Содержание
- 2. Цель урока: объяснить понятие «Индикаторы»; знает среды растворов в живой и неживой природе; знает об изменении
- 3. Критерий оценивания: 1.Классифицирует вещества по схожим средам; 2. Знает об изменении цвета универсального индикатора в кислой,
- 4. Лексика и терминология, специфичная для предмета:
- 5. Полезные выражения для диалогов и письма: •Универсальный индикатор нужен для того, чтобы … • Если цвет
- 6. Индикатор – вещество, изменяющее цвет в различных средах.
- 7. Вопрос-ответ: Какой вкус имеет лимон? Какой вкус имеют яблоки? Как вы думаете, можно ли снизить кислотность
- 8. Лаборатороная работа Тема «Приготовление природного индикатора и определение среды природных объектов»
- 10. Скачать презентацию