Неметаллы. Смотр знаний. Для учащихся 9 классов

Август 24, 2022

Главная
Химия
Неметаллы. Смотр знаний. Для учащихся 9 классов

Содержание

2. Девиз урока: «Жить – значит узнавать» Д.И. Менделеев «Знать – значит победить!» А.Н. Несмеянов «Просто знать
3. Цели урока: образовательные: повышать интеллект учащихся, формировать умения систематизировать и анализировать информацию, полученную на уроках химии.
4. План урока: Конкурс «Викторина» Конкурс «Виртуальный эксперимент» Конкурс «Открытия» Конкурс «Лаборатория» Конкурс «Поэтический» Конкурс «Расчётный» Конкурс
5. Конкурс «Лаборатория» разложение перманганата калия 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑
6. Конкурс «Лаборатория» Прибор для получения водорода растворением цинка в кислотах – аппарат Киппа. Zn + 2HCl
7. Конкурс «Расчётный» Рассчитайте, какая масса цинка потребовалась бы, чтобы наполнить шар объёмом 1 кубический метр, которым
8. Конкурс «Расчётный» Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 n (H2) = 1000л / 22,4л/моль =
9. Конкурс «Расчётный» 2Na + Cl2 = 2NaCl n(NaCl) = 1000 л / 58,5г/моль = 17,1 моль
10. Конкурс «Творческий» P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO4 С → СO → CO2 → NaHCO3 → Na2CO3 → CaCO3→CO2
11. P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO4 1. 4P + 5O2→2P2O5 2. P2O5 + 3H2O→2 H3PO4 3. 3NaOH + H3PO4→ Na3PO4
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Девиз урока:
«Жить – значит узнавать»
Д.И. Менделеев
«Знать – значит победить!»

А.Н. Несмеянов
«Просто знать – ещё не всё, знания надо уметь использовать»
И. В. Гёте

Слайд 3

Цели урока:
образовательные: повышать интеллект учащихся, формировать умения систематизировать и анализировать информацию,

полученную на уроках химии.
воспитательные: формировать у учащихся чувство ответственности за выполненную работу.
познавательные: усилить эмоциональное воздействие при изучении химии как школьного предмета, способствовать процессу самообразования.

Слайд 4

План урока:
Конкурс «Викторина»
Конкурс «Виртуальный эксперимент»
Конкурс «Открытия»
Конкурс «Лаборатория»
Конкурс «Поэтический»
Конкурс «Расчётный»
Конкурс «Творческий»

Слайд 5

Конкурс «Лаборатория»
разложение перманганата калия
2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Слайд 6

Конкурс «Лаборатория»
Прибор для получения водорода растворением цинка в кислотах – аппарат

Киппа.
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

Слайд 7

Конкурс «Расчётный»
Рассчитайте, какая масса цинка потребовалась бы, чтобы наполнить шар объёмом

1 кубический метр, которым воспользовались бы участники неудавшейся экспедиции.
Рассчитайте, какой объём хлора потребуется для получения 1 кг поваренной соли.

Слайд 8

Конкурс «Расчётный»
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2
n (H2)

= 1000л / 22,4л/моль = 44,64 моль
n (Zn) = n (H2) = 44,64 моль
m (Zn) = 44,64моль * 65г/моль = 2901,6г = = 2 кг 902 г

Слайд 9

Конкурс «Расчётный»
2Na + Cl2 = 2NaCl
n(NaCl) = 1000 л

/ 58,5г/моль = 17,1 моль
n(Cl2) = 1/2 * n(NaCl) = 8,55 моль
V(Cl2) = 8,55моль * 22,4 л/моль = 191,52 л

Слайд 10

Конкурс «Творческий»
P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO4
С → СO → CO2 → NaHCO3 → Na2CO3

→ CaCO3→CO2

Слайд 11

P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO4
1. 4P + 5O2→2P2O5
2. P2O5 + 3H2O→2 H3PO4
3. 3NaOH +

H3PO4→ Na3PO4 + 3H2O
4. Na3PO4 + 3AgNO3→ Ag3PO4↓ + 3NaNO3
5. Ag3PO4 + 3HNO3→ H3PO4 + 3AgNO3

Неметаллы. Смотр знаний. Для учащихся 9 классов

Содержание

Девиз урока:«Жить – значит узнавать» Д.И. Менделеев«Знать – значит победить!»

Цели урока:образовательные: повышать интеллект учащихся, формировать умения систематизировать и анализировать информацию,

Конкурс «Лаборатория»разложение перманганата калия2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑

Конкурс «Лаборатория»Прибор для получения водорода растворением цинка в кислотах – аппарат

Конкурс «Расчётный»Рассчитайте, какая масса цинка потребовалась бы, чтобы наполнить шар объёмом

Конкурс «Расчётный» Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 n (H2)

Конкурс «Расчётный» 2Na + Cl2 = 2NaCl n(NaCl) = 1000 л

Конкурс «Творческий»P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO4С → СO → CO2 → NaHCO3 → Na2CO3

P→P2O5→H3PO4→Na3PO4→Ag3PO4→ H3PO41. 4P + 5O2→2P2O52. P2O5 + 3H2O→2 H3PO43. 3NaOH +

Похожие презентации