Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций

Содержание

Слайд 2

Задачи урока: Воспитательные: создать условия для воспитания самостоятельности при выполнении химического

Задачи урока:

Воспитательные: создать условия для воспитания самостоятельности при выполнении химического эксперимента,

воспитание норм морали: взаимопомощи, самокритичности в оценке знаний.
Развивающие: продолжить формирование у учащихся исследовательских навыков: проведение эксперимента, наблюдение, обобщения, умения делать вывод.
Обучающие: способствовать формированию знаний о скорости химических реакций и факторов, влияющих на скорость химических реакций.
Слайд 3

Эпиграф. Источник всякой науки есть опыт. Ю. Либих Источник всякой науки

Эпиграф.
Источник всякой науки
есть опыт.
Ю. Либих

Источник всякой науки есть

опыт.
Ю. Либих

Источник всякой науки есть опыт.
Ю. Либих

Слайд 4

Тема исследования. Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций.

Тема исследования.

Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций.
Цель

исследования. Определить что такое скорость химической реакции, выявить факторы, влияющие на скорость химических реакций.
Слайд 5

Зависимость концентрации от времени А + Б В

Зависимость концентрации от времени

А + Б В

Слайд 6

Скорость реакции определяется изменением количества вещества в единицу времени

Скорость реакции определяется изменением количества вещества в единицу времени

Слайд 7

Итак, на основании выдвинутых гипотез скорость химических реакций зависит от: Природы

Итак, на основании выдвинутых гипотез скорость химических реакций зависит от:

Природы реагирующих

веществ
Концентрации
Температуры
Площади соприкосновения
Катализатора
Слайд 8

Опыт 1. Природа реагирующих веществ. В один сосуд Ландольта помещают цинк,

Опыт 1. Природа реагирующих веществ.

В один сосуд Ландольта помещают цинк, в

другой медь. В оба сосуда одновременно приливают соляную кислоту.
Вывод: Чем активнее вещество, вступающее в реакцию, тем быстрее идёт реакция.
Слайд 9

Опыт 2. Концентрация реагирующих веществ. В две пробирки поместите по кусочку

Опыт 2. Концентрация реагирующих веществ.

В две пробирки поместите по кусочку

цинка. В одну прилейте разбавленный раствор соляной кислоты , а в другую концентрированный. Что вы наблюдаете? Сделайте вывод.
Вывод: Чем больше концентрация реагирующих веществ, тем выше скорость химической реакции.
Слайд 10

Кинетические уравнения 1867 год- К.Гульдберг, П.Вааге; 1865 год- Н.И. Бекетов. «Скорость

Кинетические уравнения

1867 год- К.Гульдберг, П.Вааге; 1865 год- Н.И. Бекетов. «Скорость химической

реакции пропорциональна произведению концентраций реагирующих веществ, взятых в степенях, равных их коэффициентам в уравнении реакции».
Слайд 11

Опыт 3. Температура. В пробирку с алюминием прилить кислоту. Понаблюдать. А

Опыт 3. Температура.

В пробирку с алюминием прилить кислоту. Понаблюдать. А

затем осторожно нагреть. Что происходит с повышение температуры. Сделать вывод.
Вывод: При нагревании скорость реакции повышается.
Слайд 12

Уравнение Вант -Гоффа Повышение температуры на каждые 10 ∙С приводит к

Уравнение Вант -Гоффа

Повышение температуры на каждые 10 ∙С приводит к увеличению

скорости реакции в 2-4 раза (эта величина называется температурным коэффициентом).
Vt2 = Vt1∙ γt2-t1/10
Слайд 13

Опыт 4. Площадь соприкосновения Вывод: Чем больше площадь соприкосновения, тем выше скорость реакции.

Опыт 4. Площадь соприкосновения
Вывод: Чем больше площадь соприкосновения, тем

выше скорость реакции.
Слайд 14

Опыт 5. Присутствие катализатора. В пробирку прилить небольшое количество раствора перекиси

Опыт 5. Присутствие катализатора.

В пробирку прилить небольшое количество раствора перекиси

водорода. Добавить немного MnO2.
Поднести тлеющую лучинку. Объяснить явление. Какую роль в данной реакции играет оксид марганца (IV)?
Вывод: Катализаторы- ускоряют химические реакции.
Слайд 15

Тестовое задание 1. При комнатной температуре с наибольшей скоростью протекает реакция

Тестовое задание

1. При комнатной температуре с наибольшей скоростью протекает реакция между
1)

Zn и HCl (1 % р-р)
2) Zn и HCl (30 % р-р)
3) Zn и HCl (10 % р-р)
4) ZnCl2 (р-р) и AgNO3 (р-р)
2. Для увеличения скорости химической реакции FeO(тв) + CO(г) → Fe(тв) + СO2 (г) + 17 кДж необходимо
1) увеличить концентрацию СО2
2) уменьшить концентрацию СО2
3) уменьшить температуру
4) увеличить степень измельчения FeO
Слайд 16

Тестовое задание 3. С наибольшей скоростью при обычных условиях взаимодействуют 1)

Тестовое задание

3. С наибольшей скоростью при обычных условиях взаимодействуют
1) цинк и

соляная кислота
2) натрий и вода
3) магний и вода
4) свинец и соляная кислота
4.  Оцените правильность утверждений.
А. Катализатор - это вещество, которое увеличивает скорость химической реакции, но при этом не расходуется.
Б. Увеличение давления реагирующих газов приводит к увеличению скорости реакции.
верно только А 2) верно только
верны оба суждения 4) оба суждения неверны
Слайд 17

Подумай! Почему продукты питания необходимо хранить в холодильнике? Объясни с точки зрения кинетики химических реакций.

Подумай!

Почему продукты питания необходимо хранить в холодильнике? Объясни с
точки

зрения кинетики
химических реакций.