Моделирование физических процессов в электронных таблицах MS Excel курс по выбору для предпрофильной подготовки Кастюкевич Сергей

Август 28, 2022

Главная
Информатика
Моделирование физических процессов в электронных таблицах MS Excel курс по выбору для предпрофильной подготовки Кастюкевич Сергей

Содержание

2. Почему именно в электронных таблицах?
3. Использование электронных таблиц MS Excel обусловлено: изучение MS Excel предусматривается программами общего образования по информатике; программа
4. При проведении компьютерного эксперимента: возможность компактной записи физических величин (переменных и констант) с установлением их формата;
5. Аннотация Данный курс рассчитан на проведении в течении 12 уроков третьей четверти. Типология курса: исследовательская, межпредметная.
6. Цели курса: - развитие интереса учащихся по изучению физики и информатики; - расширить знания о способах
7. Задачи курса: - углубить и расширить базовые знания и умения учащихся; - содействовать формированию у школьников
8. Учебный план курса
9. В результате проведения курса: формируются навыки решения физических задач, которые очень сложно решить обычными методами; формируется
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Почему именно в электронных таблицах?

Слайд 3

Использование электронных таблиц MS Excel обусловлено:
изучение MS Excel предусматривается программами общего

образования по информатике;
программа отличается доступностью в изучении и простотой в управлении;
MS Excel позволяет автоматизировать все процессы по построению и исследованию моделей;
богатый инструментарий для работы с графикой.

Слайд 4

При проведении компьютерного эксперимента:
возможность компактной записи физических величин (переменных и констант)

с установлением их формата;
запись больших объемов формул и быстрое их применение при вычислениях;
визуальное определение результата вычислений с возможностью корректировки данных в момент вычислений;
построение графиков и точечных диаграмм и их демонстрация;
редактирование одного процесса (копии) несколькими участниками проекта одновременно.

Слайд 5

Аннотация
Данный курс рассчитан на проведении в течении 12 уроков третьей четверти.
Типология

курса: исследовательская, межпредметная.
В ходе проведения курса предполагается моделирования физических процессов в электронных таблицах, выполнение лабораторных работ и обработка результатов в MS Excel.
Результатом данного курса должно стать углубление и закрепление знаний учащихся по предметам физики и информатики.

Слайд 6

Цели курса:
- развитие интереса учащихся по изучению физики и информатики;
- расширить

знания о способах решения задач, построении графиков с использованием электронных таблиц;
- развивать умения самостоятельно работать с различными источниками информации, решать творческие задачи;
- создать ориентационную мотивационную основу для осознанного выбора профиля обучения.

Слайд 7

Задачи курса:
- углубить и расширить базовые знания и умения учащихся;
- содействовать

формированию у школьников алгоритмического мышления;
- развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Слайд 8

Учебный план курса

Слайд 9

В результате проведения курса:
формируются навыки решения физических задач, которые очень сложно

решить обычными методами;
формируется алгоритмическое мышление;
полученные знания, умения и навыки могут быть использованы в дальнейшем при изучении физики и информатики, других учебных предметов;
формируется осознанный выбор дальнейшего профиля обучения.

Моделирование физических процессов в электронных таблицах MS Excel курс по выбору для предпрофильной подготовки Кастюкевич Сергей

Содержание

Почему именно в электронных таблицах?

Использование электронных таблиц MS Excel обусловлено:изучение MS Excel предусматривается программами общего

При проведении компьютерного эксперимента:возможность компактной записи физических величин (переменных и констант)

АннотацияДанный курс рассчитан на проведении в течении 12 уроков третьей четверти.Типология

Цели курса:- развитие интереса учащихся по изучению физики и информатики;- расширить

Задачи курса:- углубить и расширить базовые знания и умения учащихся;- содействовать