Ментиметр. Сервис

Содержание

Слайд 2

Mentimeter — простой и доступный в освоении инструмент голосования, обеспечивающий мгновенную

Mentimeter — простой и доступный в освоении инструмент голосования, обеспечивающий мгновенную

обратную связь от аудитории. Его удобно использовать для опроса студентов в режиме реального времени в аудитории, поскольку он доступен и на мобильных устройствах, и в электронной среде
Слайд 3

Mentimer, является хорошим инструментом для сбора неформальной обратной связи от учеников.

Mentimer, является хорошим инструментом для сбора неформальной обратной связи от учеников.
И

вовсе необязательно предъявлять только учебные задачи. Учитель может проверить эмоциональное состояние учеников или их готовность к изучению нового материала.
Слайд 4

Mentimeter – это облачное решение, которое позволяет взаимодействовать с целевой аудиторией

Mentimeter – это облачное решение, которое позволяет взаимодействовать с целевой аудиторией

в режиме реального времени. Это инструмент для опроса, в котором можно задавать вопросы, а аудитория может дать свой ответ, используя мобильный телефон или любое другое устройство, подключенное к Интернету
Слайд 5

Mentimeter позволяет создавать презентации, в рамках которых можно проводить опросы, викторины,

Mentimeter позволяет создавать презентации, в рамках которых можно проводить опросы, викторины,

изучать новые темы, получая мгновенную обратную связь от учеников. Суть работы заключается в том, что необходимо создать на сайте свою презентацию.
Слайд 6

Озаглавливаем нашу презентацию и говорим создать Create. Далее нам предлагают выбрать

Озаглавливаем нашу презентацию и говорим создать Create.
Далее нам предлагают выбрать тип

слайда. В правой стороне выбираем то, что нам необходимо. Посмотрите различные варианты:
Слайд 7

Например, для начала урока, постановки вопроса и плана, можно выбрать так

Например, для начала урока, постановки вопроса и плана, можно выбрать так

называемое облако тегов, задать вопрос и дать время обучающимся набросать слова.
Слайд 8

Сервис создает специальный код, который обучающиеся должны ввести в приложении на

Сервис создает специальный код, который обучающиеся должны ввести в приложении на

своих мобильных устройствах (можно работать и через встроенные браузеры, не устанавливая приложение). Тогда они смогут видеть слайды презентации у себя на телефоне и отвечать на поставленные учителем вопросы, которые мгновенно будут отображаться на общей презентации.
Слайд 9

Когда на все вопросы викторины (теста) даны ответы, формируется рейтинг и

Когда на все вопросы викторины (теста) даны ответы, формируется рейтинг и

отмечается победитель, которому можно поставить оценку. А лучше ставить первым пяти по рейтингу. Так будет интереснее. Викторина учитывает не только правильные ответы, но и скорость ответов.
Слайд 10

В программе можно вставлять изображение, но необходимо помнить, что они должны

В программе можно вставлять изображение, но необходимо помнить, что они должны

соответствовать стандарту приложения, иначе, не получится вставить.
Благодаря тому, что можно вставить изображение, на создание презентации уходит мало времени, так как можно воспользоваться уже имеющимися презентации и просто сохранив каждый слайд как картинку вставить в приложение mentimetr.com.
Слайд 11

Используя, предлагаемые программой значки, можно договориться с обучающимися, что, например, если

Используя, предлагаемые программой значки, можно договориться с обучающимися, что, например, если

есть вопрос по информации, то они отмечают значок вопрос, если все переписали, то ставят сердечко (23 человека в классе, как только 23 сердечка отметилось, можно идти дальше).
Слайд 12

Mentimeter (или сокращенно Menti ) - шведская компания, базирующаяся в Стокгольме,

Mentimeter (или сокращенно Menti ) - шведская компания, базирующаяся в Стокгольме,

которая разрабатывает и поддерживает одноименное приложение, используемое для создания презентаций с обратной связью в реальном времени.
Слайд 13

Настройки программы позволяют: задать режим участия в опросе - студент может

Настройки программы позволяют: задать режим участия в опросе - студент может

отвечать только на текущий вопрос или на все; o изменить дизайн представления результатов; o установить временные рамки проведения опроса; o очистить результаты и провести опрос повторно; o сгенерировать QR-код для быстрого доступа к опросу; o с помощью специального плагина встраивать опрос в презентацию MS PowerPoint (для версии 2013); o предоставить доступ к опросу можно по ссылке или с помощью встраивания html-кода в элемент LMS Moodle, на сайт или блог.
Слайд 14

Взаимодействие с Mentimeter происходит в несколько этапов: подготовка, вовлечение и получение

Взаимодействие с Mentimeter происходит в несколько этапов: подготовка, вовлечение и получение

результата. На первом этапе организатор подготавливает презентацию в редакторе. Редактор позволяет создавать презентации при помощи перетаскивания элементов на слайд. Это могут быть изображения, текстовые поля, видео и GIF-анимация, вопросы и интерактивные элементы для взаимодействия со зрителем. Этап вовлечения подразумевает под собой показ готовой презентации. Презентацию можно демонстрировать как онлайн, так и показывать её «живой» аудитории. Во время показа в реальном времени, «живые» зрители могут взаимодействовать с презентацией посредством мобильных телефонов, проходить опросы, отвечать на вопросы и использовать интерактивные элементы.

Последний этап — это аналитика. При помощи неё организаторы могут собирать и изучать ответы пользователей, получать данные о вовлечённости зрителей, собирать обратную связь и сравнивать данные с трендами. Аналитика в Mentimeter поможет организации узнать мнение сотрудников или сторонних людей о событии или продукте.

Слайд 15

Анонимное голосование может эффективно применяться как инструмент формирующего оценивания, когда необходимо

Анонимное голосование может эффективно применяться как инструмент формирующего оценивания, когда необходимо

определить общий уровень понимания темы, вопроса учениками. Оно имеет ряд положительных свойств, в частности:
анонимность позволяет голосующему избежать стереотипного мышления и выразить открыто личное мнение;
отсутствие критики или отрицательной оценки со стороны окружающих позволяет респондентам легче выразить себя;