Аттестационная работа. Проекты на уроках информатики. (6 класс)

Август 9, 2022

Главная
Информатика
Аттестационная работа. Проекты на уроках информатики. (6 класс)

Содержание

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Университетский лицей» Лицей - одно из ведущих образовательных учреждений муниципальной системы образования.
3. Методическая разработка Аттестационная работа представляет собой апробированную методическую разработку по использованию метода проектов на уроках информатики
4. Компетентностно -ориентированный подход Новые социальные тенденции Изменение целей образования Компетентностно - ориентированный и системно-деятельностный подход Метод
5. Цели и задачи работы над проектом Учебные задачи: при работе над проектом учащиеся проявляют умения: найти
6. Воспитательные задачи: работа в группе требует особых взаимоотношений и грамотного распределения обязанностей. Каждый ребенок получает опыт
7. Необходимо разделить ребят на группы по 4-5 человек. В каждой группе есть один интеллектуальный лидер, один
8. Каждая группа получает задание-проект, к которому прилагаются рекомендации к выполнению и список команд, которые можно (но
9. По окончании работы над проектом проходят уроки-конференции, на которых ученики защищают свои работы перед своими одноклассниками.
10. Примерный план проектной деятельности учащихся 6 классов с использованием средства Лого Миры (18 часов)
13. Примеры готовых проектов
15. Преимущества метода Участие в проектной деятельности позволяет развить: ценностно-смысловую; коммуникативную; информационную; личностного совершенствования; учебно-познавательную; социально-трудовую компетенции.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Университетский лицей»
Лицей - одно из ведущих образовательных

учреждений муниципальной системы образования. Лицей реализует общеобразовательную программу начального общего образования; программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся. В систему лицейского образования прочно вошли исследовательская, творческая и научная компоненты.

Слайд 3

Методическая разработка
Аттестационная работа представляет собой апробированную методическую разработку по использованию метода

проектов на уроках информатики в 6 классе при изучении темы «Алгоритмы» в среде ЛогоМиры.

Слайд 4

Компетентностно -ориентированный подход
Новые социальные тенденции
Изменение целей образования
Компетентностно - ориентированный
и системно-деятельностный

подход

Метод проектов

Слайд 5

Цели и задачи работы над проектом
Учебные задачи: при работе над проектом

учащиеся проявляют умения: найти необходимую информацию в учебнике и словаре, объединить и систематизировать правила и фрагменты текстов, самостоятельно освоить новые команды языка Лого и применить их для своей работы. В ходе проектной деятельности дети учатся самостоятельно разрабатывать модели решения задач и алгоритмы их реализации, закрепляют навыки работы с графикой и текстом на ПК.

Развивающие задачи: каждый ученик проявляет свои способности и возможности на том уровне подготовки, который ему доступен на данный момент. Работа над проектом развивает творческое и алгоритмическое мышление, пространственное воображение, логику и художественные способности. Большое значение для лидера группы имеют организаторские способности. Защита проекта требует от учащихся достаточного уровня развития устной и письменной речи, умения сравнивать, выбирать лучшее, проводить аналогии, выделять существенное и несущественное.

Слайд 6

Воспитательные задачи: работа в группе требует особых взаимоотношений и грамотного распределения

обязанностей. Каждый ребенок получает опыт творческого общения с представителями своей проектной группы, определяется его роль и место в группе. Вырабатываются навыки общения.
Развитие учащихся возможно только в процессе самостоятельного выполнения учебных заданий. Такими заданиями и являются проекты.
Для проведения самостоятельной учебной работы, учащиеся должны быть обеспечены планом деятельности. Перед выполнением заданий они получают подробный текст задания, рекомендации к его выполнению и список команд, которые можно использовать.

Слайд 7

Необходимо разделить ребят на группы по 4-5 человек. В каждой группе

есть один интеллектуальный лидер, один лидер-организатор. Группа должна быть неконфликтна, в ее состав входят ученики с различным уровнем способностей и знаний к данному моменту. В проблемных ситуациях можно обращаться за помощью к психологической службе школы. Обязанности в группе распределяют дети. В творческой группе выделяются: сценарист, художник, автор алгоритмов, корректор, и другие (по необходимости).
В каждый момент любой из них может выступать в качестве учителя по отношению к другим участникам группы.

Технология подготовки и реализации проекта

Слайд 8

Каждая группа получает задание-проект, к которому прилагаются рекомендации к выполнению и

список команд, которые можно (но не обязательно) использовать при реализации поставленной задачи. В списке команд обязательно присутствуют новые, неизученные на уроках команды.
В распоряжение учащихся предоставляется справочная литература по языку Лого.
Ребята самостоятельно осваивают новые команды и учатся их использовать в различных ситуациях. Учитель выполняет роли: консультанта, главного источника информации, советчика.

Слайд 9

По окончании работы над проектом проходят уроки-конференции, на которых ученики защищают

свои работы перед своими одноклассниками. Приобретается опыт публичных выступлений, который пригодится в будущем при исследовательской работе.
На защите ребята демонстрируют готовое творение на компьютере и делают доклад о проблемах и трудностях, с которыми столкнулись при подготовке проекта. Рассказывают одноклассникам о новых командах языка Лого, их назначении и возможностях. Одноклассники активно включаются в процесс обсуждения проблем, дают советы, поправляют неточности.
Каждая группа принимает участие в рейтинговой оценке всех остальных проектов. Окончательные итоги подводятся учителем.

Слайд 10

Примерный план проектной деятельности учащихся 6 классов с использованием средства Лого

Миры (18 часов)

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Примеры готовых проектов

Слайд 14

Слайд 15

Преимущества метода
Участие в проектной деятельности позволяет развить:
ценностно-смысловую;
коммуникативную;
информационную;
личностного

совершенствования;
учебно-познавательную;
социально-трудовую компетенции.

Аттестационная работа. Проекты на уроках информатики. (6 класс)

Содержание

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Университетский лицей»Лицей - одно из ведущих образовательных

Методическая разработкаАттестационная работа представляет собой апробированную методическую разработку по использованию метода

Компетентностно -ориентированный подходНовые социальные тенденцииИзменение целей образованияКомпетентностно - ориентированный и системно-деятельностный

Цели и задачи работы над проектомУчебные задачи: при работе над проектом