Аттестационная работа. Образовательная программа. Создание мобильных приложений в App Inventor 2

Август 7, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Образовательная программа. Создание мобильных приложений в App Inventor 2

Содержание

2. МБОУ «Гимназия №11» г.о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области С 1 сентября 2013 года - пилотная
3. МБОУ «Гимназия №11» г. о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области Победитель конкурса регионального инновационного проекта 2015.
4. Актуальность курса Создание приложений для мобильных устройств является одним из популярных и востребованных направлений программирования в
5. Цель и задачи курса Цель: способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством разработки приложений для мобильных
6. Учебно-тематическое планирование курса
7. Учебно-тематическое планирование курса
8. Учебно-тематическое планирование курса
9. Планируемые метапредметные результаты обучения по курсу
10. Планируемые личностные результаты обучения по курсу
11. Планируемые предметные результаты обучения по курсу
12. Способы определения результативности (диагностика) реализации образовательной программы Анкетирование входное и итоговое. Позволяет выявить начальный уровень подготовки
13. Формы подведения итогов реализации образовательной программы Проектная работа ученика по созданию мобильного приложения или игры. Проект
15. Скачать презентацию

Слайд 2

МБОУ «Гимназия №11» г.о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области
С 1 сентября

2013 года - пилотная площадка Академии социального управления
Ресурсный центр Московской области по программе введения и реализации ФГОС ООО
Победитель конкурса инновационных школ в 2013 году
С 1 января 2014 года является участниками апробации образовательной программы "Музыка"

Создана на базе средней школы №11, которая была открыта в 1980 году.
В 1999 году школе был присвоен статус Гимназии.

Слайд 3

МБОУ «Гимназия №11» г. о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области
Победитель конкурса

регионального инновационного проекта 2015. Приоритетное направление работы "Реализация инновационных образовательных проектов муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, направленных на формирование развивающей и технологичной образовательной среды в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов"
С января 2015 г. – академическая площадка Кафедры информационно-коммуникационных технологий ГБОУ ВПО Московской области «Академия социального управления» по теме: «Достижение метапредметных результатов в рамках курса информатики в основной школе».

Слайд 4

Актуальность курса
Создание приложений для мобильных устройств является одним из популярных и

востребованных направлений программирования в современном мире. Среды визуального программирования позволяют научить создавать мобильные приложения учеников с разными навыками в области алгоритмизации и программирования.
В рамках занятий учащиеся 7-8-ых классов познакомятся со средой визуального программирования MIT APP Inventor и, научатся создавать мобильные приложения для Android, протестируют эти приложения на своих мобильных устройствах и по окончании обучения смогут разработать собственный проект - мобильное приложение или игру.

Слайд 5

Цель и задачи курса
Цель: способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством

разработки приложений для мобильных устройств на основе Android.
Задачи:
познакомить с возможностями визуального программирования приложений для мобильных устройств;
познакомить с визуальной средой программирования MIT App Inventor и принципами создания в ней мобильных приложений;
научить проектировать мобильные приложения, создавать программы и выполнять их отладку на мобильных устройствах.
способствовать развитию интереса подростков к программированию и мобильным технологиям;
способствовать развитию творческих способностей, памяти, алгоритмического и аналитического мышления, подростков;
способствовать профориентации подростков, стимулировать стремление к получению технических знаний.

Слайд 6

Учебно-тематическое планирование курса

Слайд 7

Учебно-тематическое планирование курса

Слайд 8

Учебно-тематическое планирование курса

Слайд 9

Планируемые метапредметные результаты обучения по курсу

Слайд 10

Планируемые личностные результаты обучения по курсу

Слайд 11

Планируемые предметные результаты обучения по курсу

Слайд 12

Способы определения результативности (диагностика) реализации образовательной программы
Анкетирование входное и итоговое. Позволяет

выявить начальный уровень подготовки и оценить результативность программы.
Включенное педагогическое наблюдение. Помогает на всех этапах программы отслеживать качество усвоения учениками знаний и умений.
Защита проектных работ. Проверяют достигнутый учениками уровень владения умением создания приложений, помогают находить ошибки в программе и оперативно их исправлять, демонстрируют достижения учеников.

Слайд 13

Формы подведения итогов реализации образовательной программы
Проектная работа ученика по созданию

мобильного приложения или игры. Проект может быть выполнен как индивидуально так и в группе. При выполнении группового проекта - приложения, оценивается вклад каждого ученика в его реализацию.
Примеры проектов:
Игра «Угадай число», Приложение «Блокнот»

Аттестационная работа. Образовательная программа. Создание мобильных приложений в App Inventor 2

Содержание

МБОУ «Гимназия №11» г.о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской областиС 1 сентября

МБОУ «Гимназия №11» г. о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской областиПобедитель конкурса

Актуальность курсаСоздание приложений для мобильных устройств является одним из популярных и

Цель и задачи курсаЦель: способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством

Учебно-тематическое планирование курса

Учебно-тематическое планирование курса

Учебно-тематическое планирование курса

Планируемые метапредметные результаты обучения по курсу

Планируемые личностные результаты обучения по курсу

Планируемые предметные результаты обучения по курсу

Способы определения результативности (диагностика) реализации образовательной программыАнкетирование входное и итоговое. Позволяет

Формы подведения итогов реализации образовательной программы Проектная работа ученика по созданию

Похожие презентации

МБОУ «Гимназия №11» г.о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области
С 1 сентября

МБОУ «Гимназия №11» г. о. Балашиха мкрн Железнодорожный Московской области
Победитель конкурса

Актуальность курса
Создание приложений для мобильных устройств является одним из популярных и

Цель и задачи курса
Цель: способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством

Способы определения результативности (диагностика) реализации образовательной программы
Анкетирование входное и итоговое. Позволяет

Формы подведения итогов реализации образовательной программы
Проектная работа ученика по созданию