Сплавы

Август 30, 2022

Содержание

2. План изучения: Понятие сплава. Классификация сплавов. Характеристика некоторых сплавов (сталь, чугун, дюралюминий, бронза), их свойства и
3. Требования к уровню подготовки учащихся: знать / понимать отличие металла от сплава; состав и области применения
4. Сплавы – материалы, состоящие из двух или более компонентов, из которых по крайней мере один –
5. Классификация сплавов Размеры атомов сильно отличаются Размеры атомов имеют близкие значения Химические соединения металлов друг с
6. Классификация сплавов Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
7. Сплавы на основе железа: чугун Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
8. Сплавы на основе железа: углеродистая сталь Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
9. Сплавы на основе железа: легированная сталь Легированная сталь – сплав железа с углеродом, содержащая специальные легирующие
10. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3 «Ознакомление с образцами сплавов меди, алюминия». Цель: сравнить физические свойства металлов и
11. Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
12. Сплавы на основе меди: бронза Cu 90% Sn 10% Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
13. Сплавы на основе меди: латунь Cu 60–90% Zn 10–40% Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
14. Сплавы на основе меди: мельхиор Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
15. Сплавы на основе алюминия Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино
17. Скачать презентацию

Слайд 2

План изучения:
Понятие сплава.
Классификация сплавов.
Характеристика некоторых сплавов (сталь, чугун, дюралюминий, бронза), их

свойства и значение.

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 3

Требования к уровню подготовки учащихся:
знать / понимать
отличие металла от сплава;
состав и

области применения чугуна, стали, бронзы, меди, дюралюминия.
уметь
объяснять причину применения в промышленности и технике сплавов, а не чистых металлов;
связь между составом и физическими свойствами сплавов;
описывать физические свойства конкретных сплавов, в том числе с использованием справочной литературы;
понимать роль сплавов в жизни человека;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
безопасного обращения с веществами и материалами.

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 4

Сплавы – материалы, состоящие из двух или более компонентов, из которых

по крайней мере один – металл.

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 5

Классификация сплавов
Размеры атомов сильно отличаются
Размеры атомов имеют близкие значения
Химические соединения металлов

друг с другом

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 6

Классификация сплавов
Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 7

Сплавы на основе железа: чугун
Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 8

Сплавы на основе железа: углеродистая сталь
Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ

д.Васькино

Слайд 9

Сплавы на основе железа: легированная сталь
Легированная сталь – сплав железа с

углеродом, содержащая специальные легирующие добавки: никель, хром, молибден, вольфрам, ванадий и др.

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 10

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3 «Ознакомление с образцами сплавов меди, алюминия».
Цель: сравнить физические свойства

металлов и сплавов.
Оборудование: образцы металлов (алюминий, медь) и их сплавов.
Содержание работы:
Рассмотрите выданные образцы металлов и сплавов.
Заполните таблицу.
Некоторые данные возьмите из справочника.
Сделайте вывод, как влияют компоненты на свойства сплава.

Сазонов В.В., учитель химии МОУ СОШ д.Васькино

Слайд 11