Двоичное кодирование

Содержание

Слайд 2

ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ

ДВОИЧНОЕ КОДИРОВАНИЕ

Слайд 3

Ключевые слова дискретизация алфавит мощность алфавита двоичный алфавит двоичное кодирование разрядность двоичного кода

Ключевые слова

дискретизация
алфавит
мощность алфавита
двоичный алфавит
двоичное кодирование
разрядность

двоичного кода
Слайд 4

Преобразование информации из непрерывной формы в дискретную Дискретизация информации - процесс

Преобразование информации из непрерывной формы в дискретную

Дискретизация информации - процесс преобразования

информации из непрерывной формы представления в дискретную.
Информацию, представленную в дискретной форме, значительно проще передавать, хранить и обрабатывать.
Слайд 5

Барограф – прибор для автоматической непрерывной записи изменений атмосферного давления. Пример Барограмма Таблица, построенная по барограмме

Барограф – прибор для автоматической непрерывной записи изменений атмосферного давления.

Пример

Барограмма

Таблица, построенная

по барограмме
Слайд 6

Алфавит - набор отличных друг от друга символов (знаков), используемых для

Алфавит - набор отличных друг от друга символов (знаков), используемых для

представления информации.
Мощность алфавита - количество входящих в него символов (знаков).
Двоичный алфавит - алфавит, содержащий два символа.
Двоичное кодирование - представление информации с помощью двоичного алфавита.

Примеры символов двоичного алфавита

Двоичное кодирование

Слайд 7

Физминутка Закройте глаза, расслабьтесь, помассируйте веки, слегка надавите на них по

Физминутка
Закройте глаза, расслабьтесь, помассируйте веки, слегка надавите на них по

часовой стрелке и против нее. Откройте глаза, поморгайте глазами. Руки поднимите вверх (вдох). Посмотрите на руки, опустите вниз (выдох). Сделайте круговые движения плечами вперед, назад. Потрясите кистями, посмотрите вправо-влево.
Слайд 8

Двоичное кодирование символов Символ Порядковый номер Двоичный код Схема перевода символа произвольного алфавита в двоичный код

Двоичное кодирование символов

Символ

Порядковый
номер

Двоичный
код

Схема перевода символа произвольного

алфавита в двоичный код
Слайд 9

Если мощность исходного алфавита больше двух, то для кодировки символа этого

Если мощность исходного алфавита больше двух, то для кодировки символа этого

алфавита потребуется несколько двоичных символов.

Схематическое представление получения двоичных кодов

Двоичные символы (0, 1) берутся в заданном алфавитном порядке и размещаются слева направо. Двоичные коды читаются сверху вниз.

Двоичное кодирование символов

Слайд 10

Цепочки из двух двоичных символов ⇔ четыре различных символа произвольного алфавита:

Цепочки из двух двоичных символов ⇔ четыре различных символа произвольного алфавита:

Слайд 11

Цепочки из трех двоичных символов ⇔ восемь различных символов произвольного алфавита.

Цепочки из трех двоичных символов ⇔ восемь различных символов произвольного алфавита.

Слайд 12

Разрядность двоичного кода – количество символов в двоичном коде (длина двоичной

Разрядность двоичного кода – количество символов в двоичном коде (длина двоичной

цепочки).

Закономерность: 2=21, 4=22, 8=23, 16=24 и т.д.
В общем виде: N = 2i, где
N – количество кодовых комбинаций,
i – разрядность двоичного кода

Слайд 13

Универсальность двоичного кодирования С помощью двоичного кода может быть представлена любая информация. 0111101000101010010101111000000101001110100101010100 1000101010101010010001111101001010010100111010010100

Универсальность двоичного кодирования

С помощью двоичного кода может быть представлена любая

информация.

0111101000101010010101111000000101001110100101010100
1000101010101010010001111101001010010100111010010100

Слайд 14

Вопрос: Почему используются и равномерные, и неравномерные коды?

Вопрос: Почему используются и равномерные, и неравномерные коды?

Слайд 15

Вопросы и задания С какой целью человек осуществляет преобразование информации из

Вопросы и задания

С какой целью человек осуществляет преобразование информации из одной

формы представления в другую? Приведите примеры таких преобразований.

В чём суть процесса дискретизации информации?

Что такое алфавит языка?

Что такое мощность алфавита?
Может ли алфавит состоять из одного символа?

Какие символы могут входить в двоичный алфавит?

Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно пять символов?

Почему двоичное кодирование является универсальным?

Как связаны мощность алфавита и разрядность двоичного кода, достаточного для кодирования всех символов этого алфавита?

Вождь племени Мульти поручил своему министру разработать двоичный код и перевести в него всю важную информацию.
Достаточно ли пятиразрядного двоичного кода, если алфавит, используемый племенем Мульти, содержит 26 символов?

От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:
- · · - · · - - · · - - - - ·
При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Определите текст радиограммы.

Слайд 16

Вопросы и задания Какой из непрерывных сигналов 1) – 3) более

Вопросы и задания

Какой из непрерывных сигналов 1) – 3) более всего

соответствует данному дискретному сигналу

Какой из имеющихся непрерывных сигналов 1) – 3) может быть представлен таблицей

Слово АРКА закодировано числовой последовательностью 0100100010, причем код согласных и гласных букв имеет различную длину. Какое слово по этому коду соответствует последовательности 0001001?
1) КАРА 2) РАК 3) АКР 4) КАР

Подсказка! Сначала заполните таблицу:

Слайд 17

Дискретизация информации Универсальность двоичного кодирования Равномерные и неравномерные коды звук текст

Дискретизация информации

Универсальность
двоичного кодирования

Равномерные и неравномерные коды

звук

текст

Двоичное
кодирование

формула

изображение

Двоичный алфавит: 0,

1

Мощность алфавита - 2

Двоичный код

Опорный конспект

Слайд 18

Домашнее задание § 1.5 , стр. 37 - 44

Домашнее задание

§ 1.5 , стр. 37 - 44

Слайд 19

? Сегодня на уроке я узнал …. Теперь я могу …

?

Сегодня на уроке я узнал ….
Теперь я могу …
Было интересно…
Знания, полученные

сегодня на уроке, пригодятся…