Информационное сопровождение проекта

Содержание

Слайд 2

Что такое проект? 1. Разработанный план сооружения, устройства чего-н. "П. моста"

Что такое проект?

1. Разработанный план сооружения, устройства чего-н. "П. моста"
2. Предварительный

текст какого-н. документа. "П. договора"
3. перен. Замысел, план. "В проекте была экскурсия в горы"
Слайд 3

Современное значение Проект (от лат. projectus) – «брошенный вперёд», проектирование –

Современное значение

Проект (от лат. projectus) – «брошенный вперёд»,
проектирование – процесс создания

проекта.
план создания какого-либо сооружения или устройства
черновой документ, предварительный вариант документа
замысел
предприятие, инициатива, совокупность мероприятий и объектов, связанных с решением масштабной деловой задачи
Синонимы
план
черновик, набросок
намерение, умысел, замысел, задумка, план, прожект
инициатива, предприятие
Слайд 4

1. Актуальный смысл в рамках курса? 2. Ключевые слова? Предприятие, инициатива,

1. Актуальный смысл в рамках курса? 2. Ключевые слова?
Предприятие, инициатива, совокупность
мероприятий

и объектов, связанных с
решением масштабной деловой задачи
Слайд 5

Логика развития событий 1. Идея и ее разработка 2. Поиск заинтересованной

Логика развития событий

1. Идея и ее разработка
2. Поиск заинтересованной аудитории
3. Информирование

о проекте с учетом интересов аудитории, речевых, психологических и проч. особенностей ее коммуникации и приоритетных коммуникационных каналов
4. Реализация

Слайд 6

Идея и ее разработка Учет внешних (объективных) условий Опора на субъективные

Идея и ее разработка

Учет внешних (объективных) условий
Опора на субъективные возможности
Постановка актуальной

достижимой цели, планирование поэтапных задач
Поиск источников финансирования
Оценка жизнеспособности проекта
Планирование продвижения (маркетинг)
Слайд 7

Поиск заинтересованной аудитории Все люди РАЗНЫЕ, поэтому они НЕОДИНАКОВО понимают сказанное/ предложенное / увиденное и т.д.

Поиск заинтересованной аудитории
Все люди РАЗНЫЕ, поэтому они НЕОДИНАКОВО понимают сказанное/ предложенное

/ увиденное и т.д.
Слайд 8

- Нарисуй мне барашка, - попросил Маленький принц. И я нарисовал.

- Нарисуй мне барашка, - попросил Маленький принц.
И я

нарисовал.
- Нет, этот барашек совсем хилый.

Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Слайд 9

- Ты же сам видишь, - сказал он, - это не

- Ты же сам видишь, - сказал он, - это

не барашек. Это большой баран. У него рога…
Слайд 10

- Этот слишком старый.

- Этот слишком старый.

Слайд 11

- Вот тебе ящик. В нем сидит ТВОЙ барашек. - Вот ТАКОГО МНЕ и надо!

- Вот тебе ящик. В нем сидит ТВОЙ барашек.
- Вот ТАКОГО

МНЕ и надо!
Слайд 12

3. Информирование о проекте учет интересов аудитории, ее речевых, психологических и

3. Информирование о проекте

учет интересов аудитории,
ее речевых, психологических и проч.

особенностей ее коммуникации
Предпочитаемых аудиторией (актуальных для аудитории) коммуникационных каналов
Слайд 13

Современная информационная среда. Медиатехнологии

Современная информационная среда. Медиатехнологии

Слайд 14

Единая медиасреда Возникает при взаимодействии всех видов медиа. Становится мощным проводником

Единая медиасреда

Возникает при взаимодействии всех видов медиа.
Становится мощным проводником информации, идей

и знаний.
Создает новые возможности для информационных, маркетинговых подходов к решению производственных задач через построение социальных коммуникаций, направленных на развитие общественных связей.
Слайд 15

Медиа - это традиционные медиаканалы коммуникации: печать, телевидение, радио; новые медиакоммуникационные средства: социальные сети, интернет

Медиа - это

традиционные медиаканалы коммуникации: печать, телевидение, радио;
новые медиакоммуникационные средства: социальные

сети, интернет
Слайд 16

Схема речевого воздействия Ш У М Ы

Схема речевого воздействия

Ш У М Ы

Слайд 17

ПОМЕХИ = ШУМЫ ОБЪЕКТИВНЫЕ: КАЧЕСТВО СВЯЗИ (ТЕХНИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА) 2. СУБЪЕКТИВНЫЕ: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ

ПОМЕХИ = ШУМЫ

ОБЪЕКТИВНЫЕ: КАЧЕСТВО СВЯЗИ
(ТЕХНИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА)
2. СУБЪЕКТИВНЫЕ: ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР
ОСОБЕННОСТИ АУДИТОРИИ

(И ВОСПРИЯТИЯ ЕЮ ИНФОРМАЦИИ)
- ОСОБЕННОСТИ АВТОРА (И РЕЗУЛЬТАТА ЕГО РАБОТЫ – СОЗДАНИЯ ТЕКСТА)
Слайд 18

ОСОБЕННОСТИ МАССОВОЙ АУДИТОРИИ (И ВОСПРИЯТИЯ ЕЮ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ) = ШУМЫ ВОЗРАСТ,

ОСОБЕННОСТИ МАССОВОЙ АУДИТОРИИ (И ВОСПРИЯТИЯ ЕЮ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ) = ШУМЫ

ВОЗРАСТ, ПОЛ, СОЦИАЛЬНЫЙ

СТАТУС, ПРОФЕССИЯ;
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КРУГ ИНТЕРЕСОВ, ОБЪЕМ ЗНАНИЙ;
НАЛИЧИЕ ВРЕМЕНИ, ВНИМАНИЯ, ИНТЕРЕСА К ИНФОРМАЦИИ;
- ОЖИДАНИЯ ОТНОСИТЕЛЬНО РАБОТЫ СМИ
И ДР.
Слайд 19

ОСОБЕННОСТИ АВТОРА (И РЕЗУЛЬТАТА ЕГО РАБОТЫ – СОЗДАНИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ) ЛИЧНОСТНЫЕ

ОСОБЕННОСТИ АВТОРА (И РЕЗУЛЬТАТА ЕГО РАБОТЫ – СОЗДАНИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ)
ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА

+
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА
= ПРОФЕССИОНАЛИЗМ:
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ;
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ (КОМПЕТЕНЦИИ);
- ЗНАНИЕ АУДИТОРИИ, ЕЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ОСОБЕННОСТЕЙ, ТРЕБОВАНИЙ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫХ К РАБОТЕ АВТОРА ТЕКСТА (= ЕЕ ОЖИДАНИЙ)
Слайд 20

РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТЕКСТА НА АУДИТОРИЮ ВОЗДЕЙСТВИЕ [АВТОР + ТЕКСТ] = (=)

РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ ТЕКСТА НА АУДИТОРИЮ

ВОЗДЕЙСТВИЕ [АВТОР + ТЕКСТ] = (=)
ВОСПРИЯТИЕ [АУДИТОРИЯ

+ ТЕКСТ]
ЭФФЕКТИВНО (НЕЭФФЕКТИВНО)