Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по химии “Занимательная химия”. (8 класс)

Сентябрь 9, 2022

Главная
Химия
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по химии “Занимательная химия”. (8 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Актуальность программы связана с возможностью обучающегося выбрать профильный предмет обучения в старших
3. Новизной данной программы является то, что в основе лежит системно-деятельностный подход, который создает основу для самостоятельного
4. Краткая характеристика образовательного учреждения Полное наименование организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №40" города Магнитогорска
5. Описание организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40» города Магнитогорска распахнула свои двери 1
6. Цель и задачи работы Цель программы: расширение, углубление первоначальных знаний по химии, развитие познавательных интересов, интеллектуальных
7. Формы реализации программы Основной формой организации образовательного процесса в рамках реализации данной программы внеурочной деятельности являются
8. Основное содержание
9. Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе. Ожидаемый результат: Успешное обучение в последующих классах;
10. После изучения данного курса учащиеся могут иметь различный уровень качества образования: Минимальный - решение простейших задач
11. Методы диагностики образовательного результата Для оценки планируемых результатов освоения программы «Занимательная химия» используется проектная деятельность обучающихся,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Актуальность программы связана с возможностью обучающегося выбрать профильный

предмет обучения в старших классах или изменить свой выбор. Программа внеурочной деятельности по химии в наибольшей степени способствует развитию творческих способностей, ставя обучающегося в положение первооткрывателя. Знания и умения, необходимые для организации исследовательской деятельности, повысят уровень проектно – исследовательских компетенций обучающихся, позволят быть успешными в процессе обучения.

Слайд 3

Новизной данной программы является то, что в основе лежит системно-деятельностный подход,

который создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности и обеспечивает соответствие деятельности обучающихся их возрасту и индивидуальным особенностям. Эмоциональное переживание процесса открытия является основой мотивации к знаниям, стимулятором самой умственной деятельности в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся.

Слайд 4

Краткая характеристика образовательного учреждения
Полное наименование организации:
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя

общеобразовательная школа №40" города Магнитогорска
Краткое наименование организации:
МОУ «СОШ №40» г.Магнитогорска
Сайт: http://school40m.edusite.ru/p59aa1.html

Слайд 5

Описание организации:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40»

города Магнитогорска распахнула свои двери 1 сентября 1993 года в спальном районе южной части города по адресу : ул.Калмыкова, д.8. Школьный порог в 1993-1994 учебном году переступили более 1500 учащихся. Школа работала в 3 смены. В данное время в школе обучается 1075 человек. На основании постановления главы города от 12.03.2007г. № 1265-П МОУ«СОШ №40» реорганизовано в форме присоединения к нему МОУ «СОШ № 27» (ул.Жемчужная, 11).
На сегодняшний день школа располагается в двух зданиях. В школе создаются условия для выявления творческих задатков, развития интересов и способностей каждого школьника. Осуществляется подготовка учащихся к самостоятельному творческому труду, развитие функциональной грамотности учащихся, совершенствование процесса обучения и процесса воспитания в целом.

Слайд 6

Цель и задачи работы
Цель программы: расширение, углубление первоначальных знаний по химии,

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей.
Задачи: 1.Предоставить учащимся возможность применять химические знания на практике, формировать общенаучные и химические умения и навыки, необходимые в деятельности экспериментатора и полезные в реальной жизни;
2.Показать связь химии с окружающей жизнью, с важнейшими сферами жизнедеятельности человека;
3.Создать условия для формирования и развития у учащихся умения самостоятельно работать со справочной и учебной литературой, собственными конспектами, различными источниками информации;
4.Научить работать в группе, вести дискуссию.

Слайд 7

Формы реализации программы
Основной формой организации образовательного процесса в рамках реализации

данной программы внеурочной деятельности являются занятия, которые проводятся 1 раз в неделю продолжительностью 45 минут.

Слайд 8

Основное содержание

Слайд 9

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.
Ожидаемый результат:
Успешное

обучение в последующих классах;
Знание основных законов и понятий химии и их оценивание;
Умение проводить простейшие расчёты;
Умение ориентироваться среди различных химических реакций, составлять необходимые уравнения, объяснять свои действия;
Успешная самореализация школьников в учебной деятельности.

Слайд 10

После изучения данного курса учащиеся могут иметь различный уровень качества образования:

Минимальный - решение простейших задач по алгоритму.
Достаточный – решение незнакомых задач и выполнение упражнений, для решения которых используются известные алгоритмы.
Творческий – выполнение заданий и решение задач направленных на развитие творческого потенциала личности.

Слайд 11

Методы диагностики образовательного результата
Для оценки планируемых результатов освоения программы «Занимательная

химия» используется проектная деятельность обучающихся, доклады, рефераты, презентации, работа в группах, лабораторные работы и опыты, решение экспериментальных задач различными способами, составление уравнений, составление кроссвордов, ребусов на соответствующую тематику, и их решение, и не носят оценочный характер. Итоговой проверкой знаний будет являться школьный тур олимпиады среди обучающихся 8 классов.

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по химии “Занимательная химия”. (8 класс)

Содержание

Краткая характеристика жанра работы Актуальность программы связана с возможностью обучающегося выбрать профильный

Новизной данной программы является то, что в основе лежит системно-деятельностный подход,

Краткая характеристика образовательного учрежденияПолное наименование организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя

Описание организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 40»

Цель и задачи работыЦель программы: расширение, углубление первоначальных знаний по химии,

Формы реализации программы Основной формой организации образовательного процесса в рамках реализации