения света Слайд 12
- 14. Таблица значений предельных углов полного внутреннего отражения Слайд 13
- 15. Домашний эксперимент Опыт с монетой Опыт с карандашом Слайд 14
- 16. Полное внутреннее отражение света в природе «Игра камней» Взгляд из воды на поверхность Радуга Миражи: Фата-моргана
- 17. Световоды Слайд 16
- 18. В передаче информации В современной архитектуре В медицине В измерительных приборах В оптических приборах Волоконная оптика
- 19. Волоконная оптика в медицине Слайд 18
- 20. Волоконная оптика в передаче информации Слайд 19
- 21. Волоконно-оптический датчик Слайд 20
- 22. Волоконная оптика в современной архитектуре Слайд 21
- 23. Фонтаны и малые архитектурные формы Слайд 22
- 24. Волоконная оптика и оптические приборы Слайд 23
- 25. Витрины и музейные экспонаты Слайд 24
- 26. Домашнее задание § 62, упр. 8(9); Познакомиться с презентацией «Полное отражение света» на сайте http://dnevnik.ru/ Используя
- 27. Итоги урока Слайд 27
- 29. Скачать презентацию