Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта «Подгруппа углерода» для 9 класса по химии и экологии
Содержание
- 2. Характеристика образовательного учреждения МАОУ лицея № 18 г. Калининграда. Открыто в1950 году. 26 июня 1991 года
- 3. учитель химии МАОУ лицея №18 г. Калининграда Марковцева Наталия Владимировна Углерод- элемент живой природы Кремний –
- 4. Цель - развитие школьников и формирование у них мировоззренческого взгляда на естественнонаучную картину мира. Ведущим является
- 5. Проект проводится в ходе изучения темы 9 класса «Подгруппа углерода», а также в 10 классе по
- 6. Основополагающий вопрос Как можно понять живое и неживое, если по высказыванию Леонардо да Винчи: «…Природа во
- 7. ЦЕЛИ: 1. Ознакомить учащихся с основами химии соединений углерода и кремния, ролью химии в современном обществе.
- 8. 1. Поддержка и развитие у учащихся содержательного интереса к предмету химии как таковому. 2. Освоение, опробование
- 9. МЕТОДЫ: Организация собственной деятельности учащихся в индивидуальной и групповой (коллективной) формах позволяет активно использовать в учебном
- 10. Вопросы учебной темы 1. Положение углерода и кремния в периодической системе, строение атомов. 2. Углерод в
- 11. 1. Углерод - элемент жизни. 2. Цемент. 3. Керамика. 4. Нефть и продукты переработки. 5. Стекло
- 12. Сроки и этапы проведения проекта: один месяц; включает индивидуальную работу, работу в парах, групповая работа по
- 13. Методы диагностики образовательного результата Личностные результаты: в ценностно-ориентационной сфере – гуманизм, отношение к труду, целеустремленность, самоконтроль
- 14. Основные результаты Данный проект позволяет развивать творческое мышление школьников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать
- 16. Скачать презентацию