Урок физики в 7 классе «Условия плавания тел» (по учебнику А.В. Перышкина) Автор: учитель физики средней школы № 18 г. Мурома Владим

Август 26, 2022

Главная
Физика
Урок физики в 7 классе «Условия плавания тел» (по учебнику А.В. Перышкина) Автор: учитель физики средней школы № 18 г. Мурома Владим

Содержание

2. Цель и задачи урока Цель: организовать работу учащихся по выяснению условий плавания тел. Задачи: образовательная –
3. Тип урока – изучение нового материала Оборудование, ТСО, литература: сосуды с водой, маленькие шарики с водой,
4. Конспект урока 1. Самоопределение к деятельности (3 мин.) Деятельность учителя Организует работу в группах: какой эксперимент
5. 2. Выделение проблемного поля (3-5 мин.) Деятельность учителя Как объяснить разное поведение тел? Деятельность ученика Выдвигают
6. 3. Совместная с учащимися постановка целей (2-3 мин) Деятельность учителя Просит сформулировать тему урока и его
7. 3. Совместный поиск решения проблемы. а) Закрепление во внешней речи (10-15 мин.) Деятельность учителя Группе экспериментаторов
8. б) работа с самопроверкой, взаимопроверкой, самооценкой (7 мин.) Деятельность учителя Предлагает слайд с рисунком «тело плавает
9. в) практическое закрепление опыта (5-7 мин.) Деятельность учителя Выдает каждой группе картофель и предлагает погрузить в
10. 5. Рефлексия (3-4 мин.) Деятельность учителя Предлагает наполнить «корзину успеха» - что усвоил? - что не
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель и задачи урока
Цель: организовать работу учащихся по выяснению условий плавания

тел.
Задачи:
образовательная – выяснить условия плавания тел,
развивающая – продолжить формирование методологических и интеллектуальных умений через экспериментальную работу, работу с учебником и представление результата в разной форме,
воспитательная – продолжить воспитание интереса к учебе, умения работать в группах.

Слайд 3

Тип урока – изучение нового материала
Оборудование, ТСО, литература: сосуды с водой,

маленькие шарики с водой, маслом, соленой водой (неподписаные), картофель,
учебник физики для 7 класса А.В. Перышкина

Слайд 4

Конспект урока 1. Самоопределение к деятельности (3 мин.)
Деятельность учителя
Организует работу в группах:
какой

эксперимент можно провести с имеющимся оборудованием?

Деятельность ученика
Работа в группах: наблюдают поведение шариков, брошенных в сосуд с водой.
Озвучивают результаты.

Слайд 5

2. Выделение проблемного поля (3-5 мин.)
Деятельность учителя
Как объяснить разное поведение

тел?

Деятельность ученика
Выдвигают гипотезы.

Слайд 6

3. Совместная с учащимися постановка целей (2-3 мин)
Деятельность учителя
Просит сформулировать тему

урока и его цель.

Деятельность ученика
Формулируют тему и цель урока.

Слайд 7

3. Совместный поиск решения проблемы. а) Закрепление во внешней речи (10-15 мин.)
Деятельность

учителя
Группе экспериментаторов дает инструкцию. Просит результаты опытов внести в таблицу.
Группе теоретиков – задание по учебнику. Просит результаты оформить в виде рисунка.

Деятельность ученика
Экспериментально получают условия плавания. Презентуют результаты по таблице.
Выделяют условия плавания в учебнике. Результаты работы вносят в тетрадь.

Слайд 8

б) работа с самопроверкой, взаимопроверкой, самооценкой (7 мин.)
Деятельность учителя
Предлагает слайд с

рисунком «тело плавает в толще жидкости» и выводом соотношения плотностей тела и жидкости.
Предлагает вернуться к опыту с шариками и предположить, какими жидкостями они наполнены.

Деятельность ученика
Смотрят на экран и слушают учителя.
Выполняют эксперимент, работая с таблицей плотности, определяют род жидкостей внутри шариков.

Слайд 9

в) практическое закрепление опыта (5-7 мин.)
Деятельность учителя
Выдает каждой группе картофель

и предлагает погрузить в воду. А затем найти ответ на вопрос: что надо сделать, чтобы картошина всплыла?

Деятельность ученика
Выполняют эксперимент. Выдвигают гипотезы и экспериментально их проверяют.

Слайд 10

5. Рефлексия (3-4 мин.)
Деятельность учителя
Предлагает наполнить «корзину успеха»
- что усвоил?
- что

не понял?
- с каким настроением уходишь с урока?

Деятельность ученика
Заполняют предложенный учителем лист.

Урок физики в 7 классе «Условия плавания тел» (по учебнику А.В. Перышкина) Автор: учитель физики средней школы № 18 г. Мурома Владим

Содержание

Цель и задачи урокаЦель: организовать работу учащихся по выяснению условий плавания

Тип урока – изучение нового материалаОборудование, ТСО, литература: сосуды с водой,

Конспект урока 1. Самоопределение к деятельности (3 мин.) Деятельность учителяОрганизует работу в группах:какой

2. Выделение проблемного поля (3-5 мин.) Деятельность учителяКак объяснить разное поведение

3. Совместная с учащимися постановка целей (2-3 мин)Деятельность учителяПросит сформулировать тему

3. Совместный поиск решения проблемы. а) Закрепление во внешней речи (10-15 мин.)Деятельность

б) работа с самопроверкой, взаимопроверкой, самооценкой (7 мин.)Деятельность учителяПредлагает слайд с

в) практическое закрепление опыта (5-7 мин.) Деятельность учителяВыдает каждой группе картофель

5. Рефлексия (3-4 мин.)Деятельность учителяПредлагает наполнить «корзину успеха»- что усвоил?- что

Похожие презентации