Содержание
- 2. Девиз урока: «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня
- 3. Образовательные цели урока: проследить историю развития взглядов на природу магнетизма; повторить свойства магнитного поля Земли, повторить
- 4. План урока: 1. Организация начала урока (1-2 мин) 2. Подготовка к активной учебно-педагогической деятельности. Актуализация опорных
- 5. Качественные задачи. 1 блок: «отвечай устно». Как расположены магнитные полюсы соленоида, подключенного к источнику тока? ─
- 6. Правильный ответ: ─ +
- 7. I I Определить направление вектора магнитной индукции
- 8. Правильный ответ:
- 9. Используя правило левой руки, определить величины B, F, I.
- 10. Расчетные задачи: 1. По проводнику длиной 45 см протекает ток силой 20 А.. Чему равна индукция
- 11. Тематический блок «Магнитное поле». 1. Два параллельных проводника, по которым течет ток в одном направлении, притягиваются.
- 12. 3. Сила Лоренца, действующая на электрон, двигающийся со скоростью 107 м/с по окружности в однородном магнитном
- 13. Критерии оценки: Нет ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 и
- 15. Скачать презентацию