Содержание
- 2. «Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им дают возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого
- 3. Цель урока: Познакомить учащихся с о строением и свойствами глюкозы. Способствовать совершенствованию интеллектуальных умений (анализа, умения
- 4. Постановка проблемы На прошлом уроке мы выяснили, что молекулярная формула глюкозы С6Н12О6. Зная, что по свойствам
- 5. Задание 1 группе Налейте в пробирку 2-3 мл. раствора глюкозы и столько же разбавленного гидроксида натрия.(
- 6. Задание 2 группе: Экспериментально доказано, что 1 моль глюкозы реагирует с 5 моль уксусной кислоты с
- 7. Задание 3 группе В пробирку налейте 1мл. Раствора нитрата серебра(I) и добавляйте по каплям разбавленный раствор
- 8. Оформление результатов и заполнение таблицы.(учитель заполняет на доске по результатам отчета групп)
- 9. На основании этих данных, строение молекулы глюкозы можно выразить следующей формулой:
- 10. Подведение итогов урока Вспомните, какая задача была поставлена перед вами в начале урока? Каким способом вы
- 12. Скачать презентацию