Курсовая работа На тему: В стране выученных уроков

Содержание

Слайд 2

Цель работы Расширить знания об особенностях публицистического стиля, его жанров. Планировка

Цель работы
Расширить знания об особенностях публицистического стиля, его жанров.
Планировка

структуры репортажа, статьи, определять и учитывать особенности стиля, вести самостоятельный поиск информации для написания репортажа, статьи, проводить анализ анонсировать написанный репортаж!
Слайд 3

Что такое репортаж? Репортаж- это сообщение с места событий. Жанр журналистики, спецификой которого числят оперативность.

Что такое репортаж?

Репортаж- это сообщение с места событий. Жанр журналистики, спецификой

которого числят оперативность.
Слайд 4

Кто такой репортер? Репортер- это сотрудник СМИ (сборы массовой информации), посланный

Кто такой репортер?

Репортер- это сотрудник СМИ (сборы массовой информации), посланный на место

событий и сообщающий в редакцию информацию — репортаж (рапорт, корреспонденцию) «с места событий».
Слайд 5

Почему быть репортером так сложно? Репортеру работа дается нелегко, потому что

Почему быть репортером так сложно?

Репортеру работа дается нелегко, потому что

он должен быть первым на месте событий и не упускать из виду даже самые мелкие детали для написания статьи. Ведь чтобы статья была интересной она должна быть объективной, максимально насыщенной: выражения лиц, речь, поведение участников, но помимо этого репортеру нужно описать окружающую среду.
Но чтобы репортеру все успевать ему надо всегда быть готовым прийти к месту событий.
Слайд 6

Мои вопросы студентам! Что вы думаете о современном образовании? Сложно ли

Мои вопросы студентам!
Что вы думаете о современном образовании?
Сложно ли вам

учиться? (Сложно ли вам было учиться?)
Как сложно сдавать экзамены?
Зачем человеку быть грамотным?
К чему стремится Российское образование?
Могут ли учителя научить ребенка самостоятельности?
Полезно ли читать?
Слайд 7

Ответы студентов на мои вопросы Что вы думаете о современном образовании?

Ответы студентов на мои вопросы

Что вы думаете о современном образовании?
Современное образование

стремится к совершенству , каждый год происходят разные нововведения, но не всегда они полезны, так, допустим с ЕГЭ, ЭТО система принята из США, но там они от нее давным-давно отказались, так как признали ее не правильной и она полностью не олицетворяет знаний ученика.
Слайд 8

2. Сложно ли вам учиться? (Сложно ли вам было учиться?) Учиться

2. Сложно ли вам учиться? (Сложно ли вам было учиться?)
Учиться было

интересно. много разного было, и сложно, и не очень.
3. Как сложно сдавать экзамены?
экзамены сдавал с большой опаской особенно когда не очень хорошо, подготавливался.
Слайд 9

4. Зачем человеку быть грамотным? Чтобы быть интересным человеком и собеседником,

4. Зачем человеку быть грамотным?
Чтобы быть интересным человеком и собеседником, разбираться

самостоятельно во многих вопросах.
5. К чему стремится Российское образование?
На мой взгляд оно движется не в очень правильном направлении.
Слайд 10

6. Могут ли учителя научить ребенка самостоятельности? Учителя, я думаю, нет,

6. Могут ли учителя научить ребенка самостоятельности?
Учителя, я думаю, нет, скорее

общество, друзья, одноклассники.
7. Полезно ли читать?
Чтение это самый лучший и дешевый источник знаний и словарного запаса.
Слайд 11

«Проба пера!» Статья — это жанр журналистики, в котором автор ставит

«Проба пера!»

Статья — это жанр журналистики, в котором автор ставит

задачу проанализировать общественные ситуации, процессы, явления, прежде всего с точки зрения закономерностей, лежащих в их основе.
Для своей статьи я выбрал тему: Проблема подростковой агрессии по отношению к животным.
Слайд 12

Откуда берется агрессия к животным? Подростковая агрессия — это побочный эффект

Откуда берется агрессия к животным?

Подростковая агрессия — это побочный эффект переходного

периода, который возникает в ответ на непринятие подрастающим ребенком реальности.
Когда ты не видишь для себя никакого будущего, то и в настоящем тебе никак не укрепиться.
Слайд 13

Причины подростковой агрессии Крайности в воспитании. Социальный статус и уровень жизни.

Причины подростковой агрессии

Крайности в воспитании.
Социальный статус и уровень жизни.
Насилие в семье.
Ревность.
Семейные

традиции.
Слайд 14

Статья Почему подростки ведут себя агрессивно с животными? Я думаю что

Статья

Почему подростки ведут себя агрессивно с животными? Я думаю

что это связано с тем как воспитывают ребенка, били ли его в семье или баловали.
Во-первых, агрессия связана с психикой подростка, возможно его бьют в школе или на улице. Но в чем же виноваты животные?
В глазах подростка например кот или маленькая собачонка слабее чем подросток и он вымещает злобу на этих беззащитных животных.
Во-вторых, подросток может считать что ели страдает он то и должны страдать животные. Но он не понимает что животные невиноваты в то что его бьют. Подросток должен самостоятельно решить проблему или обратиться ко взрослым, а не проявлять агрессию к животным.
В заключении, я хочу вам сказать, что не надо издеваться над теми кто слабее вас, а наоборот нужно помогать им преодолевать препятствия.
Слайд 15

Заключение

Заключение