Урок № 58. «Химические свойства солей». Лабораторный опыт № 11 Урок химии в 8 классе по учебнику Габриелян О. С. Учитель химии МОУ «Ц

Содержание

Слайд 2

Цель работы: Провести реакции, характеризующие общие химические свойства солей.

Цель работы:

Провести реакции, характеризующие общие химические свойства солей.

Слайд 3

1. Взаимодействие солей с щелочами Оборудование и реактивы: штатив для пробирок,

1. Взаимодействие солей с щелочами

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки

(3 шт.), спиртовка, спички, пробиркодержатель; растворы гидроксида натрия (0,5 моль/л), гидроксида калия (0,5 моль/л), сульфата аммония (0,5 моль/л), хлорида или нитрата бария (0,25 моль/л), сульфата железа (III) (0,5 моль/л).
Слайд 4

1. Взаимодействие солей с щелочами Правила техники безопасности

1. Взаимодействие солей с щелочами

Правила техники безопасности

Слайд 5

1. Взаимодействие солей с щелочами Содержание и порядок выполнения опыта 1.

1. Взаимодействие солей с щелочами

Содержание и порядок выполнения опыта
1. В трех пробирках

слейте попарно по 1—2 мл растворов веществ:
1-я пробирка: сульфат железа (III) и гидроксид натрия;
2-я пробирка: сульфат аммония и гидроксид калия;
3-я пробирка: нитрат бария и гидроксид калия.
2. Немного нагрейте содержимое 2-й пробирки и определите по запаху один из продуктов реакции.
3. Оформите отчет, заполнив таблицу 7.
Слайд 6

1. Взаимодействие солей с щелочами Fe2(SO4)3 NaOH KOH (NH4)2SO4 KOH Ba(NO3)2

1. Взаимодействие солей с щелочами

Fe2(SO4)3

NaOH

KOH

(NH4)2SO4

KOH

Ba(NO3)2

NaOH + Fe2(SO4)3 =Na2SO4 +Fe(OH)3

KOH +(NH4)2SO4

= K2SO4 +NH3 +H2O

KOH + Ba(NO3)2 = X

Слайд 7

1. Взаимодействие солей с щелочами 4. Ответьте на вопрос: при каких

1. Взаимодействие солей с щелочами

4. Ответьте на вопрос: при каких условиях

соли взаимодействуют с щелочами?

Соли взаимодействуют с щелочами: если образуется осадок или выделяется газ.

Слайд 8

2. Взаимодействие солей с кислотами Оборудование и реактивы: штатив для пробирок,

2. Взаимодействие солей с кислотами

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки

(3 шт.), растворы силиката натрия (0,5 моль/л), карбоната натрия (0,5 моль/л), нитрата натрия (0,5 моль/л), серной кислоты (1 : 5), азотной кислоты (1 : 3).
Слайд 9

2. Взаимодействие солей с кислотами Правила техники безопасности

2. Взаимодействие солей с кислотами

Правила техники безопасности

Слайд 10

2. Взаимодействие солей с кислотами Содержание и порядок выполнения опыта 1.

2. Взаимодействие солей с кислотами

Содержание и порядок выполнения опыта
1. В трех пробирках

слейте попарно по 1—2 мл растворов веществ:
1-я пробирка: силикат натрия и серная кислота;
2-я пробирка: карбонат натрия и азотная кислота;
3-я пробирка: нитрат натрия и серная кислота.
2. Оформите отчет, заполнив таблицу 8.
Слайд 11

2. Взаимодействие солей с кислотами

2. Взаимодействие солей с кислотами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 12

2. Взаимодействие солей с кислотами 3. Ответьте на вопрос: при каких

2. Взаимодействие солей с кислотами

3. Ответьте на вопрос: при каких условиях

соли взаимодействуют с кислотами?

В случае, если образуется осадок или выделяется газ.

Слайд 13

3. Взаимодействие солей с солями Оборудование и реактивы: штатив для пробирок,

3. Взаимодействие солей с солями

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок, пробирки

(2 шт.); растворы хлорида бария (0,25 моль/л), сульфата натрия (0,5 моль/л), нитрата серебра (0,01 моль/л).
Слайд 14

3. Взаимодействие солей с солями Правила техники безопасности

3. Взаимодействие солей с солями

Правила техники безопасности

Слайд 15

3. Взаимодействие солей с солями Содержание и порядок выполнения опыта 1.

3. Взаимодействие солей с солями

Содержание и порядок выполнения опыта
1. Проведите качественные реакции,

подтверждающие состав хлорида бария, используя в качестве реактивов только соли.
2. Отчет оформите, заполнив таблицу 9.
Слайд 16

3. Взаимодействие солей с солями

3. Взаимодействие солей с солями

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 17

4. Взаимодействие растворов солей с металлами Оборудование и реактивы: штатив для

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

Оборудование и реактивы: штатив для пробирок,

пробирки (3 шт.), пинцет; металлы: железо (скрепка или гвоздь), свинец (пластина), медь (проволока), растворы сульфата меди (II) (0,5 моль/л) и сульфата железа (II) (0,5 моль/л).
Слайд 18

4. Взаимодействие растворов солей с металлами Правила техники безопасности

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

Правила техники безопасности

Слайд 19

4. Взаимодействие растворов солей с металлами Содержание и порядок выполнения опыта

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

Содержание и порядок выполнения опыта
1. Возьмите три

пробирки. В 1-ю пробирку поместите кусочек железной проволоки (скрепку), во 2-ю — свинцовую пластину, а в 3-ю — медную проволоку.
2. Налейте в 1-ю и 2-ю пробирки по 2—3 мл раствора сульфата меди (II), а в 3-ю — раствор сульфата железа (II).
3. Через 5 минут извлеките с помощью пинцета металлические предметы из растворов и рассмотрите их.
4. Оформите отчет, заполнив таблицу 10.
5. Сделайте вывод о том, в какой из пробирок произошла химическая реакция.
Слайд 20

4. Взаимодействие растворов солей с металлами Fe Pb Cu FeSO4 Cu + FeSO4 = X

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

Fe

Pb

Cu

 

 

FeSO4

 

 

Cu + FeSO4 = X

Слайд 21

4. Взаимодействие растворов солей с металлами 6. Сделайте вывод о взаимодействии

4. Взаимодействие растворов солей с металлами

6. Сделайте вывод о взаимодействии растворов

солей с металлами, вставив пропущенные слова.
Растворы солей взаимодействуют с металлами при соблюдении следующих условий:
каждый металл вытесняет из растворов солей другие металлы
металлы, находящиеся в ряду напряжений правее его;
в результате реакции должна образоваться
растворимая соль;
для таких реакций не рекомендуется использовать щелочные
металлы (Li, Na, K ), так как они взаимодействуют с водой (последнее условие в лабораторной работе не рассматривалось).
Слайд 22

Задание на дом: Прочитать §41, Выполнить упр. 1—5, Повторить §§ 38

Задание на дом:

Прочитать §41,
Выполнить упр. 1—5,
Повторить §§ 38 – 40 ,


Подготовиться к проверочной работе.