Железо, его физические и химические свойства

Содержание

Слайд 2

Постановка гипотезы: Если железо реагирует со слабым окислителем, то будет проявлять

Постановка гипотезы:

Если железо реагирует со слабым окислителем, то будет проявлять

ст.ок +2, если с сильным окислителем, то +3.
Слайд 3

Строение атома Железа Fe + 26 ) ) ) ) 4p 3d 3p 4s 3s

Строение атома Железа

Fe + 26 ) ) ) )
4p

3d
3p 4s
3s
Слайд 4

1 группа Творческое задание. Небольшое количество железной стружки поместили на чашу

1 группа

Творческое задание.
Небольшое количество железной стружки поместили на чашу весов

Р, а на чашу Q добавили грузы до достижения равновесия. Затем стружку удалили и нагрели на воздухе. Получился бурый порошок, который был тщательно собран и снова помещен на чашу Р. Объясните, что и почему произойдет с чашей весов Р. Подтвердите уравнением реакции. Для уравнения реакции составьте электронный баланс.
Слайд 5

2 группа Fe + S = FeS (сульфид железа (II)) Fe

2 группа

Fe + S = FeS (сульфид железа (II))
Fe +

Cl2 = FeCl3 (сульфид железа (III))
1) Уравнять уравнения реакции методом электронного баланса. Определить окислитель и восстановитель.
2) Почему в продемонстрированных реакциях железа с неметаллами, железо проявляет разные степени окисления?
Слайд 6

3 группа Опустите железный гвоздик в пробирку с водой. Пользуясь литературой,

3 группа
Опустите железный гвоздик в пробирку с водой.
Пользуясь литературой, объясните

наблюдение.
Пользуясь литературой, напишите уравнение реакции Fe + H2O =
Уравняйте уравнение реакции методом электронного баланса.
Почему железная бочка со временем ржавеет?
Слайд 7

4 группа 1) Опустите железную скрепку в пробирку 2) Добавить 2мл

4 группа
1) Опустите железную скрепку в пробирку
2) Добавить 2мл соляной кислоты
3)

Пробирку нагревают до начала выделения пузырьков газа (но не до кипения!)
4) Какие признаки реакции вы наблюдаете? Признаки фиксируйте в тетрадях.
5) После эксперимента, возьмите 1 мл пробы полученного раствора и добавьте немного щелочи NaOH. Если образовался осадок бледно-зеленого цвета, то железо окислилось до Fe2+, если осадок бурого цвета, то до Fe3+
5) Напишите уравнения реакции.
Слайд 8

Взаимодействие железа с кислотами С раствором серной кислоты Fe реагирует обычно,

Взаимодействие железа с кислотами

С раствором серной кислоты Fe реагирует обычно, окисляясь

до +2.
А в концентрированных серной и азотной кислотах, при обычных условиях, Fe пассивируется.
Но при нагревании Fe в конц. серной кислоте, реакция протекает следующим образом:
Fe + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O (!)
C разбавленной азотной кислотой, также необычно:
Fe + HNO3 = Fe(NO3)3 + NO + H2O.
Уравняйте эти реакции методом электронного баланса. Определите окислитель и восстановитель.
Слайд 9

Fe + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O

Fe + H2SO4 = Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O

Слайд 10

Fe + HNO3 = Fe(NO3)3 + NO + H2O.

Fe + HNO3 = Fe(NO3)3 + NO + H2O.

Слайд 11

5 группа 1) В две пробирки налейте по 4мл сульфата меди

5 группа

1) В две пробирки налейте по 4мл сульфата меди (II)
2)

Первую пробирку поставьте в штатив – она контрольная.
3) Во вторую пробирку насыпьте немного стружки. Перемешивайте стеклянной палочкой до тех пор, пока не исчезнет синяя окраска раствора.
4) Сравните цвет раствора пробирки с раствором пробирки – контрольной.
5) Из второй пробирки, после эксперимента, возьмите 1 мл пробы полученного раствора и добавьте немного щелочи NaOH. Если образовался осадок бледно-зеленого цвета, то железо окислилось до Fe2+, если осадок бурого цвета, то до Fe3+.
6) напишите уравнение реакции. Составьте электронный баланс. Определите окислитель и восстановитель.
Слайд 12

Окислители Слабые Средние Сильные S, Cl2, O2, H2O, HCl, HNO3, CuSO4

Окислители

Слабые Средние Сильные
S, Cl2, O2, H2O, HCl, HNO3, CuSO4

Слайд 13

Вывод: Fe +2 +2,+3 +3 S(с ост. неМе) O2 Cl2 (c

Вывод:

Fe
+2 +2,+3 +3
S(с ост. неМе) O2 Cl2 (c галогенами )
c

р-рами HCl, H2SO4 H2O c р-ром HNO3
С р-ром СuSO4 c конц. H2SO4 (при t°)
(с растворами солей)
Слайд 14

Проверь свои знания

Проверь свои знания