Компьютер и здоровье школьника Прудникова Н.В. - учитель информатики МОУ Мучкапской СОШ Мучкапского района Тамбовской облас

Сентябрь 1, 2022

Главная
Информатика
Компьютер и здоровье школьника Прудникова Н.В. - учитель информатики МОУ Мучкапской СОШ Мучкапского района Тамбовской облас

Содержание

2. Аннотация Компьютеры уже совершили в мире революцию. За последнее десятилетие компьютер стал неотъемлемой частью в жизни
3. «Если вы не думаете о своем будущем, у вас его не будет…» Бертран Рассел-философ ХХ века
4. Участники проекта: учащиеся 8-11 классов Учебные предметы: информатика, биология, ОБЖ Результаты исследования: презентация, публикация. © PRUDNIKOVA
5. Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье в компьютерном классе? Вопрос учебной темы: 1. Какие санитарно-гигиенические требования предъявляются
6. Дидактические цели проекта: формирование компетентности в социально-бытовой сфере. Методические задачи: научить соблюдать санитарно-гигиенические требования проведения занятий
7. Учебно – методический пакет Дидактические материалы Web - сайт Буклет Презентация Результаты представления исследований © PRUDNIKOVA
8. выбор и разработка темы; моделирование процессов и явлений, использующих при раскрытии выбранной темы; реализация проекта; анализ
9. © PRUDNIKOVA Основные этапы и сроки разработки проекта:
10. Информационные ресурсы: Ильющенко В.В, Здоровье и образование. – М.,1993, Родионов В.А. Физическое развитие и психическое здоровье.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Аннотация
Компьютеры уже совершили в мире революцию. За последнее десятилетие компьютер

стал неотъемлемой частью в жизни человека. Благодаря ему, мы получаем огромное количество информации, которую можем использовать для реализации своих идей. Также компьютер – это прибор для вычислений и программирования. С его помощью при подключении к Интернету упрощена связь между людьми. Ученые изучают возможность создания компьютера, думающего как человек. Но, наряду с приносимой пользой, компьютер негативно влияет на наше здоровье.

Слайд 3

«Если вы не думаете о своем будущем, у вас его

не будет…» Бертран Рассел-философ ХХ века

Проблема охраны здоровья школьников на занятиях в компьютерном классе – это, прежде всего, вопрос формирования у учащихся адекватного восприятия новых, особых условий своей деятельности в компьютерном классе, а не просто изучение реакции пассивных организмов, подверженных воздействию электростатического поля, электромагнитных, рентгеновских и прочих излучений со стороны работающего активного компьютера.

Слайд 4

Участники проекта: учащиеся 8-11 классов
Учебные предметы: информатика, биология, ОБЖ
Результаты исследования:

презентация, публикация.

Слайд 5

Основополагающий вопрос:
Как сохранить здоровье в компьютерном классе?
Вопрос учебной темы:
1. Какие

санитарно-гигиенические требования предъявляются к проведению занятий в компьютерном классе?
2. Какие вредные воздействия оказывает на нас компьютер?
3. Способы профилактики вредных воздействий.
Темы исследований учащихся:
1. Соответствуют ли санитарно-гигиеническим нормам условия, в которых проводятся занятия в компьютерном классе?
2. Значение компьютера в нашей жизни?
3. Существует ли связь здоровья школьника и здоровья компьютера?
4. Что нужно знать, чтобы компьютер был другом?
5. Как совместить здоровый образ жизни и работу за компьютером?

Слайд 6

Дидактические цели проекта: формирование компетентности в социально-бытовой сфере.
Методические задачи: научить соблюдать

санитарно-гигиенические требования проведения занятий в компьютерном классе, выработать правила работы за компьютером, создать здоровьесберегающую среду воспитания у школьников культуры здоровья, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Слайд 7

Учебно – методический пакет
Дидактические
материалы
Web - сайт
Буклет
Презентация
Результаты
представления
исследований
© PRUDNIKOVA

Слайд 8

выбор и разработка темы;
моделирование процессов и явлений, использующих при раскрытии

выбранной темы;
реализация проекта;
анализ выполненного исследования;
защита проекта.

Слайд 9

Слайд 10

Информационные ресурсы:
Ильющенко В.В, Здоровье и образование. – М.,1993,
Родионов В.А. Физическое развитие

и психическое здоровье. – М.:Генезис,1997,
Калинова Г.С., Мягкова А.Н. Учебная нагрузка и здоровье школьников//Человек.Культура. Здоровье. – М.:Генезис,1997,
Коваленко В.И., Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер, - М.:ВАКО, 2007,
Кучма В.Р., Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий. – М., 2001,
Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения/ Под ред. М.М.Безруких, В.Д.Сонькина. – М.,2002,
Назаренко Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений. – М.,2002,
Новые технологии воспитательного процесса/ Щуркова Н.Е., Питюков В.Ю.,Савченко А.П. и др. – М.,1993.

Компьютер и здоровье школьника Прудникова Н.В. - учитель информатики МОУ Мучкапской СОШ Мучкапского района Тамбовской облас

Содержание

Аннотация Компьютеры уже совершили в мире революцию. За последнее десятилетие компьютер

«Если вы не думаете о своем будущем, у вас его

Участники проекта: учащиеся 8-11 классов Учебные предметы: информатика, биология, ОБЖРезультаты исследования:

Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье в компьютерном классе?Вопрос учебной темы: 1. Какие

Дидактические цели проекта: формирование компетентности в социально-бытовой сфере.Методические задачи: научить соблюдать

Учебно – методический пакетДидактические материалыWeb - сайтБуклетПрезентацияРезультаты представления исследований© PRUDNIKOVA

выбор и разработка темы; моделирование процессов и явлений, использующих при раскрытии

© PRUDNIKOVAОсновные этапы и сроки разработки проекта:

Информационные ресурсы:Ильющенко В.В, Здоровье и образование. – М.,1993,Родионов В.А. Физическое развитие

Похожие презентации