Свободное падение тел

Содержание

Слайд 2

Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени: vx = 5

Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени:
vx = 5

– 4 t (м/с).
Определите начальную скорость и ускорение тела.
Укажите характер движения.
Каково соответствующее уравнение проекции перемещения тела?
Слайд 3

По графику зависимости скорости тела от времени определите функцию зависимости скорости этого тела от времени.

По графику зависимости скорости тела от времени определите функцию зависимости скорости

этого тела от времени.
Слайд 4

На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени. Проекция

На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени. Проекция

ускорения тела в интервале времени от 5 до 10 с представлена графиком
Слайд 5

«Без сомнения все наши знания начинаются с опыта» Иммануил Кант

«Без сомнения все наши знания
начинаются с опыта»
Иммануил Кант

Слайд 6

древнегреческий философ и ученый Аристотель утверждал, что в реальных условиях тела

древнегреческий философ и ученый

Аристотель утверждал, что в реальных условиях тела падают

с разной скоростью. Он полагал, что чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает
Слайд 7

СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ. Свободное падение – это падение под действием силы тяжести в отсутствии сопротивления воздуха.

СВОБОДНОЕ ПАДЕНИЕ ТЕЛ.

Свободное падение –
это падение под действием силы тяжести

в отсутствии сопротивления воздуха.
Слайд 8

v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa v0x=v0cosa Каков характер движения дисков? Какими уравнениями описывается

v0x=v0cosa

v0x=v0cosa

v0x=v0cosa

v0x=v0cosa

Каков характер движения дисков?

Какими уравнениями описывается равноускоренное

движение?

Как запишутся эти уравнения при начальной скорости равной 0?

Выведите из формулы перемещения ускорение.

Слайд 9

выдающийся итальянский физик и астроном, один из основателей точного естествознания Усомнился

выдающийся итальянский физик и астроном, один из основателей точного естествознания

Усомнился в

правильности выводов Аристотеля ученый Галилей. Именно Галилей ввел эксперимент, проверяющий гипотезу как обязательный элемент исследования. Именно за использование экспериментального метода его считают основоположником физической науки
Слайд 10

Опыты Галилея Согласно легенде, в 1583 году он проводил самые первые

Опыты Галилея

Согласно легенде, в 1583 году он проводил самые первые опыты

по сбрасыванию тяжелых шаров одинакового диаметра с падающей башни высотой 55 метров в итальянском городе Пизе.
Чтобы исключить влияние формы, он бросал тела одинаковых размеров, но разных масс.
В результате тщательно проведенных опытов и размышлений он сделал вывод: ускорения всех свободно падающих тел одинаковы и постоянны, если пренебречь сопротивлением воздуха.
Слайд 11

Ньютон Исаак (1643-1727) выдающийся английский ученый, заложивший основы современного естествознания, создатель классической физики

Ньютон Исаак
(1643-1727)
выдающийся английский ученый, заложивший основы современного естествознания, создатель

классической физики
Слайд 12

Тела разных масс падают в вакууме с одинаковым ускорением Ускорение свободного

Тела разных масс падают в вакууме с одинаковым ускорением
Ускорение свободного падения

обозначается g
Ускорение свободного падения всегда направлено к центру Земли
Слайд 13

Слайд 14

Домашнее задание: п.7 (вопросы), вариант 2 ЕГЭ

Домашнее задание: п.7 (вопросы), вариант 2 ЕГЭ

Слайд 15

Какой из графиков зависимости проекции скорости от времени (рис.) соответствует движению

Какой из графиков зависимости проекции скорости от времени (рис.) соответствует движению

тела, брошенного вертикально вверх с некоторой скоростью (ось Y направлена вертикально вверх)?
Слайд 16

Слайд 17

Алгоритм решения задач Записать данные задачи. Сделать чертеж. Выбрать систему координат

Алгоритм решения задач

Записать данные задачи.
Сделать чертеж.
Выбрать систему координат и записать уравнения

движения и изменения скорости тела в проекциях на заданные оси.
Выбрать характерные точки на чертеже и переписать уравнения относительно этих точек.
Решить полученную систему уравнений и оценить результат.