Типы данных (Pascal)

Содержание

Слайд 2

Ответы: 1. Программа 2. Это процесс создания компьютерных программ. 3. Компилятор

Ответы:

1. Программа
2. Это процесс создания компьютерных программ.
3. Компилятор
4. Program <имя программы>;

Const <имя константы>=<ее значение>;
Var <имя переменной>: <тип переменной>;
Begin
<выполняемые команды>;
End.
ИЛИ
Заголовок
Раздел описания констант
Раздел описания переменных
Начало программы
Раздел операторов (команд) или тело программы
Конец программы
Слайд 3

-5, 6, 35557 и др. 2,9 ; 0,0003, и др. True

-5, 6, 35557 и др.
2,9 ; 0,0003, и др.
True или false
*,

?, #9, и др.

Тип данных!

Слайд 4

Слайд 5

Целые типы

Целые типы

Слайд 6

Вещественные типы

Вещественные типы

Слайд 7

Логический тип Символьный тип

Логический тип

Символьный тип

Слайд 8

Строковый тип 'Это текстовая строка' 'This is a string' '1234' -

Строковый тип

'Это текстовая строка' 'This is a string'
'1234' - это тоже

строка, не число
‘ ‘ - пустая строка
Слайд 9

ПОНЯТИЕ ПЕРЕМЕННОЙ Величина – это объект, который имеет имя и значение

ПОНЯТИЕ ПЕРЕМЕННОЙ

Величина – это объект, который имеет имя и значение определенного

типа. Следует соблюдать следующий принцип: «Использовать величину можно лишь тогда, когда она описана и ей присвоено некоторое значение».
Константа - это постоянная величина, значение которой не изменяется в процессе работы программы.
Переменная – величина, которая в процессе выполнения программы может менять свое значение по необходимости.
Команда присваивания используется для изменения значений переменных, в языке Паскаль эта команда обозначается так:
<имя переменной>:=<выражение>;
Тип значение выражения должен совпадать с типом переменной.
Слайд 10

Команды вывода WRITE ( ); - выводит на экран, указанные в

Команды вывода

WRITE ( ); - выводит на экран, указанные в скобках

параметры, курсор остается в этой же строке.
WRITELN ( ); - выводит на экран, указанные в скобках параметры, после вывода курсор переходит в начало следующей строки экрана.
В качестве параметров в круглых скобках может быть указан текст сообщения (текст записывается в апострофах ' ') и имя переменной (записывается без апострофов), значение которой нужно вывести. Между выводимыми элементами ставится запятая.
Пример:
Writeln('Мне16лет');
На экране появится: Мне 16 лет
a:=11;
Writeln('Я учусь в ', а,' классе')
На экране появится: Я учусь в 11 классе
х:=3;у:=6;
Writeln(х+у,' рублей');
На экране появится: 9 рублей
Слайд 11

Команды ввода READ ( ); или READLN ( ); - считывает

Команды ввода

READ ( ); или READLN ( ); - считывает в

перечисленные в скобках переменные значения, введенные с клавиатуры (через пробел или после каждого значения нажимают Enter). Если значения вводились через пробел, то после ввода следует нажать Enter.
В качестве параметров в круглых скобках через запятую указываются имена переменных, значения которых считываются. При работе с простыми переменными рекомендуется использовать команду Readln ( );
Перед каждой командой ввода рекомендуется выводить на экран поясняющий текст с информацией о том, что именно нужно ввести.
Пример:
Запросить с клавиатуры значение переменной а.
Write (‘a=’);
Readln(а);
На экране появится а= и после знака равно будет мигать курсор в ожидании ввода с клавиатуры целого числа. После ввода числа необходимо нажать Enter.
Слайд 12

Задача Найти произведение двух целых чисел. Решение: Вводим два целых числа

Задача

Найти произведение двух целых чисел.
Решение:
Вводим два целых числа с клавиатуры.
Вычисляем их

произведение.
Выводим результат на экран.
Программа будет иметь вид:
Program N2;
Var a, b :Integer;
p: Longint;
Begin
Writeln(' Введите два числа ');
Readln(а,b);
р:=а*b;
Writeln (' произведение ', а ,' и ', b ,' равно', р);
Readln;
End.
Слайд 13

Вопросы: 1. Тип данных: Integer – это Real – это Boolean

Вопросы:

1. Тип данных:
Integer – это
Real – это
Boolean – это
Char –

это
2. Как записываются операторы ввода/вывода и присваивания?
3. Что выведется на экран?
а:=12; b:=7;
Writeln(' Разность ', а ,' и ', b ,' равна ', а-b);
Слайд 14

Метод пяти пальцев М (мизинец) – мышление. Какие знания, опыт я

Метод пяти пальцев

М (мизинец) – мышление. Какие знания, опыт я сегодня получил?
Б (безымянный) – близость цели.

Что я сегодня делал и чего достиг?
С (средний) – состояние духа, настроения. Каким было моё эмоциональное состояние?
У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал?
Б (большой) – бодрость, здоровье. Каким было моё физическое состояние? Что я сделал для своего здоровья?