Информатика в роли дополнительного образования в начальных классах

Содержание

Слайд 2

Информатика Изучение информатики в школе имеет три аспекта: Технический Программирование Пользовательский

Информатика

Изучение информатики в школе имеет три аспекта:
Технический
Программирование
Пользовательский

Слайд 3

Информатика В школьной программе используются все три аспекта. Ведущая роль у пользовательского.

Информатика

В школьной программе используются все три аспекта. Ведущая роль у пользовательского.

Слайд 4

Уверенный пользователь ПК необходим во многих профессиях

Уверенный пользователь ПК необходим во многих профессиях

Слайд 5

Уверенный пользователь ПК необходим во многих профессиях и для учебы

Уверенный пользователь ПК необходим во многих профессиях

и для учебы

Слайд 6

Пользовательский аспект Фото папки и вордовского документа и рабочего стола После

Пользовательский аспект

Фото папки и вордовского документа и рабочего стола
После анимации фото

текстового редактора и графического
Слайд 7

Пользовательский аспект Окна

Пользовательский аспект

Окна

Слайд 8

Пользовательский аспект Файлы

Пользовательский аспект

Файлы

Слайд 9

Пользовательский аспект Папки

Пользовательский аспект

Папки

Слайд 10

Пользовательский аспект Текстовый редактор Графический редактор Paint

Пользовательский аспект

Текстовый редактор

Графический редактор Paint

Слайд 11

Пользовательский аспект (пример)

Пользовательский аспект (пример)

Слайд 12

Пользовательский аспект (пример)

Пользовательский аспект (пример)

Слайд 13

Пользовательский аспект (пример)

Пользовательский аспект (пример)

Слайд 14

Пользовательский аспект (пример)

Пользовательский аспект (пример)

Слайд 15

Пользовательский аспект (пример)

Пользовательский аспект (пример)

Слайд 16

Пользовательский аспект, цели: Изучение понятий: файл, папка, программа, интерфейс программы, рабочий

Пользовательский аспект, цели:

Изучение понятий: файл, папка, программа, интерфейс программы, рабочий стол
Развивать

умение печатать и управлять компьютером
Развивать умение создавать папки и документы, перетаскивать папки и файлы
Слайд 17

Программирование в начальных классах Объект Свойства Действия (методы) Предназначение

Программирование в начальных классах

Объект

Свойства

Действия (методы)

Предназначение

Слайд 18

Программирование в начальных классах Множество Алгоритм

Программирование в начальных классах

Множество

Алгоритм

Слайд 19

Программирование в начальных классах Среда программирования Кенгуренок

Программирование в начальных классах

Среда программирования Кенгуренок

Слайд 20

Программирование в начальных классах Среда программирования Кенгуренок

Программирование в начальных классах

Среда программирования Кенгуренок

Слайд 21

Программирование, цели: Изучение понятий: алгоритм, свойства алгоритма, команды, цикл, иерархия, программирование

Программирование, цели:

Изучение понятий: алгоритм, свойства алгоритма, команды, цикл, иерархия, программирование
Развивать умения

составлять программы
Развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание
Слайд 22

Технический аспект Технический аспект в начальной школе практически не изучается.

Технический аспект

Технический аспект в начальной школе практически не изучается.

Слайд 23

Технический аспект Монитор Клавиатура Системный блок Мышь

Технический аспект

Монитор

Клавиатура

Системный блок

Мышь

Слайд 24

По изучению курса ученики должны уметь: Правильно начинать и завершать работу

По изучению курса ученики должны уметь:

Правильно начинать и завершать работу компьютера
Создавать

папки, создавать и сохранять документы в нужном месте
Управлять приложениями с помощью мыши и клавиатуры