Содержание
- 2. α-Аминокислоты. Пептиды. Белки Цель Задачи обучения: Студент должен знать: Студент должен уметь: Владеть навыками: Основные вопросы
- 3. Цель: Закрепить знания и навыки классификации, номенклатуры, химических свойств α-аминокислот, пептидов, белков и их биологического значения
- 4. Студент должен знать: Знать формулы 20 важнейших α-аминокислот.
- 5. Студент должен уметь: Уметь писать уравнения реакций, характеризующих химические свойства α-аминокислот
- 6. Владеть навыками: Уметь выполнять качественные реакции на некоторые α-аминокислоты.
- 7. Основные вопросы темы : 1. Альфа-аминокислоты. Понятие, классификация, номенклатура. 2. Биологическое значение (незаменимые α-аминокислоты) 3.Стреоизомерия α-аминокислот
- 8. Методы обучения и преподавания: Определение входного уровня знаний, беседа по теме занятия, выполнение лабораторной работы и
- 9. Контроль: 1. Напишите уравнение реакции взаимодействия α-аланина с гидроксидом натрия. 2. Напишите уравнение реакции взаимодействия α-аланина
- 10. Практические навыки: Тема: α-Аминокислоты. Пептиды. Белки. Опыт №1. Реакции на серосодержащие аминокислоты. Ход исследования: К 5
- 11. Опыт№2. Ксантопротеиновая реакция. Ход исследования: К 5 каплям исследуемого раствора белка прибавить 3 капли концентрированной азотной
- 12. Опыт №3. Биуретовая реакция. Данная реакция является общей реакцией на белки, она указывает на наличие в
- 14. Скачать презентацию