Презентация "Решение задач по информатике как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий" - скачать

Август 26, 2022

Главная
Информатика
Презентация "Решение задач по информатике как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий" - скачать

Содержание

2. Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс
3. Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс
4. Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 6 класс
5. Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 5 класс 49 64 Порядковый номер числа возвести в квадрат
6. Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 7 класс В каждой группе найдите и зачеркните «лишний» объект,
7. Волевая саморегуляция Проектные работы 7-8 класс Исследовательские работы с представлением результата в электронном виде с публичной
8. Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс Волевая саморегуляция Визитная карточка руководителя (текстовый процессор) ООО
9. Волевая саморегуляция Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс Визитная карточка предприятия (текстовый процессор) ООО
10. Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс Волевая саморегуляция База данных сотрудников (базы данных)
11. Волевая саморегуляция Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс Прибыль предприятия (табличный процессор)
12. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
13. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
14. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
15. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
16. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
17. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
18. На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка, стакан и кувшин. В них находятся
19. Вывод Анализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними связь – мы приходим
20. Прогнозирование и самостоятельное планирование тема "Моделирование" Построение физической модели в среде табличного процессора Телега катится по
21. Способы осуществления рефлексии Рефлексия и самооценка
22. Осознание качества и уровня усвоения материала
26. Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение каждого учащегося в действие взаимоконтроля
27. «Карта настроения» В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых в первой колонке указывают
28. 6-8 класс Оцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке 3 балла - я все очень
29. 10-11 класс Группе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результату Рефлексия и самооценка
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Слайд 3

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Слайд 4

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 6 класс

Слайд 5

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 5 класс
49 64
Порядковый номер

числа возвести в квадрат

Каждое последующее число делится на 3

( + ) ( + ) ( + )

: 3 : 3 : 3

100-17

100-36

100-77

21:3

36:3

99:3

Слайд 6

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 7 класс
В каждой группе найдите

и зачеркните «лишний» объект, не подходящий к остальным по некоторому признаку; для оставшихся объектов укажите общий признак

римские боги

струнные

водный транспорт

композиторы

столицы

жилища

реки Европы

автомобили

минералы

слова среднего рода

Слайд 7

Волевая саморегуляция Проектные работы 7-8 класс
Исследовательские работы с представлением результата в

электронном виде с публичной защитой (в классе).
- Интернет: вчера, сегодня, завтра.
- Мобильный телефон: благо или вред?
Перспективы развития компьютерной техники.
Настоящее и будущее компьютерной графики

Слайд 8

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
Визитная карточка

руководителя (текстовый процессор)

ООО "Светлана''
Сапрыкина Светлана Анатольевна.
Генеральный директор
? 27-35-16
 8-907-359-52-14

Слайд 9

Волевая саморегуляция
Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Визитная карточка

предприятия (текстовый процессор)

ООО "Светлана"
Мебельный салон
Светлана
Вас ждет много интересного:
 Качественная и красивая мебель.
 Услуги дизайнера.
Скидки.
Качество гарантировано!!!!
 Превосходный ассортимент.
Ул. Карла Маркса 9.

Слайд 10

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
База данных

сотрудников (базы данных)

Слайд 11

Волевая саморегуляция
Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Прибыль предприятия

(табличный процессор)

Слайд 12

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

стакан и кувшин. В них находятся напитки: кофе, чай, молоко, квас и минеральная вода. Если стакан поставить между чаем и молоком, то по соседству с молоком будет квас, а кофе будет точно в середине. Определите, в какую посуду что налито.

Слайд 13

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

Построение логической модели 7 класс

Слайд 14

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

кофе

Слайд 15

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

кофе

молоко

Слайд 16

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

кофе

молоко

квас

Слайд 17

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

кофе

молоко

квас

мин.вода

Слайд 18

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

кофе

молоко

квас

чай

мин.вода

Слайд 19

Вывод
Анализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними

связь – мы приходим к требуемому результату.

Слайд 20

Прогнозирование и самостоятельное планирование
тема "Моделирование"
Построение физической модели в среде табличного

процессора
Телега катится по горизонтальной мокрой дороге. На какую максимальную высоту поднимутся капли воды, отрывающиеся от колес, если известны радиус и скорость колеса?

Слайд 21

Способы осуществления рефлексии
Рефлексия и самооценка

Слайд 22

Осознание качества и уровня усвоения материала

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение

каждого учащегося в действие взаимоконтроля и взаимооценки. Для этого используются оценочные карты, цель которых – научить адекватно оценивать себя и других.

Рефлексия и самооценка

Слайд 27

«Карта настроения»
В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых

в первой колонке указывают отношение к уроку, а во второй - объясняют свой выбор

Рефлексия и самооценка

Слайд 28

6-8 класс
Оцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке
3 балла -

я все очень хорошо понял, мне было интересно;
2 балла - мне все понятно, но материал не всегда интересен;
1 балл - я не все понял, но мне было интересно;
0 баллов - я ничего не понял и на уроке скучал.

Рефлексия и самооценка

Слайд 29

10-11 класс
Группе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результату
Рефлексия и

самооценка

Презентация "Решение задач по информатике как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий" - скачать

Содержание

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 5 класс

Планирование и целеполагание тема "Алгоритмизация и программирование" 6 класс

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 5 класс49 64 Порядковый номер

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 7 классВ каждой группе найдите

Волевая саморегуляция Проектные работы 7-8 классИсследовательские работы с представлением результата в

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 классВолевая саморегуляция Визитная карточка

Волевая саморегуляция Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 классВизитная карточка

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 классВолевая саморегуляция База данных

Волевая саморегуляция Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 классПрибыль предприятия

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

На столе стоят в ряд: бутылка минеральной воды, кружка, чашка,

ВыводАнализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними

Прогнозирование и самостоятельное планированиетема "Моделирование" Построение физической модели в среде табличного

Способы осуществления рефлексииРефлексия и самооценка

Осознание качества и уровня усвоения материала

Рефлексивная контрольно-оценочная деятельность при организации коллективно-учебной деятельности в группе предполагает включение

«Карта настроения»В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых

6-8 классОцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке3 балла -

10-11 классГруппе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результатуРефлексия и

Похожие презентации

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 5 класс
49 64
Порядковый номер

Самоконтроль и оценка результата тема "Системология" 7 класс
В каждой группе найдите

Волевая саморегуляция Проектные работы 7-8 класс
Исследовательские работы с представлением результата в

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
Визитная карточка

Волевая саморегуляция
Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Визитная карточка

Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Волевая саморегуляция
База данных

Волевая саморегуляция
Проектная работа "Создание предприятия" (социально-экономический профиль) 11 класс
Прибыль предприятия

Вывод
Анализируя имеющуюся информацию – выделяя значимые объекты и устанавливая между ними

Прогнозирование и самостоятельное планирование
тема "Моделирование"
Построение физической модели в среде табличного

Способы осуществления рефлексии
Рефлексия и самооценка

«Карта настроения»
В конце занятия ребята заполняют карточки эмоционального состояния, в которых

6-8 класс
Оцените по шкале 0-3 усвоение материала на уроке
3 балла -

10-11 класс
Группе учащихся, выполняющих задание предлагается выбрать ответ, соответствующий результату
Рефлексия и