Презентация "Комплексная образовательная программа "Школьный университет"" - скачать презентации по Информатике

Содержание

Слайд 2

Линейка курсов для 5-7 классов: 1. Волшебный компьютер (35 часов) 2.

Линейка курсов для 5-7 классов:
1. Волшебный компьютер (35 часов)
2. Азбука офиса

(35 часов)
3. Занимательное ЛОГОзнание (35 часов)
4. Юный дизайнер (35 часов)
5. В мире Flash (35 часов)

Учебные курсы для 5-7-х классов

Слайд 3

Курс «Азбука офиса» Курс «Азбука офиса» рассчитан на учащихся 5—7-х классов.

Курс «Азбука офиса»

Курс «Азбука офиса» рассчитан на учащихся 5—7-х классов. Курс

может использоваться с любым рекомендованным Министерством образования и науки учебником по информатике, расширяя и углубляя знания по предмету.
После изучения курса учащиеся будут иметь представление:
о способах обработки текстовой информации;
о возможностях использования текстового процессора MS Word;
о технологии оформления составных документов;
о способах представления мультимедийной информации;
о возможностях использования редактора MS PowerPoint.
Для последующего обучения рекомендуются курсы:
«Занимательное ЛОГОзнание», «Знакомьтесь, компьютер!», «В мире Flash».
Слайд 4

Курс рекомендуется как начальный при изучении информатики и ИКТ в 5-7-х

Курс рекомендуется как начальный при изучении информатики и ИКТ в 5-7-х

классах.
Курс может использоваться с любым рекомендованным Министерством образования и науки учебником по информатике, расширяя и углубляя знания по предмету.
В содержание курса входят темы:
Информация: свойства и процессы.
Логика и графы.
Устройство компьютера.
Занимательная интернетика.
Для последующего обучения рекомендуются курсы:
«Занимательное ЛОГОзнание», «Юный дизайнер», «В мире Flash»

Курс «Волшебный компьютер»

Слайд 5

Курс «Занимательное ЛОГОзнание» Курс рекомендуется как пропедевтический для курса «Алгоритмизация и

Курс «Занимательное ЛОГОзнание»

Курс рекомендуется как пропедевтический для курса «Алгоритмизация и программирование

на языке Pascal». Обучение может начинаться как в 5, так в 6 или 7 классах.
После изучения курса учащиеся будут иметь представление о программировании как особой мыслительной деятельности.
Учащийся получит навыки составления алгоритмов для несложных задач из разных предметных областей, сможет составить по алгоритму программу и реализовать её в среде компьютерного исполнителя.
Слайд 6

Курс «Юный дизайнер» Курс направлен на развитие творческих способностей, создание условий

Курс «Юный дизайнер»

Курс направлен на развитие творческих способностей, создание условий для

самовыражения учащихся.
После изучения курса учащиеся будут иметь представление:
о роли визуальной информации и компьютерной графики в жизни человека;
о гармоничном сочетании цветов;
о простейших инструментах и возможностях графического редактора;
о возможных действиях над графическими объектами.
Для последующего обучения рекомендуются курсы:
«В мире Flash», Flash- студия
Слайд 7

Курс «В мире Flash» Содержание: Назначение, возможности, область применения программы Macromedia

Курс «В мире Flash»

Содержание:
Назначение, возможности, область применения программы Macromedia Flash.
Графика

и анимация.
Рисование в программе Macromedia Flash.
Покадровая анимация.
Промежуточная анимация.
Использование специальных слоёв.
Flash-символы.
Работа с импортированными файлами — звуковыми и видео.
Слайд 8

Цели информатики и ИКТ Цели изучения информатики и ИКТ 1. Общеобразовательная:

Цели информатики и ИКТ

Цели изучения информатики и ИКТ
1. Общеобразовательная: усвоение учащимися

фундаментальных понятий современной информатики, формировании у них навыков алгоритмического мышления, понимания компьютера как современного средства обработки информации.
2. Прикладная: усвоение практических навыков работы с компьютером и современными информационными технологиями
Слайд 9

Этапы обучения информатике Этапы обучения информатике и ИКТ 1 этап: пропедевтический

Этапы обучения информатике

Этапы обучения информатике и ИКТ
1 этап: пропедевтический (1—6 классы);
2

этап: базовый (7—9 классы);
3 этап: профильный (10—11 классы).
Слайд 10

Содержание образования 1. Обязательный минимум содержания образования по информатике утвержден приказом

Содержание образования
1. Обязательный минимум содержания образования по информатике утвержден приказом Министерства

образования России от 30.06.99 г. № 56. В нем определяются объем и содержание учебного материала, предъявляемые школой учащимся на уроне А и уровне Б.
2. Федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый и профильный уровни) утвержден приказом Миниобразования России от 05.03.2004 г. №1089.

Содержание образования

Слайд 11

БУП 2004 Логика изучения информатики и ИКТ БУП 2004: «Информатика и

БУП 2004

Логика изучения информатики и ИКТ
БУП 2004: «Информатика и информационно-коммуникационные технологии

(ИКТ)", направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III - IV классах в качестве учебного модуля и с VIII класса - как самостоятельный учебный предмет».
Пояснительная записка к федеральному базисному учебному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений Российской Федерации к Приказу Минобразования России от 09.03.2004 №1312
Слайд 12

Система обучения информатике в 5-7-х кл. Принципы: непрерывность, уровневость

Система обучения информатике в 5-7-х кл.

Принципы: непрерывность, уровневость

Слайд 13

Реализация системы обучения Типы технологий реализации открытого образования КЕЙС-технология. КЕЙС-технология заключается

Реализация системы обучения

Типы технологий реализации открытого образования
КЕЙС-технология. КЕЙС-технология заключается в том,

что школьник РЕАЛЬНО получает учебно-методический комплект по учебному курсу на различных носителях (бумага, CD, DVD и т.п.). http://www.itdrom.com/
ИНТЕРНЕТ-технология. ИНТЕРНЕТ-технология заключается в том, что школьник ВИРТУАЛЬНО получает учебно-методический комплект по учебному курсу, находящемуся на сайте/портале образовательной организации. http://dviger.com/