Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ

Содержание

Слайд 2

Данное учебно-методическое пособие по Информатике предназначено для демонстрации на экране с

Данное учебно-методическое пособие по Информатике предназначено для демонстрации на экране с

помощью проектора. Комплект состоит из 74 слайдов, иллюстрирующих основные разделы курса. Учебное пособие содержит рисунки, схемы, таблицы и определения по Информатике.
Применение учебно-наглядного пособия позволяет добиться повышения эффективности учебных занятий за счет:
более наглядного и цельного представления информации и, как следствие, более глубокого понимания и усвоения материала;
значительного сокращения временных затрат преподавателя при выполнении графических иллюстраций и повышения информационной насыщенности учебных занятий.
Слайды являются аналогом учебных плакатов и таблиц по Информатике.
Слайд 3

Раздел 1. Информация и информационные процессы Раздел 2. Представление информации Раздел

Раздел 1. Информация и информационные процессы
Раздел 2. Представление информации
Раздел 3. Системы

счисления и основы логики
Раздел 4. Компьютер
Раздел 5. Моделирование и формализация
Раздел 6. Алгоритмизация и программирование
Раздел 7. Информационные технологии

ИНФОРМАТИКА

Слайд 4

Раздел 1 Информация и информационные процессы Информация Информационные основы процессов управления

Раздел 1
Информация и информационные процессы
Информация
Информационные основы процессов управления
Информационные процессы
Информационная деятельность

человека
Человек и информация
Информационное общество. Информационная культура человека
Применение информатики и компьютерной техники

ИНФОРМАТИКА

Слайд 5

Раздел 2. Представление информации Язык как способ представления информации. Кодирование. Как

Раздел 2. Представление информации

Язык как способ представления информации. Кодирование.
Как измерить

информацию. Алфавитный подход
Как измерить информацию. Содержательный подход
Единицы измерения информации
Слайд 6

Раздел 3. Системы счисления и основы логики Системы счисления Двоичная система

Раздел 3. Системы счисления и основы логики

Системы счисления
Двоичная система счисления
Системы счисления,

используемые в компьютере
Основные понятия и операции формальной логики
Логические выражения и их преобразования
Основные логические элементы компьютера (регистр, сумматор)
Слайд 7

Раздел 4. Компьютер История развития компьютерной техники Основные устройства персонального компьютера

Раздел 4. Компьютер

История развития компьютерной техники
Основные устройства персонального компьютера
Классификация компьютеров
Магистрально-модульный принцип

устройства компьютера
Устройства хранения информации
Устройства ввода информации
Устройство вывода информации
Программное обеспечение ЭВМ
Файлы и каталоги
Техника безопасности в компьютерном классе
Защита информации от компьютерных вирусов
Операционная система
Слайд 8

Раздел 5. Моделирование и формализация Моделирование как метод познания Классификация моделей

Раздел 5. Моделирование и формализация

Моделирование как метод познания
Классификация моделей
Информационное моделирование
Основные типы

информационных моделей
Порядок решения задач на компьютере
Слайд 9

Раздел 6. Алгоритмизация и программирование Понятие алгоритма Свойства алгоритмов Основные алгоритмические

Раздел 6. Алгоритмизация и программирование

Понятие алгоритма
Свойства алгоритмов
Основные алгоритмические конструкции
Язык программирования Паскаль.

Структура программы
Переменные и постоянные величины в языке Паскаль
Основные операторы языка Паскаль
Основные операторы языка Паскаль (продолжение)
Организация подпрограмм в языке Паскаль. Процедуры
Организация подпрограмм в языке Паскаль. Функции
Работа с массивами в языке Паскаль
Порядок создания и запуска программ в среде Паскаль
Слайд 10

Раздел 7. Информационные технологии 7.1 Технология обработки графической информации Представление текстовой

Раздел 7. Информационные технологии

7.1 Технология обработки графической информации

Представление текстовой информации на

компьютере
Режимы работы текстового редактора
Редактирование и форматирование текста.
Слайд 11

7.2. Технология обработки графической информации Представление графической информации на компьютере Форматы

7.2. Технология обработки графической информации

Представление графической информации на компьютере
Форматы графических файлов.

Векторные форматы
Форматы графических файлов. Растровые форматы
Растровые графические редакторы, принципы работы
Векторные графические редакторы, принципы работы
Слайд 12

7.3. Технология обработки числовой информации Электронные таблицы: назначение и основные возможности

7.3. Технология обработки числовой информации

Электронные таблицы: назначение и основные возможности
Использование формул

в электронных таблицах
Абсолютная и абсолютная и относительная адресация ячеек
Использование функций в электронных таблицах
Графическое представление числовой информации
Слайд 13

7.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации Базы данных – понятия

7.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации

Базы данных – понятия и

основные возможности
Типы баз данных
Системы управления базой данных (СУБД)
Реляционные базы данных
Работа с информацией баз данных

7.5. Мультимедийные технологии

Средства мультимедиа

Слайд 14

7.6. Компьютерные коммуникации Локальные компьютерные сети Глобальные компьютерные сети. Интернет Адресация

7.6. Компьютерные коммуникации

Локальные компьютерные сети
Глобальные компьютерные сети. Интернет
Адресация в Интернет
Электронная почта
Структура

Web-сайта
WWW технологии
Поиск информации в Интернет
HTML – язык разметки гипертекста
Публикации в Интернет
Возможности Интернет
Слайд 15

Информация – это… Информатика и информационные процессы Информационные процессы Informatio (лат.)

Информация – это…

Информатика и информационные процессы Информационные процессы

Informatio (лат.) – разъяснение, осведомление,

изложение

Субъективный подход

Сведения (знания), повышающие уровень осведомленности и уменьшающие неопределенность знаний об окружающей нас действительности

Кибернетический подход

Содержание последовательностей символов (сигналов) из некоторого алфавита

Слайд 16

Информатика и информационные процессы Информационные процессы Информационный процесс – это процесс,


Информатика и информационные процессы Информационные процессы

Информационный процесс – это процесс, в результате

которого осуществляется прием, передача, обработка и хранение информации.

Информатика 1.2

Хранение
информации

В памяти человека
Внутренняя память
(мозг– носитель информации)
На внешних носителях
Внешняя память (книги, магнитные носители, кассеты, диски…)

Обработка
информации

Передача и прием
информации

Преобразование информации по определенным правилам
Прием
Анализ
Использование

Источник
Канал связи
Приёмник
Передача
Приём

Слайд 17

Информатика и информационные процессы Информационные основы процессов управления Кибернетика – наука

Информатика и информационные процессы Информационные основы процессов управления

Кибернетика – наука об управлении


Информатика 1.3

Разомкнутая система управления
{Алгоритм управления – линейная последовательность команд}

Управляющее воздействие

Управляющий объект

Управляемый объект

Замкнутая система управления
{Алгоритм управления – повторение}

Управляющее воздействие

Управляемый объект

Управляющая информация

Управляющая информация

Обратная связь

Кибернетика – наука об управлении

Кибернетические подходы к процессу управления
Управление есть информационное взаимодействие между объектом управления и управляющей системой.
Управляющая информация
Передается по линии прямой связи в виде команд управления.
По линии обратной связи передается информация о состоянии объекта управления.
Последовательность управляющих команд определяется алгоритмом управления.
При отсутствии обратной связи алгоритм управления может быть только линейным, при наличии может содержать ветвление и циклы.

Алгоритм управления – последовательность команд, приводящая к заранее поставленной цели.

Управляющий объект

Слайд 18

Информатика и информационные процессы Информационная деятельность человека Внутренняя память Носитель информации

Информатика и информационные процессы Информационная деятельность человека

Внутренняя память
Носитель информации –
мозг
Внешняя

память
Носители информации:
Книги и журналы
Записная книжка
Справочники
Энциклопедии
Магнитные записи
Фотографии

Информатика 1.4

Хранение
информации

Передача информации

адреса

телефоны
Источник Приемник
Обработка информации

Получение новой информации из данной путем математических вычислений или логических рассуждений (решение математических задач, раскрытие следователем преступления по собранным уликам).
Изменение формы представления информации без изменения её содержания (перевод текста с одного языка на другой, шифрование (кодировка) текста).
Упорядочивание (сортировка) информации.
Поиск нужной информации в некотором информационном массиве.

Слайд 19

Информатика и информационные процессы Человек и информация Информатика 1.5 Процентное соотношение

Информатика и информационные процессы Человек и информация

Информатика 1.5

Процентное соотношение получаемой информации через

органы чувств человека

Каналы поступления информации для человека
Зрение
Слух
Обоняние
Вкус
Осязание

Информация для человека

Знания

Декларативные

Процедурные

Символьная информация Естественные языки (русский, английский, китайский…) Формальные языки (нотная грамота, математические символы)
Образная информация (шум ветра, пение птиц, картины природы, живопись.

“Я знаю, что…”

15%
Обоняние, вкус, осязание

85%
Зрение, слух

Слайд 20

Информатика и информационные процессы Информационное общество. Информационная культура человека. I информационная

Информатика и информационные процессы Информационное общество. Информационная культура человека.

I информационная революция –

появление письменности
II информационная революция – появление печатного станка
III информационная революция – появление электрических средств передачи и хранения информации (телефон, радио, телеграф, телевизор)
IV информационная революция – появление компьютерной техники

Информатика 1.6

Информационное общество – общество, в котором большинство работающих заняты производством, хранением, переработкой, продажей и обменом информации

Информационная культура человека – умение человека работать с информацией и грамотно использовать для её получения, передачи и хранения компьютерные информационные технологии.

Наличие навыков по использованию различных технических средств – от телефона до персональных компьютеров и компьютерных сетей.
Способность использовать в своей работе компьютерную информационную технологию.
Умение извлекать и работать с информацией из различных источников – от периодической печати до электронных коммуникаций.
Умение представить информацию в понятном виде и эффективно её использовать.
Знание аналитических методов обработки информации.
Умение работать с различными видами информации.

Передача информации

Обработка информации

Принятие решения

Слайд 21

Информатика и информационные процессы Применение информатики и компьютерной техники Компьютеры в

Информатика и информационные процессы Применение информатики и компьютерной техники

Компьютеры в обучении
(Автоматизированные обучающие


системы (АОС), учебные базы
данных (УБД) и учебные базы знаний (УБЗ),
системы “Мультимедиа” и
“Виртуальная реальность”, образовательные
компьютерные телекоммуникационные сети –
дистанционное обучение (ДО))
Компьютеры в промышленности
(Гибкие автоматизированные
производства (ГАП),контрольно-
измерительные комплексы).
В медицине
Компьютеры в торговле
Штриховой код.
Компьютеризованная продажа
товаров по заказам.
Электронные деньги.

Информатика 1.7

Компьютеры в быту
Обеспечение нормальной жизнедеятельности жилища.
Обеспечение информационных потребностей людей, находящихся в жилище.
Системы автоматизированного проектирования (САПР)
Автоматизированные системы
научных
исследований
(АСНИ)
Базы знаний
(knowledge base)
Экспертные системы
Компьютеры в административном управлении (Электронный офис; автоматизация документооборота – электронная почта; система контроля исполнения приказов и распоряжений; система телеконференций).

Слайд 22

Русский Язык программирования Английский Дорожные знаки Нотная грамота Кодирование информации –


Русский Язык программирования
Английский Дорожные знаки
Нотная грамота
Кодирование информации –

процесс формирования представления информации с использованием одного из языков.

Представление информации Язык как способ представления информации


Алфавит языка – полный набор символов, использованных для кодирования информации.

Информатика 2.1

Язык – определенная знаковая система представления информации

Выход

Exit

Русский язык

Английский язык

Язык графических символов

=

Естественные

Формальные

Проход запрещен

Языки

АБВГДЕЖЗКЛМНОП

ABCDEFGHIJKLMNOP

Слайд 23

Представление информации Как изменить информацию. Алфавитный подход N – количество символов

Представление информации Как изменить информацию. Алфавитный подход


N – количество символов в

алфавите (мощность алфавита)
i – количество информации содержащейся водном символе алфавита.

Информатика 2.2

Алфавитный подход позволяет определить количество информации, заключенной в тексте.

2i=N


Количество информации в тексте из К символов

I=K*i

Слайд 24

Представление информации Как изменить информацию. Содержательный подход Информатика 2.3 N –

Представление информации Как изменить информацию. Содержательный подход


Информатика 2.3



N –

число равновероятных событий
i – количество информации в сообщении

2i=N

Не информативно

Информативно

Не информативно

Количество информации <0

Количество информации >0

Количество информации <0

Равновероятные события

Сообщение – информационный поток, который в процессе передачи информации поступает к приемнику.

Слайд 25

Байт – последовательность из 8 бит. Byte, англ. Производные единицы измерения

Байт – последовательность из 8 бит. Byte, англ.
Производные единицы измерения

информации
Газета из 4-х страниц =150 Кб.
Большая Советская Энциклопедия =120 Мб.
Цветной телефильм продолжительностью 1,5 часа =135 Гб…

Представление информации Единицы измерения информации

Информатика 2.4

Бит – количество информации, содержащейся в сообщении, уменьшающем
неопределенность знаний в 2 раза. Bit – binary, digit, англ. – двоичная цифра

Равновероятные события

1 Или 0

1 бит информации

1 бит информации

Слайд 26

Системы счисления и основы логики Системы счисления Информатика 3.1 Алфавит: I

Системы счисления и основы логики Системы счисления

Информатика 3.1

Алфавит: I V X L

C D M
ХХХ
10+10+10
30
Значение цифры не
зависит от позиции
в числе

Римская
система счисления

Система счисления – это определённый способ представления чисел и соответствующие ему правила действия над числами.

Непозиционная
система счисления

Арабская (десятичная)
система счисления

Алфавит: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
333
3*100+3*10+3*1
333
Значение цифры
зависит от позиции
в числе

Позиционная
система счисления

Развёрнутая запись числа в позиционных системах счисления

Десятичная система счисления (основание системы 10)
5319,1210=
5*103+3*102+1*101+9+1*104+2*103
Восьмеричная система счисления (основание системы 8)
17538= 1*83+7*82+1*81+3*80
1 10 11 100 101 110 111 1000 1001
1010 1100 1101 1111 10000 и т. д.
1 2 3 10 11 12 13 20 21 22 23 … 100 101 102 103 110 111 и т. д.

Натуральный ряд чисел позиционных систем счисления (основание 2 и 4)

Слайд 27

Системы счисления и основы логики Двоичная система счисления Информатика 3.2 Алфавит

Системы счисления и основы логики Двоичная система счисления

Информатика 3.2

Алфавит двоичной системы счисления

– 0, 1 (основание системы счисления 2)
Натуральный ряд чисел в двоичной системе счисления:
1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1111 10000 и т. д.

Алгоритм перевода 10 2

N10 N2

2910 N2

1.Разделить число на 2;
остаток (0 или 1 );
запись в младший
разряд.
2.Частное делить на 2;
остаток записать в
следующий разряд.
3.Повторять пока
частное не меньше 2;
частное записать
старшим разрядом.
4.Остаток записать
вторым по
старшинству
разрядом.
29:2=14 + 1
14:2=7 + 0
7:2=3 + 1
3:2=1 + 1
1
2910=111012

Правила сложения, вычитания, умножения

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

0 + 0 = 0

Использование в ЭВМ
Двоичная нумерация. Двоичная арифметика.
(кодирование текстовой и
графической информации)

Слайд 28

Системы счисления и основы логики Системы счисления используемые в компьютере Информатика

Системы счисления и основы логики Системы счисления используемые в компьютере

Информатика 3.3

В компьютере

используются:
Двоичная система счисления – для хранения и передачи информации.
Шестнадцетиричная и восьмеричная системы счисления – для записи адресов оперативной памяти.

Правила перевода двоичного
числа в число с основанием
N
1. Двоичное разбить на группы
по N цифр в каждой.
2. Дополнить нулями до нужного
числа разрядов.
3. В соответствии с таблицами
перевода записать число в
системе счисления N.

ПРИМЕРЫ: 15FC16=0001 0101 1111 1100 = 10101111111002
1101111010111011112=0011 0111 1010 1110 1111= 37AEF16

Слайд 29

Системы счисления и основы логики Основные понятия и операции формальной логики

Системы счисления и основы логики Основные понятия и операции формальной логики

Информатика 3.4

Высказывание

(суждение) – это повествовательное
предложение, в котором что-либо утверждается или отрицается

Система счисления – это определённый способ представления чисел и соответствующие ему правила действия над числами.

Общее
высказывание
(Все, всякий,
каждый, ни один)

Логическое выражение

Сложное высказывание
Высказывание + Высказывание
Простое Логическая
высказывание операция

Частное
высказывание
(Некоторые,
большинство)
Единичное

Все рыбы умеют
плавать

Некоторые
медведи бурые

Буква А –
согласная

Истинное
Высказывание
TRUE - Истина

Истинное
Высказывание
TRUE - Истина

Ложное
Высказывание
FALSE - Истина

Логические операции

Эквивалентность
ЕСЛИ И ТОЛЬКО ЕСЛИ
ТОГДА И ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА
А = В

Слайд 30

Информатика 3.Информатика 3.5 Системы счисления и основы логики Логические выражения и

Информатика 3.Информатика 3.5

Системы счисления и основы логики Логические выражения и их преобразование

¬¬

A = A
¬ (A & B) = ¬ A v ¬ B
¬ (A v B) = ¬ A & ¬ B
¬ (A ⭢ B) = A & ¬ B
A ⭢ B = ¬ A v B
A ⭤ B = ¬ A v B
A & (A v B) = A
A v A & B = A
¬ A & (A v B) =¬ A & B
A v ¬ A & B = A v B
Законы коммуникативности:
A & B = B & A
A v B = B v A
Законы коммуникативности:
(A & B) & C = A & (B & C)
(A v B) v C = A v (B v C)
Законы идемпонентности:
A v A = A
A & A = A
Законы дистрибутивности:
A & (B v C) = (A & B) v (B & C)
A v (B & C) = (A v B) & (A v C)

Формулы преобразования выражений

Таблицы истинности

КОНЪЮНКЦИЯ

ДИЗЪЮНКЦИЯ

ОТРИЦАНИЕ

Слайд 31

Системы счисления и основы логики Основные логические элементы компьютера (регистр, сумматор)

Системы счисления и основы логики Основные логические элементы компьютера (регистр, сумматор)

Информатика 3.Информатика

3.6

Элемент И

Ai – 1-ое слагаемое
Bi – 2-ое слагаемое
Pi-1 – перенос из
младшего разряда
Pi-1 – перенос из данного
разряда в старший
Ci - сумма

Х

Y

Х-Y

Элемент ИЛИ

Х

Y

Х-Y

Элемент НЕ

Х

Элемент И - НЕ

Х

Y

Элемент ИЛИ - НЕ

Х

Y

Триггер

S

Q

R

Сумматор

A
B
PBX

Ai

Bi

Pi-1

Pi

Ci

запрещено

хранение бита

Входы

Выходы

Слайд 32

Механические счётные машины Абак V-IV до н. э. Русские счёты XVII

Механические счётные машины
Абак V-IV до н. э.
Русские счёты XVII в.
Паскалина

(суммирующая машина), Блез Паскаль, XVII в., Франция.
Счётная машина Лейбница, 1670 – 1690 г.г., Готфрид Лейбниц, Германия.
Арифмометр, 1874 г., г.Петербург, инженер Однер, Россия.
Аналитическая машина Бебиджа, 1833 г., Чарльз Бебидж, Англия.
Табулятор, 1888 г., Генрих Холлерит, США.
I поколение ЭВМ 1946 г. – середина 50-х г.
ЭНИАК (ENIAC – Electronic Numerical Integrator and Calculator), 1946 г.
ЭДВАК, принципы Джона фон Неймана, 1950 г.
МЭСМ, академик С.А.Лебедев, 1951 г., СССР.
БЭСМ - 2
II поколение ЭВМ конец 50-х – конец 60-х г.г.
БЭСМ – 6, конец 60-х г., СССР.
III поколение ЭВМ конец 60-х – конец 70-х г.г.
Создание интегральной схемы, Джон Килби, 1968 г.
IBM – 360, США.
ЕС ЭВМ, СМ ЭВМ, СССР, страны СЭВ.
IV поколение ЭВМ конец 70-х – наши дни
Создание большой интегральной 1985 год: микропроцессор Intel 386(ТМ)
схемы (БИС) 1989 год: центральный процессор Intel 486(ТМ) DX
Микропроцессор фирмы INTEL 4004 1993 год: процессор Pentium
Выпуск серийного ПК фирмы “APPLE” 1995 год: процессор Pentium Pro
1974 год: микропроцессор 8080 1997 год: процессор Pentium II
1978 год: микропроцессоры 8086-8088 1999 год: процессор Pentium III
1982 год: микропроцессор 286

Компьютер История развития компьютерной техники

Информатика 4.1

До компьютерная эра

Слайд 33

Компьютер Основные устройства персонального компьютера Информатика 4.2 Состав системного блока Материнская


Компьютер Основные устройства персонального компьютера

Информатика 4.2

Состав системного блока
Материнская плата:
Процессор.
Память.
Оперативная (ОЗУ)
ПЗУ
Платы расширения
Звуковая

карта
Видеокарта
Сетевая карта
Модем…
Жесткий диск
Дисковод
CD-ROM…

Внешние устройства
Устройства ввода Устройства вывода
Клавиатура Монитор
Мышь Принтер
Сканер Модем
Плоттер
Модем
Планшет

Слайд 34

Компьютер Классификация компьютеров Информатика 4.3 Мультипроцессорный (Многопроцессорный) принцип обработки информации. Конвейерный


Компьютер Классификация компьютеров

Информатика 4.3

Мультипроцессорный
(Многопроцессорный) принцип
обработки информации.
Конвейерный принцип


обработки информации.

Сервер приложений.
Файл-сервер (File Server,
Data Server).
Архивационный сервер
(Storage Express-System).
Факс-сервер
Почтовый сервер (Mail
Server).
Сервер печати
(Print Server).
Сервер
телеконференций.

Клоны
(совместимые)
с IBM PC – PC
компьютеры.
Компьютеры
фирмы Apple

Характеристики компьютера
Быстродействие. Тип операционной системы.
(производительность) Совместимость с другими
Объём оперативной памяти. типами компьютеров.
Разрядность. Надёжность.
Ёмкость внешней памяти.
Характеристика внешних
устройств хранения, обмена,
ввода и вывода информации.

Ноутбук

Электронные
записные книжки

Слайд 35

Компьютер Магистрально-модульный принцип устройства персонального компьютера Информатика 4.4 Системный блок компьютера



Компьютер Магистрально-модульный принцип устройства персонального компьютера

Информатика 4.4

Системный блок компьютера

Системная плата

Процессор




Слоты Расширения

Шина данных

Шина адреса

Шина управления

Звуковая плата

LPT порт

COM порт

СD-ROM

Жесткий диск

Видеоадаптер

Слайд 36

Характеристики внешней памяти Время доступа к информации и скорость обмена информацией

Характеристики внешней памяти
Время доступа к информации и скорость обмена информацией
Прямой

или последовательный доступ к информации
Скорость обмена информацией

Компьютер Устройства хранения информации

Информатика 4.5

Магнитные ленты
Стример – лентопротяжный механизм, аналогичный магнитофонному, предназначенный для создания архивов данных и резервного копирования.
Кассета для стримера

Гибкие магнитные диски
диски размером 3,5 диски ZIP (V=сотни Мбайт)
дюйма (V=1,44 Мбайт)
Диск 3,5 Диск ZIP
Форматирование – процесс разметки диска на дорожки
и сектора.

Жесткие магнитные диски – это несколько алюминиевых пластин, покрытых магнитным слоем, которые вместе с механизмом считывания и записи заключены в герметически закрытый корпус внутри системного блока.
Жесткий диск

Лазерные диски
Компакт диск только для чтения - Compact Disc Read Only Memory (CD-ROM)
Компакт диск для чтения и однократной записи информации (CD-R)
Компакт диск для чтения и многократной перезаписи информации (CD-RW)
Цифровой универсальный диск -
Digital Versailles Disc (DVD)
CD-ROM

Слайд 37

Мышь Основные характеристики - способ считывания информации (механические, оптико-механические, оптические) -

Мышь
Основные характеристики
- способ считывания информации
(механические, оптико-механические,
оптические)
-

количество кнопок (2 или 3)
- наличие колеса прокрутки
- способ соединения
(проводные и
беспроводные мыши)

Компьютер Устройства ввода информации

Информатика 4.6

Клавиатура
Основные характеристики
- количество клавиш
- тип клавиш (мембранные, сенсорные)
- разметка букв национального алфавита
- эргономичность
(бесшумность,
опоры
для ладоней…)

Модем
Устройство ввода-вывода, которое посылает и
получает данные с удаленных компьютеров.

Сканер
Основные характеристики
- глубина распознавания цвета: черно-
белые, с градацией серого, цветные
- оптическое разрешение (200, 300,
600, 1200 dpi)
- программное обеспечение
- конструкция: ручные, страничные
(листовые), планшетные

Графический
планшет
Используется для ввода
в компьютер чертежей
и рисунков.

Драйвер устройства – программа, управляющая работой конкретного устройства
ввода-вывода информации.

Слайд 38

Компьютер Устройства вывода информации Информатика 4.7 Мониторы с электронно-лучевой Жидкокристаллические трубкой

Компьютер Устройства вывода информации

Информатика 4.7

Мониторы
с электронно-лучевой Жидкокристаллические
трубкой (ЭЛТ-монитор) (LCD-мониторы)
Основные характеристики
-

разрешающая способность экрана
(800х600, 1024х768 и т.д.)
- расстояние между точками на экране
(0,22 … 0,43 мм)
- величина диагонали экрана (9* - 41*)
- видеокарта

Матричные
Изображение
формируется с
помощью иголок,
ударяющих по бумаге
через красящую ленту.
Головка принтера
активизирует нужные
иголки для получения требуемого
изображения.

Плоттеры
перьевые
струйные
электростатические
с термопереносом
карандашные
Характеристики плоттеров
- скорость вычерчивания изображения (мм/с)
- скорость вывода листов (лист/мин)
- разрешающая способность (dpi)

Принтеры
Струйные
Головка принтера
представляет собой
чернильницу, в
которой из дырочек –
сопел выбрасываются
мельчайшие капельки
чернил, которые,
достигнув бумаги,
наносят изображение.

Лазерные
Отраженный от
многократного зеркала
лазерный луч формирует
изображение на
вращающемся
светочувствительном
барабане.
Лазерные принтеры
обеспечивают самое
высокое качество и
максимальную скорость
печати.

Слайд 39

Программное обеспечение это совокупность программ, хранящихся на устройствах долговременной памяти компьютера

Программное обеспечение
это совокупность программ, хранящихся на
устройствах долговременной памяти компьютера
и предназначенных

для массового использования.
Виды программного обеспечения (ПО)
Системное ПО
Системы программирования (СП)
Прикладное ПО

Компьютер Программное обеспечение ЭВМ

Информатика 4.8
Анатомия
Физиология
Интеллект
Знания
Аппаратура
Программное обеспечение

Software (мягкая компонента)

Hardware (твердая компонента)

Слайд 40

Файл – поименованная совокупность данных, хранящихся на внешнем носителе. Каталог –

Файл – поименованная совокупность данных, хранящихся на внешнем носителе.
Каталог – поименованная

совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).
Логический диск – физический (реальный) диск или часть физического, которому присвоено имя:
А:, В: - гибкий магнитный диск
С:, D:, E: и т. д. – диски (жесткий диск,
СD-ROM..)

Компьютер Файлы и каталоги

Информатика 4.9

Дерево каталогов, иерархическая файловая система
С:\
СOMPUTER WORK UROK

Разбиение жесткого диска на логические

Полное имя файла
С:\WORK\DOCUMENT\DOC2\letter2/doc

Логический диск

Логический диск

Логический диск

IBM

APPLE

DOCUMENT

PRINT

DOC1

DOC2

Letter.txt

Letter1.doc

Letter2.doc

Файлы

Подкаталоги

Корневой каталог

Слайд 41

Компьютер Техника безопасности в компьютерном классе Информатика 4.10 СТРОГО ЗАПРЕЩАЕТСЯ !

Компьютер Техника безопасности в компьютерном классе

Информатика 4.10

СТРОГО ЗАПРЕЩАЕТСЯ !
Прикасаться во время

работы к разъёмам соединительных кабелей
Включать и выключать аппаратуру без разрешения преподавателя
Резко нажимать на клавиши клавиатуры

В экстремальных ситуациях
(возгорание техники, проводки, прослушивание
разрядов, появление запаха гари, поражение
человека электрическим током):
! Без паники прекратить работу, сообщить преподавателю
! Отключить электропитание
! Четко выполнять инструкции преподавателя
Правила работы в классе
1.Соблюдайте правила включения и выключения компьютера и периферийных устройств.
2.Соблюдайте правила обращения с магнитными носителями.
3.Заходите в класс и начинайте работу только по указанию преподавателя.
4.Обращайтесь с техникой бережно и аккуратно.
5.Садитесь так, чтобы линия взгляда приходилась в центр экрана дисплея.
6.Не шумите в классе.
7.Оставляйте пакеты и сумки в отведенных для них местах.

Слайд 42

Признаки появления вируса § некоторые программы перестают работать или начинают работать

Признаки появления вируса
§ некоторые программы перестают работать или
начинают работать

неправильно;
§ на мониторе выводятся посторонние сообщения,
символы и т. д.;
§ работа на компьютере существенно замедляется;
§ некоторые файлы оказываются испорченными
и т. д.
Типы вирусов
Программные Загрузочные
Микрокомандные “Троянский конь”
Классы антивирусных программ
(по принципу работы) (по принципу обнаружения
вирусов)
Монитор Сканер Полифаг Ревизор
Примеры известных антивирусных программ
Aidstest, Adinf, Sheriff, SpiDer Guard, Doctor Web (ЗАО “ДиалогНаука” Лозинского Д.Н.)
Antiviral Toolkit Pro – AVR (лаборатория Касперского)
Norton AntiVirus (фирма Symantec)

Действия при заражении вирусом
1) Выключить компьютер, чтобы вирус не продолжал своих
разрушительных действий
2) Перезагрузить компьютер с заранее
подготовленной и защищённой от записи
загрузочной дискеты
4) Проверить правильно ли
установлены параметры
конфигурации
компьютера
5) Проверить диски
компьютера с помощью
антивирусной программы и т. д.
Мероприятия по защите от вирусов
□ Использование антивирусных программ
□ Проверка поступающих извне данных
□ Резервное копирование информации
□ Разграничение доступа к информации

Компьютер Защита информации от компьютерных вирусов

Информатика 4.11

Компьютерный вирус – программа, способная распространяться самостоятельно и производить изменения информации без участия пользователя.

Слайд 43

Операционная система (ОС) – программа, обеспечивающая функционирование и взаимосвязь всех компонентов

Операционная система (ОС) – программа, обеспечивающая функционирование и взаимосвязь всех компонентов

компьютера и предоставляющая пользователю доступ к его аппаратным возможностям
Примеры ОС: MS-DOS, Windows, Unix, CP/М, Rt11…

Компьютер Операционная система

Информатика 4.12

Загрузка операционной
системы

Функции операционной системы
1. Организация диалога с пользователем.
2. Управление ресурсами и устройствами компьютера:
процессорным временем.
внутренней Памятью.
внешними устройствами.
3. Работа с файлами (удаление, копирование, переименование).

Операционная система (ОС)

ОЗУ

ВЗУ

Файлы ОС

Ядро

Компоненты Операционной системы
Командный интерпретатор Файловая система Драйверы внешних устройств
Программа обеспечивающая Сохранение информации в ВЗУ. Набор программ, обеспечивающих
диалог ЭВМ с пользователем Чтение информации из файлов. Взаимодействие ЭВМ с внешними
Удаление файлов. устройствами
Переименование файлов.
Копирование файлов.
Вывод на экран каталога.

Слайд 44

Моделирование и формализация Моделирование как метод познания Информатика 5.1 Необходимость создания

Моделирование и формализация Моделирование как метод познания

Информатика 5.1

Необходимость создания моделей
1. Оригинал

уже не существует.
2. Оригинала нет в действительности.
3. Необходимо исследование выборочных
свойств оригинала.
4. Исследования на оригинале экономически
не выгодно или могут привести к гибели
(живые существа)

Моделирование – построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.
Модель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

Слайд 45

Моделирование и формализация Классификация моделей Информатика 5.2 Классификация с учетом фактора

Моделирование и формализация Классификация моделей

Информатика 5.2

Классификация с учетом фактора времени

Классификация по

области использования

Классификация по способу представления

Пособия.
Тренажеры.
Обучающие программы.

Увеличенные, уменьшенные копии оригинала

Синхрофазотрон - ускоритель электронов.
Стенды для испытаний.

Военные.
Экономические.
Спортивные.
Деловые.

Клинические испытания лекарств.
Эксперименты в школах.

Одномоментный срез информации по объекту.

Моделирует изменение объекта во времени.

Детские игрушки.
Чучела.
Опыты.

Модели

Материальные

Информационные

Вербальные

Знаковые

Компьютерные

Не компьютерные

Модели

Динамические

Статические

Учебные

Натурные

Модели

Научно-технические

Игровые

Имитационные

Слайд 46

Моделирование и формализация Информационное моделирование Информатика 5.3 Этапы информационного моделирования “Что

Моделирование и формализация Информационное моделирование

Информатика 5.3

Этапы информационного моделирования

“Что будет, если…?”, цель

– определение последствий воздействия на объект и принятие правильного решения.
“Как сделать, чтобы…?”, цель – создание объектов с заданными свойствами.
Выбор наиболее существенной
информации при создании
информационной модели и её
сложность обусловлены целью
моделирования.
Выбор программного средства.
Компьютерная модель – модель
реализованная средствами программной
среды.
Тестирование - процесс проверки правильности модели.
Тест - набор исходных данных, для которых заранее известен результат.

I этап. Постановка задачи

Описание задачи

Цель моделирования

Анализ объекта

II этап. Разработка модели

Информационная модель

Знаковая модель

Компьютерная модель

III этап. Компьютерный эксперимент

План моделирования

Технология моделирования

IV этап. Анализ результатов моделирования

Результаты соответствуют цели

Результаты не соответствуют цели

Слайд 47

Моделирование и формализация Основные типы информационных моделей Информатика 5.4 Информационные модели

Моделирование и формализация Основные типы информационных моделей

Информатика 5.4

Информационные модели по форме

представления
1. Вербальные (“verbalis”, греч. – устный) – информационные модели в мысленной или разговорной форме.
Идея изобретателя.
Музыкальная тема в голове композитора.
Рифма в сознании поэта.
2. Знаковые – информационные модели, выраженные специальными знаками; т.е. средствами любого формального языка.

Информационные модели по форме представления
1. Компьютерные.
2. Не компьютерные.

Виды моделей по форме
представления
Геометрические модели.
Словесные модели.
Математические модели.
Структурные модели.
Логические модель.
Компьютерные и некомпьютерные.

Информационная модель – совокупность информации, характеризующая свойство и состояние объекта, процесса, явления, а также взаимосвязь с внешним миром.
Формализация – замена реального объекта или процесса его формальным описанием, т.е. его информационной моделью.

Слайд 48

Моделирование и формализация Порядок решения задач на компьютере Информатика 5.Информатика 5.5

Моделирование и формализация Порядок решения задач на компьютере

Информатика 5.Информатика 5.5

Постановка задачи.
Решить

квадратное уравнение
А*Х2+ВХ+С=0
Дано: А,В,С – коэффициенты уравнения.
Найти: Х1,Х2 – корни уравнения.

Составление программы на языке программирования

Математическая формализация.
D=B2-4*A*C, если D<0 – нет корней,
D=0 – 1 корень,
D>0 – 2 корня

Построение алгоритма.

Отладка и тестирование программы

Проведение расчетов и анализ полученных результатов.

нет корней

ДА

НЕТ

D<0

D=0

A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C;

При необходимости возвращение на 2, 3, 4 этапы.

Слайд 49

Алгоритмизация и программирование Понятие алгоритма, исполнители, система команд исполнителя Информатика 6.1

Алгоритмизация и программирование Понятие алгоритма, исполнители, система команд исполнителя

Информатика 6.1

Составить алгоритм:
Перед

выходным днём папа сказал своему
сыну: “Давай спланируем свой завтрашний день.
Если будет хорошая погода, то проведём день в
лесу.
Если же погода будет плохая, то сначала
займёмся уборкой квартиры, а во второй
половине дня сходим в зоопарк.”

Алгоритм – это система точных и понятных предписаний о содержании и последовательности выполнения конечного числа действий, необходимых для решения любой задачи данного типа.

Выполняемое действие

Проверка условия

Ввод и вывод данных

Начало и конец алгоритма

Хорошая погода?

Прогулка в лесу

Поход в зоопарк

Уборка квартиры

Да

Нет

Линии связи

Геометрические фигуры

Слайд 50

Алгоритмизация и программирование Свойства алгоритма Информатика 6.2 Дискретность Процесс решения задачи

Алгоритмизация и программирование Свойства алгоритма

Информатика 6.2

Дискретность
Процесс решения задачи должен быть разбит

на
последовательность отдельных шагов. Таким
образом, формируется упорядоченная
совокупность отдельных друг от друга команд
(предписаний). Образующая структура алгоритма
оказывается прерывной (дискретной); только
выполнив одну команду, исполнитель сможет
приступить к выполнению следующей.

Конечность (результативность)
Ещё одно важное требование,
предъявляемое к алгоритму, это
конечность(иногда говорят
результативность) алгоритма.
Это значит, что исполнение алгоритма
должно завершиться за конечное число
шагов.

Понятность
Алгоритм, составленный для конкретного исполнителя, должен включать только те команды, которые входят в его систему команд. Это свойство алгоритма называется понятностью. Алгоритм не должен быть рассчитан на принятие каких-либо самостоятельных решений исполнителем, не предусмотренных составителем алгоритма.

Массовость
Разработка алгоритмов процесс интересный,
творческий, но непростой, требующий многих
умственных усилий и затрат времени. Поэтому
предпочтительно разрабатывать алгоритмы,
обеспечивающие решение всего класса задач
данного типа.

Точность (определённость)
Каждая команда алгоритма должна определять
однозначное действие исполнителя.

Слайд 51

Алгоритмизация и программирование Основные алгоритмические конструкции Информатика 6.3 Линейные – команды

Алгоритмизация и программирование Основные алгоритмические конструкции

Информатика 6.3

Линейные – команды выполняются в

порядке их естественного следования.

Цикл – в алгоритме встречаются повторяющиеся действия.

Ветвление – в зависимости от поставленного условия алгоритм позволяет выбрать один из вариантов решения задачи.

Да

Нет

А>=В

N>К

Да

Нет

Слайд 52

Алгоритмизация и программирование Язык программирования Паскаль. Структура программы Информатика 6.4 А

Алгоритмизация и программирование Язык программирования Паскаль. Структура программы

Информатика 6.4

А +

В
А - В
А * В
А / В
A div B
A mod B

Арифметические операции

Сложение
Вычитание
Умножение
Деление
Целое деление
Остаток от дел.

abs (x)
arctan (x)
cos (x)
exp (x)
frac (x)
int (x)
ln (x)
random
random (x)
round (x)
sin (x)
sqrt (x)

Стандартные функции Паскаля

Модуль х
Арктангенс х
Косинус х
Е’-экспонента
Дробная часть х
Целая часть х
Логарифм
Случ. число [0..1]
Случ. число [0..х]
До целого
Синус х
Корень квадратный

Слайд 53

Алгоритмизация и программирование Переменные и постоянные величины языка Паскаль Информатика 6.Информатика 6.5 константы> константы> переменной> переменной>

Алгоритмизация и программирование Переменные и постоянные величины языка Паскаль

Информатика 6.Информатика 6.5

<Имя


константы>

<Значение
константы>

<Имя
переменной>

<Тип
переменной>

Слайд 54

Алгоритмизация и программирование Основные операторы языка Паскаль Информатика 6.6 Оператор присваивания

Алгоритмизация и программирование Основные операторы языка Паскаль

Информатика 6.6

Оператор присваивания
<переменная>:= <выражение>

Оператор перехода
GOTO

<метка>

Условный оператор
IF<условие>THEN <оператор1>ELSE <оператор2>

Условие




Условие

Слайд 55

Алгоритмизация и программирование Основные операторы языка Паскаль Информатика 6.7 Оператор цикла

Алгоритмизация и программирование Основные операторы языка Паскаль

Информатика 6.7

Оператор цикла FOR (цикл

с параметром)
FOR <параметр цикла>:= <начальное значение> ТO <конечное значение> DO <оператор>;

Оператор цикла WHILE
(цикл с предусловием)
WHILE <условие>DO <оператор>;

Условие

Оператор

Да

Нет

Оператор цикла REPEAT … UNTIL
(цикл с постусловием)
REPEAT <оператор> UNTIL <условие>;

Условие

Оператор

Да

Нет

Слайд 56

Алгоритмизация и программирование Организация подпрограмм в языке Паскаль. Процедуры Информатика 6.8

Алгоритмизация и программирование Организация подпрограмм в языке Паскаль. Процедуры

Информатика 6.8

Подпрограмма-процедура
Procedure

<имя программы>(<параметры>)

Программа вычисления НОД двух чисел

Слайд 57

Алгоритмизация и программирование Организация подпрограмм в языке Паскаль. Функции Информатика 6.Информатика

Алгоритмизация и программирование Организация подпрограмм в языке Паскаль. Функции

Информатика 6.Информатика

6.9

Подпрограмма-функция
Procedure <имя программы>(<параметры>)

Программа вычисления НОД двух чисел

Слайд 58

Алгоритмизация и программирование Работа с массивами в языке Паскаль Информатика 6.10

Алгоритмизация и программирование Работа с массивами в языке Паскаль

Информатика 6.10

Описание массива
VAR<имя

массива> := ARRAY[<тип индекса>] OF<базовый тип>

Линейный одномерный массив

1

Методы сортировки массивов
Сортировка выбором
Сортировка Обменом
Сортировка вставками
Сортировка Шелла
Алгоритм фон Неймана

2

3

4

5

2.5

3.7

1.1

6.8

3.0

В

В[3]

Двумерный массив

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

10

8

6

4

2

15

12

9

6

3

20

16

12

8

4

25

20

15

10

5

N[2,3]

Слайд 59

Алгоритмизация и программирование Порядок создания и запуска программ в среде Паскаль

Алгоритмизация и программирование Порядок создания и запуска программ в среде Паскаль

Информатика

6.Информатика 6.11

Ввод и редактирование

Сохранение программы

Компиляция программы

Компиляция программы

Слайд 60

Технология обработки текстовой информации Представление текстовой информации на компьютере Информатика Информатика

Технология обработки текстовой информации Представление текстовой информации на компьютере

Информатика Информатика 7.1/1


Компьютерный

алфавит – 256 символов 1символ = 8 бит = 1 байт
Таблица кодировки – таблица соответствия каждого символа своему порядковому номеру (от 0 до 255)
Таблицы кодировки: ASCII, KOИ-8, ISO, UTF-7, UTF-8

31

32

33


71


108


127

128


159

255

Символ

0

0

Пробел

!


G


G


0

A


Я


0
Управляющие
символы
Латинские
символы
Национальный
алфавит
(кодовая
страница 866;
1251)

Дв. код

01000111

0


Слайд 61

Технология обработки текстовой информации Режимы работы текстового редактора Информатика Информатика 7.1/Информатика

Технология обработки текстовой информации Режимы работы текстового редактора

Информатика Информатика 7.1/Информатика 7.1/2

1.

Ввод и редактирование текста

переключение режима
вставки и замены

Удаление символов

Вставка – замена символа:

Разрыв и слияние строк: клавиша Enter, клавиша Delete в конце правой соединяемой строки или Backspace в начале второй строки

2. Сохранение (запись – save, англ.), загрузка (считывание – load, англ.)

3. Форматирование текста (заголовки, абзацы, красные строки, размер шрифта и т.д.)

4. Печать текста на принтере

ДОМI

ДОIМ

ДОIМ

ДОIМ

ДОTМ

ДOT

Режим вставки

Режим замены

Слайд 62

Технология обработки текстовой информации Редактирование и форматирование текста Информатика Информатика 7.1/Информатика

Технология обработки текстовой информации Редактирование и форматирование текста

Информатика Информатика 7.1/Информатика 7.1/3

Изменение

типа шрифта
(Возможны комбинации)

Нормальный шрифт
”Курсив” шрифт
”Жирный” шрифт
”Подчеркнутый” шрифт

Колонтитул страницы

Изменение размера шрифта

Шрифт 12 пунктов
Шрифт 16 пунктов
Шрифт 24 пунктов
Шрифт 36 п.

Выравнивание абзаца по центру
Выравнивание по
правому краю
Выравнивание по
левому краю
Выравнивание абзаца по левому и
правому краю Выравнивание абзаца
п о л е в о м у и п р а в о м у к р а ю
Абзац выровненный по левому и
правому краю, с красной строкой.
Отступ слева Отступ справа

Ширина текста (количество символов)

Ширина страницы

Отступ сверху

Высота страницы

Высота текста (количество строк)

Слайд 63

Технология обработки текста и графики Представление графической информации на компьютере Информатика

Технология обработки текста и графики Представление графической информации на компьютере

Информатика Информатика

7.Информатика 7.2Информатика 7.2/1

Цветовые модели (системы цветов) – специальные средства для описания цветовых
оттенков, которые могут быть воспроизведены на экране монитора и на принтере.
Цветовые модели

Система субтрактивных ( вычитающих) цветов (модель CMY)
Бумага не использует свет, поэтому для графических изображений на
бумаге используется цветовая модель CMY. При печати изображения на
принтере добавляется чёрная краска – модель CMYK (K – black).

Бирюзовый

0

0

1

1

1

1

Жёлтый

0

1

0

1

1

0

Малиновый

0

1

1

0

1

0

Цвет

Белый

Красный

Синий

Зелёный

Чёрный

Бирюзовый

Система аддитивных (суммирующихся) цветов (модель RGB)
Всё многообразие цветов на мониторе определяется степенью
яркости трёх цветов: Красного (Red), зелёного (Green), синего (Blue).

Красный

0

0

1

1

1

1

Зелёный

0

1

0

1

1

0

Синий

0

1

1

0

1

0

Цвет

Чёрный

Бирюзовый

Жёлтый

Малиновый

Белый

Красный

Излучаемый свет

Излучаемый свет

Отраженный свет

Слайд 64

Примеры векторных изображений: Технология обработки текста и графики Форматы графических файлов

Примеры векторных изображений:

Технология обработки текста и графики Форматы графических файлов

Информатика Информатика

7.Информатика 7.2Информатика 7.2/Информатика 7.2/2

Формат графического файла – это способ представления и расположения графических данных на внешнем носителе.

Достоинства
векторные изображения занимают относительно небольшой объём памяти
векторные изображения можно легко масштабировать без потери качества и редактировать любой их элемент, не затрагивая другие

Примеры векторных команд:
Установить X, Y
Линия к X1, Y1
Окружность X, Y <радиус>
Эллипс X1, Y1, X2, Y2
Прямоугольник X1, Y1, X2, Y2
Цвет рисования <цвет>
Цвет закраски <цвет>
Закрасить X, Y, <цвет границы>

Векторные величины
Файлы векторного формата содержат описания рисунков в виде набора команд для построения простейших геометрических объектов (линий, окружностей, прямоугольников, дуг и т.д.)

Недостатки
векторная графика не позволяет получать изображения фотографического качества
векторные изображения иногда не печатаются или выглядят на бумаге не так как хотелось бы

WMF (Windows Metafile)
EPS (Encapsulated PostScript)
DXF (Drawing Interchange Format)
CGM (Computer Graphics Metafile)

Слайд 65

Первая десятка Вторая десятка видеопикселей видеопикселей Технология обработки текста и графики

Первая десятка Вторая десятка
видеопикселей видеопикселей

Технология обработки текста и графики Форматы графических файлов

Информатика Информатика

7.Информатика 7.2Информатика 7.2/Информатика 7.2/3

Формат графического файла – это способ представления и расположения графических данных на внешнем носителе.

Достоинства
растровая графика эффективно представляет изображения
растровые рисунки могут быть легко распечатаны на принтере

Пиксель – это…
наименьший элемент изображения на мониторе (видеопиксель)
отдельный элемент растрового изображения (пиксель)
точка изображения, напечатанного на принтере (точка)

Растровые форматы

Недостатки
для хранения растровых изображений требуется большой объём памяти
растровые изображения допускают очень ограниченные возможности при масштабировании, вращении и других преобразований

BMP (Windows Device Independent Bitmap)
PCX (Z-Soft PaintBrush)
GIF (Grafic Interchange Format)
TIFF (Tagged Image File Format)
IMG (Digital Research GEM Bitmap)
JPEG (Joint Photographic Experts Group)

Файлы растрового формата – это мозаика из очень мелких элементов – пикселей. Растровый рисунок похож на клетчатую бумагу, на которой каждая клеточка закрашена определенным цветом.

Первая десятка
Вторая десятка

Слайд 66

Технология обработки графической информации Растровые графические редакторы Информатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика

Технология обработки графической информации Растровые графические редакторы

Информатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2/Информатика

7.2/4

Графический редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и обработки графических изображений на компьютере.

Примеры редакторов:
Paint
Corel PHOTO-PAINT
Adobe Photoshop

Возможности растрового графического редактора

рисование от руки (с помощью мыши) линий произвольной формы

использование для рисования и заливок произвольных красок

масштабирование, вращение фрагментов изображений

увеличение фрагментов изображения

использование графических примитивов (прямоугольники, эллипсы и пр.)

добавление к рисункам текста

запоминание рисунков на внешних носителях, загрузка их из файла

Слайд 67

работа с объектами (создание, удаление, перемещение, масштабирование, зеркальное отражение) графические эффекты

работа с объектами (создание, удаление, перемещение, масштабирование, зеркальное отражение)

графические эффекты (объём,

перетекание, фигурная обрезка и др.)

Технология обработки текста и графики Векторные графические редакторы

Информатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2/Информатика 7.2/5

Графический редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и обработки графических изображений на компьютере.

Примеры редакторов:
Adobe Illustrator
Corel DRAW
Macromedia Freehand

Возможности векторного графического редактора

разнообразные методы работы с кривыми

упорядочивание, объединение, пересечение объектов

сохранение рисунков в различных графических форматах

богатые возможности
работы с текстом

формирование заливок из большого количества цветов

А

А

Перспектива

Слайд 68

ЭТ в режиме отображения формул Технология обработки числовой информации Электронные таблицы:

ЭТ в режиме
отображения формул

Технология обработки числовой информации Электронные таблицы: назначение

и основные понятия

Информатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3/Информатика 7.3/1

Электронная таблица (ЭТ) – инструмент для табличных расчётов на ПК.
Табличный процессор (ТП) – прикладная программа, позволяющая пользователю работать с электронными таблицами.

ЭТ в режиме
отображения значения

Информация
в ячейке:
текст (любые символы)
число (исходные данные)
формула (вычисление)

Ячейка – пересечение строки и столбца
Имя ячейки – имя столбца + номер ячейки
Например:
Е2

ЭТ

Слайд 69

Технология обработки числовой информации Использование формул в электронных таблицах Информатика Информатика

Технология обработки числовой информации Использование формул в электронных таблицах

Информатика Информатика 7.Информатика

7.3Информатика 7.3/Информатика 7.3/2

Формула – выражение определяющее вычислительное действие ТП.
Основное свойство ЭТ – изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту формул, содержащих имя этой ячейки.

Примеры:

Правила записи формул
1) Формулы содержат числа, имена
ячеек, знаки операций, круглые
скобки, имена функций
2) Арифметические операции
(по старшинству операций):
возведение в степень( ^ )
умножение( * )
деление( / )
сложение ( + )
вычитание ( - )
3) Формула пишется в строку,
символы последовательно
выстраиваются друг за другом,
проставляются все знаки операций;
используются круглые скобки

Математическое
выражение

Формула в ЭТ

2z+4,7x2

2*C3+4.7*A1*A1

z+x
3-y

(C3+A1)/(3-B2)

x7+y2-z3

A1^7+B2^2-C3^3

3.6x
yz

3.6*A1/B2/C3

Слайд 70

Относительная адресация – адреса ячеек, используемые в формуле определены не абсолютно,

Относительная адресация – адреса ячеек,
используемые в формуле определены не
абсолютно, а относительно

места
расположения формулы

Технология обработки числовой информации Относительная и абсолютная адресация

Информатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3/3

Блок (фрагмент, диапазон) таблицы – любая прямоугольная часть таблицы.

Абсолютная адресация – в некоторых случаях необходимо, чтобы при переносе формулы адрес ячейки не менялся, для этого используют приём замораживания адреса с помощью знака $
Пример:
Замороженный адрес ($B$1) при копировании
не изменился.

Слайд 71

Технология обработки числовой информации Использование функций в электронных таблицах Информатика Информатика

Технология обработки числовой информации Использование функций в электронных таблицах

Информатика Информатика 7.Информатика

7.3Информатика 7.3/Информатика 7.3/4

Всё множество встроенных функций табличного процессора делится на несколько групп: математические (SIN, COS, TAN, LN, СУММ, КОРЕНЬ…), статические (МИН, МАКС, СРЗНАЧ…), условные, функции даты и времени и т.д.

В таблицу собраны данные о крупнейших
озёрах мира. Найти глубину самого глубокого
озера, площадь самого маленького озера и
среднюю глубину всех озёр.

На отрезке [0..8;2..8] вычислить значение функции f(x) = LN(x) + 0,7 * √x c шагом 0.4

1

2

А

В

С

Глубина(м)

Площадь (тыс. кв. м)

Наименование озера

Байкал

31,5

1520

59,6

288

3

4

5

281

58

Мичиган

Миним. площадь

МИН (В2:В4)

Гурон

6

7

МАКС (С2:С4)

Максим. глубина

Средн. глубина

СРЗНАЧ (С2:С4)

1

2

А

В

С

Глубина(м)

Площадь (тыс. кв. м)

Наименование озера

Байкал

31,5

1520

59,6

288

3

4

5

281

58

Мичиган

Миним. площадь

31,5

Гурон

6

7

1520

Максим. глубина

Средн. глубина

696,3

Слайд 72

Технология обработки числовой информации Графическое представление числовой информации Информатика Информатика 7.Информатика

Технология обработки числовой информации Графическое представление числовой информации

Информатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика

7.3/Информатика 7.3/5

Диаграмма – это средство наглядного графического изображения информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и т.п.
Этапы построения диаграммы
1) Указать тип диаграммы (круговая, столбчатая,
линейная, областная и т.п.)
2) Определить диапазон данных диаграммы
3) Указать параметры диаграммы (подписи, оси,
легенда, цвета и т.п.)

Столбчатая диаграмма
“Глубина озёр (м)”

Диаграмма график
“Изменение глубины озёр”

Слайд 73

Технология хранения, поиска и сортировки информации Базы данных – понятия и

Технология хранения, поиска и сортировки информации Базы данных – понятия и

основные возможности

Информатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4/Информатика 7.4/1

База данных – структурированная совокупность взаимосвязанных данных в рамках некоторой предметной области, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного использования.

Базы данных

Фактографические
Содержат краткие сведения об описываемых объектах, представленных в строго определённом формате

Документальные
Содержат информацию самого различного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную

БД книжного фонда библиотеки

БД кадрового состава учреждения

БД законодательных актов

БД современной рок-музыки

Информация в БД:
год издания
автор
название
количество страниц
издательство и т.д.

Информация в БД:
фамилия сотрудника
имя
отчество
год рождения
стаж и т.д.

Информация в БД:
тексты законов
год издания законов
видеозаписи уголовных процессов и т.д.

Информация в БД:
тексты и ноты песен
композиторы
исполнители
звукозаписи
видеоклипы и т.д.

Информационная система (ИС) – совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для её хранения, изменения и поиска информации, а также взаимодействие с пользователем.

Слайд 74

Технология хранения, поиска и сортировки информации Типы баз данных Информатика Информатика

Технология хранения, поиска и сортировки информации Типы баз данных

Информатика Информатика 7.Информатика

7.4Информатика 7.4/Информатика 7.4/2

Типы базы данных определяется способом организации данных и связей между ними.

Реляционные базы данных
Реляционные БД представляют
связанную между собой
совокупность таблиц баз данных
(ТБД). Каждая строка таблицы
содержит информацию об одном
отдельном объекте описываемой в
БД системы (о конкретном товаре,
покупателе и пр.), а каждый
столбец определённые
характеристики (свойства,атрибуты)
этих объектов. Например,
атрибутами объектов могут быть
наименования покупателя или
товара, дата покупки, количество
Купленного товара и пр. Строки
такой таблицы называются записями,
а столбцы полями.

Иерархические базы данных
Иерархические базы данных представляют собой ориентированный граф, “дерево”, у которого имеется только одна вершина, не подчиненная никакой другой; при этом другая вершина подчинена лишь только одной вышестоящей вершине. Поиск какого-либо элемента данных в такой системе может оказаться довольно трудоёмким из-за необходимости последовательно проходить несколько иерархических уровней. Пример: файловая система компьютера.

Реляционные БД в 70-х годах практически вытеснили БД других видов. Основной причиной является сложность организации данных и связей в иерархических и сетевых БД.

Сетевые базы данных
Сетевая БД имеет внутренние
ссылки между структурами
данных.
В сетевых БД существует возможность устанавливать дополнительные горизонтальные списки. Это облегчает процесс поиска нужных элементов данных, так как уже не требует обязательного прохождения нескольких иерархических ступеней.

А11

А12

А21

А22

А

А1

А2

Слайд 75

Технология хранения, поиска и сортировки информации Системы управления базами данных (СУБД)

Технология хранения, поиска и сортировки информации Системы управления базами данных (СУБД)

Информатика

Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4/Информатика 7.4/3

СУБД – программное обеспечение, позволяющее создавать БД, обновлять хранимую в ней информацию и обеспечивающее удобный доступ к информации с целью просмотра и поиска.

СУБД

По принципу организации баз данных:
Сетевые
Реляционные
Иерархические

По принципу работы:
Настольные (локальные)
Серверные

Система управления базами данных создаёт на экране компьютера определённую среду для работы пользователя (пользовательский интерфейс). Кроме того, СУБД имеет определённые режимы работы и систему команд.

1) Проектирование БД
Это этап работы без компьютера, на котором определяется:
- какие таблицы будут входить в состав БД
- структура таблиц (название, тип и размер полей)
- какие поля будут выбраны в качестве первичных ключей и т.д.

2) Создание структуры
На этом этапе с помощью конкретной СУБД определяется структура таблиц, входящих в состав БД.

3) Ввод записей
Заполнение таблиц базы данных конкретной информацией.

Этапы создания базы данных

Слайд 76

Технология хранения, поиска и сортировки информации Реляционные базы данных Информатика Информатика

Технология хранения, поиска и сортировки информации Реляционные базы данных

Информатика Информатика 7.Информатика

7.4Информатика 7.4/Информатика 7.4/4

Реляционные БД - базы данных с табличной формой организации информации. Реляционная БД состоит из одной или нескольких взаимосвязанных двумерных таблиц.

Глоссарий
Запись - строка таблицы. Одна запись содержит информацию об отдельном объекте, описываемом в БД.
Поле - столбец таблицы. Поле содержит отдельное свойство (атрибут) объекта. Каждое поле имеет свое имя.
Первичный ключ - это поле или группа полей, с помощью которых можно идентифицировать запись. Значение первичного ключа не должно повторяться у разных записей.
Тип поля - (числовой, символьный, дата, логический) - определяет множество значений, которое может принимать данное поле в различных записях.
Значения полей - диапазон некоторых величин определённых типов.

Пример БД: “Репертуар кинотеатров”
Первичный ключ: Кинотеатр + Время

Поля ТБД

Записи ТБД

Описание структуры БД: “Репертуар кинотеатров”

Наименование поля

Ширина поля (размер)

Кол-во деся-
тичных знаков

Фильм

Стоимость

5


2

Время

5

2

Первичный ключ



Да

Тип поля

Кинотеатр


Да

25

Символьный

Символьный

Числовой

Числовой

15

Слайд 77

Технология хранения, поиска и сортировки информации Работа с информацией баз данных

Технология хранения, поиска и сортировки информации Работа с информацией баз данных

Информатика

Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4/Информатика 7.4/5

Запрос - средство извлечения информации из БД, отвечающий некоторым условиям, задаваемым пользователем.
Сортировка - процесс упорядочивания записей в таблице.
SQL - структурированный язык запросов, дающий возможность создать и работать в реляционных БД.

Сортировка записей в БД
Структура команд сортировки: ORDER BY <название поля> [ASC | DESC]
ASC – упорядочивание по возрастанию (1,2,3…) или по алфавиту (А-Я) (используется по умолчанию)
DESC – упорядочивание по убыванию или по алфавиту в обратном порядке (Я-А)
Примеры сортировки БД “Репертуар кинотеатров”:
SELECT Фильм, SELECT Фильм, Время,
Стоимость FROM Стоимость FROM
Репертуар кинотеатров Репертуар кинотеатров
ORDER BY Стоимость ORDER BY Фильм DESC

Извлечение информации из БД
Структура запроса: SELECT <список полей> FROM <название таблицы> WHERE <условие поиска>
Пример запроса к БД
“Репертуар кинотеатров”.
SELECT Кинотеатр, Стоимость FROM Репертуар кинотеатров WHERE Время=21:00 AND Фильм=Титаник

Слайд 78

Компьютер Средства мультимедиа Информатика Информатика 7.Информатика 7.5Информатика 7.5/Информатика 7.5/1 Технология мультимедиа

Компьютер Средства мультимедиа

Информатика Информатика 7.Информатика 7.5Информатика 7.5/Информатика 7.5/1

Технология мультимедиа – объединение текста,

звука, графики и видео для представления информации.
Мультимедийный продукт – интерактивная компьютерная разработка, в состав которой могут входить музыкальное сопровождение, видеоклипы, анимация, галерея картин и слайдов, различные базы данных и т.д.

Аппаратное обеспечение
Этапы разработки мультимедийного проекта
Выбор темы и постановка проблемы
Анализ объектов проекта и их параметров
Разработка сценария и синтез модели
Форма представления информации
Выбор программных средств
Синтез компьютерной модели объекта
Работа с мультимедийным проектом

Базовые программные продукты для подготовки материалов проекта
Графические редакторы
Программы обработки, захвата и редактирования видеоизображений
Программы обработки звука
Текстовые редакторы и программы оптического распознавания текста
Типы мультимедийных продуктов
энциклопедии
обучающие программы
развивающие программы
Игры
Базовые программные продукты для создания мультимедийных проектов
Macromedia Director
Formula Graphics Multimedia System
Приложения Microsoft Office

Звуковая карта
Звуковые колонки

Видеокарта 3D-ускоритель

CD-ROM DVD

Слайд 79

Компьютерные коммуникации Локальные компьютерные сети Информатика Информатика 7.6/Информатика 7.6/1 Компьютерные сети

Компьютерные коммуникации Локальные компьютерные сети

Информатика Информатика 7.6/Информатика 7.6/1

Компьютерные сети – совокупность взаимосвязанных

и распределённых по некоторой территории компьютеров
Локальная компьютерная (вычислительная) сеть (ЛВС) – это коммуникационная система, которая охватывает относительно небольшие территории (офис, кабинет, здание).

Совместный доступ в сети

Составные части ЛВС

Главная характеристика ЛВС – топология или конфигурация

Рабочие станции

Кабель

Сервер

Сетевые адаптеры

Модем

CD-ROM

Принтер

Кольцо

Звезда

Слайд 80

Компьютерные коммуникации Глобальные компьютерные сети Информатика Информатика 7.6/Информатика 7.6/2 Глобальные компьютерные

Компьютерные коммуникации Глобальные компьютерные сети

Информатика Информатика 7.6/Информатика 7.6/2

Глобальные компьютерные сети – объединения

компьютеров, расположенных на удаленном расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов.
Серверы (мощные компьютеры).
Подключаются друг к другу по обычным
телефонным каналам, а также
выделенным линиям и посредством
спутниковой связи
Серверы и соответственно сети
второго порядка (региональные),
третьего порядка (отраслевые или
корпоративные)
Серверы и сети четвертого
порядка (локальные)
Слайд 81

Компьютерные коммуникации Адресация в Интернете Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/3

Компьютерные коммуникации Адресация в Интернете

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/3

Каждый компьютер в

Интернете имеет свой уникальный адрес, в чём-то подобный почтовому индексу. Адрес разделён на 4 блока, например: 195.124.90.255

URL – адрес Web-документ в сети (комбинация названия протокола передачи документа, домена, каталога и имени файла).
Компоненты каталог и имя файла позволяют разыскать нужный объект в иерархической структуре файлов домена.
Пример адреса:
http://www.sport.ru/sky/victory.htm

Т.к. имена легче запомнить, в Интернете, кроме системы адресации, была введена удобная система имён, получившая название доменной.
Пример адреса:
sch135.spb/ru
Домен – это имя сервера, к которому пользователь обращается за информацией.

Домен второго уровня (sch135 – школа №135)

Домен первого уровня (spb – Санкт-Петербург)

Домен высшего уровня (ru – Россия)

Протокол передачи данных

Домен
(имя сервера)

Каталог

Имя файла

Слайд 82

Компьютерные коммуникации Электронная почта Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/4 Электронная

Компьютерные коммуникации Электронная почта

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/4

Электронная почта (Е-mail) –

система обмена письмами между пользователями глобальной компьютерной сети.

Структура электронного адреса
Символ @
(читается “эт”)
dgu@sch142.urc.ac.ru
Программное обеспечение
Internet Mail
Outlook Express
Exchange Mail
Eudora
Win UUCP

Кому

Почтовые протоколы
1) UUCP
2) SMTP
3) POP3

Почтовая программа

Куда

Имя ПК
в сети

Домен - имя узлового компьютера (хоста)

Имя пользователя

Домен первого уровня

Домен высшего уровня

Почтовый ящик 1

Почтовый ящик 2

Сортировщик почты

Программа передачи и приёма почты

Модем

Протокол

Модем

Почтовый сервер

Глобальная сеть

Слайд 83

Компьютерные коммуникации Структура Web-сайта Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/5 Структура

Компьютерные коммуникации Структура Web-сайта

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/5

Структура (Web-сайта) – определяется

набором Web-страниц и типом гиперссылок.

Типы гиперссылок
1 – ссылки на другие позиции в пределах одной Web-страницы
2 – ссылки не другую Web-страницу в пределах данного сайта, расположенного на локальном компьютере
3 – ссылки на определённые позиции другой Web-страницы, в пределах данного Web-сайта
4 – ссылки на Web-страницы другого Web-сайта, возможно расположенного на другом компьютере в сети

Главная домашняя страница (HomePage)

Web-страница 3

1

2

2

2

4

3

Слайд 84

Компьютерные коммуникации Технология WWW Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/6 WWW

Компьютерные коммуникации Технология WWW

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/6

WWW (World Wide Web)

– средства создания, просмотра и работы с гипертекстовыми документами.
Гипертекст – текст со ссылками на информацию, которая находится возможно на другом компьютере.

Протокол – единые правила
по передаче данных.
Гиперссылка представляет
собой URL (Uniform Resourse Location) – местонахождение, адрес Web-документа в сети.
Чаще всего гиперссылка выделяется на экране
монитора с помощью изменения цвета и
подчеркивания.
Гиперссылкой может
быть графическое
изображение.

HTTP (Hyper Text Transfer
Protocol) – протокол
передачи для
гипертекстовых документов.
Браузер – программа, служащая для просмотра Web-документов, т.е. обеспечивающая переход на другой объект в соответствии с гиперссылкой.
Netscape Navigator
Microsoft Internet Explorer

Web по-английски - паутина

Слайд 85

Компьютерные коммуникации Поиск информации в Интернете Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика

Компьютерные коммуникации Поиск информации в Интернете

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/7

Поиск информации

по известным URL (адресам) Web-документов
1) Запустить программу-браузер.
2) Набрать в строке АДРЕС новый URL из списка адресов на заданную тему.
Например: тема “Спорт”
3) Сохранить открытую в браузере страницу с помощью команды меню Файл (File) Сохранить как (Save As) и задать имя файла

Поиск информации по ключевым словам с использованием поисковых систем
1) Запустить программу-браузер.
2) Загрузить поисковую систему, введя её URL в строку Адрес.
3) Ввести запрос (одно или
несколько ключевых слов) в
предназначенное для этого поле
и нажать экранную кнопку Поиск
(Search) или Найти (Find).
4) Результат поиска – список гиперссылок. Выбрать из них интересующие.
5) Если список полученных гиперссылок очень большой, то сделать новый запрос, сузив предмет поиска

Поисковые системы в Интернете с поддержкой русского языка:
Апорт (http://www.aport.ru)
RAMBLER (http://www.rambler.ru)
ЯNDEX (http://www.yandex.ru)
ALTAVISTA (http://www.altervista.ru)

Яndex

Павел Буре - новости, биография, фото…

http://bure.virtualave.net

Горы - восхождения,
экспедиции,
снаряжение…

http://mountain.ru

Новости бодибилдинга

http://boody2000hobby.ru

Московская школа
Теквандо

http://www.deolruf users/gruden

Слайд 86

Компьютерные коммуникации HTML – язык разметки гипертекста Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика

Компьютерные коммуникации HTML – язык разметки гипертекста

Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/8

Структурные

теги
- тег, открывающий и закрывающий HTML-документ
-тег, внутри которого находится заголовок документа
<TITLE> - тег заголовка окна, пишется внутри тега HEAD<br><BODY> <BODY> - внутри этого тега пишется то, что будет доступно в области просмотра браузера<br><p>Теги оформления списков данных<br><U> - представление списка - индекса<br><CL><CL> - представление пронумерованного списка <br><UL><UL> - представление маркированного списка<br><p>Теги определения гиперссылок<br><A HREF=“name.file” ALT=“описание картинки” ALINE=“тип выравнивания”><br><p>Тег включения графики<br><IMG SRC=“name.file” ALT=“описание картинки” ALINE=“тип выравнивания”><br><p>Теги форматирования абзацев<br><B> - тег “параграф”, отделяет абзацы друг от друга<br><BR> - переход на новую строку<br><HR> - проведение горизонтальной линии <br><PRE><PRE> - вставка предварительного отформатирования текста<br><H1><H1> тег, определяющий заголовок документа (после Н ставится размер заголовка от 1 до 5)<br><p>Теги форматирования символов<br> <B><B> жирный шрифт<br> <I><I> курсив <br> <U><U> подчеркнутый шрифт<br><p>Примеры HTML-файла<br><HTML><br><HEAD><br><TITLE>Основы языка HTML<TITLE><br><HEAD><br><BODY><br><H3>Язык HTML –язык разметки гипертекста <H3><br><I><I> Язык HTML<I><I> состоит из специальных разметочных указателей, называющихся <> Теги делятся на следующие категории:<br><ut><br><I>-структурные<br><U> теги форматирования абзацев<br><U> теги определения гиперссылок и т.д.<br><UL><br><BODY><br><HTML><br></div><!----><!--]--><!----></div></div><div class="slides-wrapper"><div id="slide87" class="slides-item"><!--[--><div class="text-center"><span class="slides-headingUnit">Слайд 87</span></div><h2 class="mb-0"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504768/slide-86.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt="Компьютерные коммуникации Публикация в Интернете. Web-сайт Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика" loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/504768/slide-86.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/504768/slide-86.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/504768/slide-86.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/504768/slide-86.jpg 1440w" class="slides-image"></h2><h2 class="slides-content text-center font-bold"><div><p>Компьютерные коммуникации Публикация в Интернете. Web-сайт<br><p>Информатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6/Информатика 7.6/9<br><p>Web-страница –</div></h2><div class="slides-content">гипертекстовый документ с расширением HTM или HTML.<br>Web-сайт – набор Web-страниц на определённую тематику.<br><p>Как создать хороший сайт<br>Чётко сформулируйте назначение вашего сайта.<br>Используйте быстро загружаемые элементы.<br>Сделайте ваш сайт визуально привлекательным.<br>Не пытайтесь разместить всё на странице.<br>Предусмотрите на сайте кнопки навигации.<br>Тщательно протестируйте свой сайт в различных браузерах, операционных системах и на мониторах с различным разрешением.<br><p>Вид типовой Web-страницы<br></div><!----><!--]--><!----></div></div><div class="slides-wrapper"><!----></div><!--]--></div><div class="section"><div></div></div><form id="download" action="/api/" method="post" class="download"><!----><button class="download-btn" type="submit">Скачать</button><!----></form><div class="navigation"><div class="navigation-item"><div>- Предыдущая</div><a href="/medetsina/tsirroz-pechenochnaya-nedostatochnost" class="navigation-link">Цирроз. Печеночная недостаточность</a></div><div class="navigation-item"><div>Следующая -</div><a href="/informatika/informatsiya-svoystva-i-edinitsy-izmereniya-2" class="navigation-link">Информация. Свойства и единицы измерения</a></div></div></div></div><div class="item-layoutRelated"><div class="section"><div></div></div></div></div><div class="item-layout"><div class="related"><h2 class="related-header">Похожие презентации</h2><div class="related-wrapper"><!--[--><div class="related-item"><a href="/informatika/osnovy-administrirovaniya-informatsionnyh-sistem-tema-1" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453634/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/453634/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/453634/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/453634/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453634/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Основы администрирования информационных систем. Тема 1</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/zarabotok-v-sotsialnyh-setyah" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551139/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/551139/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/551139/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/551139/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551139/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Заработок в социальных сетях</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/attestatsionnaya-rabota-dopolnitelnaya-obshcherazvivayushchaya-programma-zhurnalistika" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/653360/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/653360/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/653360/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/653360/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/653360/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа Журналистика. (5-6 класс)</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/prezentaciya-quotprocessory-firmy-intel-do-pentium-iiiquot--skachat-prezentacii-po-informatike" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1240767/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/1240767/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/1240767/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/1240767/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1240767/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Процессоры фирмы Intel до Pentium III </a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/metodiki-upravleniya-zanyatie-6" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/676114/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/676114/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/676114/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/676114/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/676114/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Методики управления. (занятие 6)</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/osnovy-yazyka-sql-lektsiya-3" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497142/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/497142/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/497142/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/497142/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497142/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Основы языка SQL. (Лекция 3)</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/oblasti-primeneniya-kompyuternoy-grafiki-1" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/543075/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/543075/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/543075/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/543075/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/543075/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Области применения компьютерной графики</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/variatsii-arta" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/758466/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/758466/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/758466/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/758466/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/758466/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Вариации арта</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/informatika-v-prirode" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/669779/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/669779/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/669779/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/669779/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/669779/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Информатика в природе</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/lektsiya-11-kaskadnye-tablitsy-stiley-css" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497076/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/497076/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/497076/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/497076/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497076/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Лекция 11. Каскадные таблицы стилей CSS</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/detect-1" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/633947/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/633947/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/633947/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/633947/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/633947/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Detect+</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/videokonferentsii" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/611495/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/611495/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/611495/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/611495/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/611495/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Видеоконференции</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/vsya-pravda-o-kompyuternyh-igrah-2" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/672968/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/672968/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/672968/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/672968/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/672968/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Вся правда о компьютерных играх</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/ne-rabotaet-knopka" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497264/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/497264/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/497264/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/497264/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/497264/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Не работает кнопка</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/metodologii-razrabotki-programmnogo-obespecheniya" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/631854/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/631854/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/631854/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/631854/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/631854/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Методологии разработки программного обеспечения</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/superkompyutery-vypolnil-student-ppi-1-kursa--gruppy-14ips1-petrushkov-ilya" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1247038/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/1247038/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/1247038/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/1247038/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1247038/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Суперкомпьютеры Выполнил студент ППИ 1 курса, группы 14ИПС1 Петрушков Илья. </a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/tehnologii-primenyaemye-pri-postroenii-setey-na-1" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547442/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/547442/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/547442/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/547442/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/547442/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Технологии, применяемые при построении сетей на основе коммутаторов D-Link</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/vidy-kompyuternyh-setey-telekommunikatsii" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605595/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/605595/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/605595/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/605595/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/605595/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Виды компьютерных сетей. Телекоммуникации</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/novyy-poryadok-vvedeniya-kontrolno-kassovoy-tehniki" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/553255/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/553255/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/553255/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/553255/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/553255/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Новый порядок введения контрольно-кассовой техники (ккт)</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/razrabotka-umk-po-distsipline-sistemnoe-programmnoe" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/742823/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/742823/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/742823/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/742823/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/742823/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Разработка УМК по дисциплине Системное программное обеспечение</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/18955-prezentaciya-quotstrategiya-planirovaniya-internetreklamyquot--skachat-prezentacii-po-informatike" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147696/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/1147696/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/1147696/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/1147696/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1147696/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Презентация "Стратегия планирования интернет-рекламы" - скачать презентации по Информатике</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/dovdkova-sistema-tekstovogo-protsesora" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458936/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/458936/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/458936/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/458936/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/458936/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Довідкова система текстового процесора</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/kodirovanie-tekstovoy-informatsii-kodirovki-russkogo-alfavita-3" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518621/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/518621/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/518621/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/518621/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/518621/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/organizatsionnye-osnovy-podgotovki-dokumentalnyh-izdaniy" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/586821/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/586821/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/586821/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/586821/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/586821/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Организационные основы подготовки документальных изданий</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/ponyatie-internet" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519865/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/519865/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/519865/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/519865/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/519865/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Понятие Интернет</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/razrabotka-tematicheskogo-bukleta-kadety-shkoly" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601445/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/601445/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/601445/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/601445/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/601445/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Разработка тематического буклета Кадеты школы</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/besprovodnoy-internet-1" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/677595/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/677595/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/677595/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/677595/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/677595/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Беспроводной интернет</a></div><div class="related-item"><a href="/informatika/prezentaciya-quotsravnenie-mnozhestvquot--skachat-prezentacii-po-informatike" class="related-itemLink"><img src="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1275329/slide-0.jpg" onerror="this.setAttribute('data-error', 1)" width="720" height="540" alt loading="eager" data-nuxt-img sizes="(max-width: 1024px) 480px, 720px" srcset="/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_480x360/imagesDir/jpg/1275329/slide-0.jpg 480w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_720x540/imagesDir/jpg/1275329/slide-0.jpg 720w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_960x720/imagesDir/jpg/1275329/slide-0.jpg 960w, /_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1275329/slide-0.jpg 1440w" class="slides-image related-itemImage"> Сравнение множеств Урок информатики во 2 классе Автор: учитель информатики Дальнезакорской СОШ Богатова Ю.Л </a></div><!--]--></div></div></div></div><!--]--><!--]--><!--]--></div></div></main><footer class="footer"><div class="layout"><div class="footer-text">Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.</div><div class="footer-contacts"><svg class="footer-contactsIcon" viewBox="0 0 27 26" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"><use xlink:href="/images/icons.svg#contacts"></use></svg> Обратная связь</div><div class="footer-text"><a href="/page/dlyapravoobladatelei">Для правообладателей</a></div><div class="footer-contactsEmail"> Email: <span class="footer-contactsShow">Нажмите что бы посмотреть</span></div></div></footer></div><!--]--></div><script>window.__NUXT__=(function(a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q){return {data:{meta:{result:{meta:{h1:k,main_text:a,main_title:l,main_description:m,main_keywords:n,main_image:a},app:{logo_image:a,logo_image_width:o,logo_image_height:p,logo_text:q,image_width_full:r,image_width_min:s,recaptcha_key:t,yandex_search:u,ya_context:d,banner_1:a,banner_2:a,banner_3:a,banner_4:a,banner_5:a,banner_6:a,banner_7:a,banner_8:a,banner_9:a,banner_10:a,email:v,footer_before:w,footer:x,dark_theme:d,strategy:{image_alt_words:h,item_slide_header:y,item_images:z,item_images_tag:i,item_words_h3:d,item_words_tag:i,item_words_1:h,routing:A,item_slide_skipping:B,item_download_timeout:C},colors:{header_text:j,header_bg:D,accent:E}},social:F}},categories:{result:[{id:G,ordering:b,name:"Разное",pseudoname:"uncategorized"},{id:144,ordering:b,name:"Бизнес и предпринимательство",pseudoname:"biznes-i-predprinimatelstvo"},{id:146,ordering:b,name:"Образование",pseudoname:"obrazovanie"},{id:149,ordering:b,name:"Финансы",pseudoname:"finansy"},{id:150,ordering:b,name:"Государство",pseudoname:"gosudarstvo"},{id:152,ordering:b,name:"Спорт",pseudoname:"sport"},{id:154,ordering:b,name:"Армия",pseudoname:"armiya"},{id:156,ordering:b,name:"Культурология",pseudoname:"kulturologiya"},{id:157,ordering:b,name:"Еда и кулинария",pseudoname:"eda-i-kulinariya"},{id:158,ordering:b,name:"Лингвистика",pseudoname:"lingvistika"},{id:163,ordering:b,name:"Черчение",pseudoname:"cherchenie"},{id:166,ordering:b,name:"Психология",pseudoname:"psihologiya"},{id:116,ordering:G,name:"Английский язык",pseudoname:"angliyskiy-yazyk"},{id:108,ordering:2,name:"Астрономия",pseudoname:"astronomiya"},{id:106,ordering:4,name:"Биология",pseudoname:"biologiya"},{id:142,ordering:5,name:"География",pseudoname:"geografiya"},{id:123,ordering:7,name:"Детские презентации",pseudoname:"detskie-prezentatsii"},{id:107,ordering:8,name:H,pseudoname:"informatika"},{id:109,ordering:9,name:"История",pseudoname:"istoriya"},{id:139,ordering:10,name:"Литература",pseudoname:"literatura"},{id:119,ordering:h,name:"Маркетинг",pseudoname:"marketing"},{id:114,ordering:12,name:"Математика",pseudoname:"matematika"},{id:138,ordering:13,name:"Медицина",pseudoname:"medetsina"},{id:118,ordering:14,name:"Менеджмент",pseudoname:"menedzhment"},{id:137,ordering:15,name:"Музыка",pseudoname:"muzyka"},{id:136,ordering:16,name:"МХК",pseudoname:"mhk"},{id:130,ordering:17,name:"Немецкий язык",pseudoname:"nemetskiy-yazyk"},{id:105,ordering:18,name:"ОБЖ",pseudoname:"obzh"},{id:133,ordering:19,name:"Обществознание ",pseudoname:"obshchestvoznanie"},{id:132,ordering:20,name:"Окружающий мир ",pseudoname:"okruzhayushchiy-mir"},{id:131,ordering:21,name:"Педагогика ",pseudoname:"pedagogika"},{id:129,ordering:22,name:"Русский язык",pseudoname:"russkiy-yazyk"},{id:128,ordering:24,name:"Технология",pseudoname:"tehnologiya"},{id:127,ordering:25,name:"Физика",pseudoname:"fizika"},{id:126,ordering:26,name:"Философия",pseudoname:"filosofiya"},{id:125,ordering:27,name:"Химия",pseudoname:"himiya"},{id:124,ordering:29,name:"Экология",pseudoname:"ekologiya"},{id:121,ordering:30,name:"Экономика",pseudoname:"ekonomika"},{id:120,ordering:31,name:"Юриспруденция",pseudoname:"yurisprudentsiya"}]},item:{result:{id:504768,name:"Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ",category:H,count:88,jpg:"jpg\u002F504768",hits:48,download:b,h1:a,meta:{h1:"Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ ",title:"Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ презентация",description:"Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ - Информатика, презентация, доклад, проект, конспект",keywords:"Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ, Информатика, презентация, доклад, проект, скачать презентацию на тему, PowerPoint, скачати презентацію, фон, шаблон, урок, конспект, класс, школа, класс",download_link:a},text:"\u003Cp style=\"text-align: justify;\" \u002F\u003EПрезентация на тему Учебно-наглядные пособия по курсу Информатика и ИКТ, из раздела: Информатика.  Презентацию в формате PowerPoint (pptx) можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам материалов: \u003Ca href=\"politika-zashchity-avtorskih-prav\"\u003EПолитика защиты авторских прав\u003C\u002Fa\u003E",seo_text:"\u003Cp\u003EДанное учебно-методическое пособие по Информатике предназначено для демонстрации на экране с помощью проектора. Комплект состоит из 74 слайдов, иллюстрирующих основные разделы курса. Учебное пособие содержит рисунки, схемы, таблицы и определения по Информатике.\u003Cbr\u003EПрименение учебно-наглядного пособия позволяет добиться повышения эффективности учебных занятий за счет:\u003Cbr\u003Eболее наглядного и цельного представления информации и, как следствие, более глубокого понимания и усвоения материала; \u003Cbr\u003Eзначительного сокращения временных затрат преподавателя при выполнении графических иллюстраций и повышения информационной насыщенности учебных занятий.\u003Cbr\u003EСлайды являются аналогом учебных плакатов и таблиц по Информатике. \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E \u003Cp\u003EРаздел 1. Информация и информационные процессы\u003Cbr\u003EРаздел 2. Представление информации\u003Cbr\u003EРаздел 3. Системы счисления и основы логики\u003Cbr\u003EРаздел 4. Компьютер\u003Cbr\u003EРаздел 5. Моделирование и формализация\u003Cbr\u003EРаздел 6. Алгоритмизация и программирование\u003Cbr\u003EРаздел 7. Информационные технологии\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИНФОРМАТИКА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E",texts:["\u003Cp\u003EУчебно-наглядные пособия \r\nпо курсу \r\n\"Информатика и ИКТ\" \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EДанное учебно-методическое пособие по Информатике предназначено для демонстрации на экране с помощью проектора. Комплект состоит из 74 слайдов, иллюстрирующих основные разделы курса. Учебное пособие содержит рисунки, схемы, таблицы и определения по Информатике.\u003Cbr\u003EПрименение учебно-наглядного пособия позволяет добиться повышения эффективности учебных занятий за счет:\u003Cbr\u003Eболее наглядного и цельного представления информации и, как следствие, более глубокого понимания и усвоения материала; \u003Cbr\u003Eзначительного сокращения временных затрат преподавателя при выполнении графических иллюстраций и повышения информационной насыщенности учебных занятий.\u003Cbr\u003EСлайды являются аналогом учебных плакатов и таблиц по Информатике. \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 1. Информация и информационные процессы\u003Cbr\u003EРаздел 2. Представление информации\u003Cbr\u003EРаздел 3. Системы счисления и основы логики\u003Cbr\u003EРаздел 4. Компьютер\u003Cbr\u003EРаздел 5. Моделирование и формализация\u003Cbr\u003EРаздел 6. Алгоритмизация и программирование\u003Cbr\u003EРаздел 7. Информационные технологии\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИНФОРМАТИКА\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 1 \u003Cbr\u003EИнформация и информационные процессы\u003Cbr\u003EИнформация\u003Cbr\u003EИнформационные основы процессов управления\u003Cbr\u003EИнформационные процессы\u003Cbr\u003EИнформационная деятельность человека\u003Cbr\u003EЧеловек и информация\u003Cbr\u003EИнформационное общество. Информационная культура человека\u003Cbr\u003EПрименение информатики и компьютерной техники\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИНФОРМАТИКА\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 2. Представление информации\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯзык как способ представления информации. Кодирование. \u003Cbr\u003EКак измерить информацию. Алфавитный подход\u003Cbr\u003EКак измерить информацию. Содержательный подход\u003Cbr\u003EЕдиницы измерения информации\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 3. Системы счисления и основы логики\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистемы счисления\u003Cbr\u003EДвоичная система счисления\u003Cbr\u003EСистемы счисления, используемые в компьютере\u003Cbr\u003EОсновные понятия и операции формальной логики\u003Cbr\u003EЛогические выражения и их преобразования\u003Cbr\u003EОсновные логические элементы компьютера (регистр, сумматор)\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 4. Компьютер\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИстория развития компьютерной техники\u003Cbr\u003EОсновные устройства персонального компьютера\u003Cbr\u003EКлассификация компьютеров\u003Cbr\u003EМагистрально-модульный принцип устройства компьютера\u003Cbr\u003EУстройства хранения информации\u003Cbr\u003EУстройства ввода информации\u003Cbr\u003EУстройство вывода информации\u003Cbr\u003EПрограммное обеспечение ЭВМ\u003Cbr\u003EФайлы и каталоги\u003Cbr\u003EТехника безопасности в компьютерном классе\u003Cbr\u003EЗащита информации от компьютерных вирусов\u003Cbr\u003EОперационная система\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 5. Моделирование и формализация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМоделирование как метод познания\u003Cbr\u003EКлассификация моделей\u003Cbr\u003EИнформационное моделирование\u003Cbr\u003EОсновные типы информационных моделей\u003Cbr\u003EПорядок решения задач на компьютере\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 6. Алгоритмизация и программирование\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПонятие алгоритма\u003Cbr\u003EСвойства алгоритмов\u003Cbr\u003EОсновные алгоритмические конструкции\u003Cbr\u003EЯзык программирования Паскаль. Структура программы\u003Cbr\u003EПеременные и постоянные величины в языке Паскаль\u003Cbr\u003EОсновные операторы языка Паскаль\u003Cbr\u003EОсновные операторы языка Паскаль (продолжение)\u003Cbr\u003EОрганизация подпрограмм в языке Паскаль. Процедуры\u003Cbr\u003EОрганизация подпрограмм в языке Паскаль. Функции\u003Cbr\u003EРабота с массивами в языке Паскаль\u003Cbr\u003EПорядок создания и запуска программ в среде Паскаль\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EРаздел 7. Информационные технологии\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E7.1 Технология обработки графической информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПредставление текстовой информации на \tкомпьютере\u003Cbr\u003EРежимы работы текстового редактора\u003Cbr\u003EРедактирование и форматирование текста. \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E7.2. Технология обработки графической информации\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПредставление графической информации на компьютере\u003Cbr\u003EФорматы графических файлов. Векторные форматы\u003Cbr\u003EФорматы графических файлов. Растровые форматы\u003Cbr\u003EРастровые графические редакторы, принципы работы\u003Cbr\u003EВекторные графические редакторы, принципы работы\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E7.3. Технология обработки числовой информации\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлектронные таблицы: назначение и основные возможности\u003Cbr\u003EИспользование формул в электронных таблицах\u003Cbr\u003EАбсолютная и абсолютная и относительная адресация ячеек\u003Cbr\u003EИспользование функций в электронных таблицах\u003Cbr\u003EГрафическое представление числовой информации\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E7.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБазы данных – понятия и основные возможности\u003Cbr\u003EТипы баз данных\u003Cbr\u003EСистемы управления базой данных (СУБД)\u003Cbr\u003EРеляционные базы данных\u003Cbr\u003EРабота с информацией баз данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E7.5. Мультимедийные технологии\r\n\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСредства мультимедиа\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E7.6. Компьютерные коммуникации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛокальные компьютерные сети\u003Cbr\u003EГлобальные компьютерные сети. Интернет\u003Cbr\u003EАдресация в Интернет\u003Cbr\u003EЭлектронная почта\u003Cbr\u003EСтруктура Web-сайта\u003Cbr\u003EWWW технологии\u003Cbr\u003EПоиск информации в Интернет\u003Cbr\u003EHTML – язык разметки гипертекста\u003Cbr\u003EПубликации в Интернет\u003Cbr\u003EВозможности Интернет\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформация – это…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nИнформационные процессы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EInformatio (лат.) – разъяснение, осведомление, изложение \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСубъективный подход\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСведения (знания), повышающие уровень осведомленности и уменьшающие неопределенность знаний об окружающей нас действительности\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКибернетический подход\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСодержание последовательностей символов (сигналов) из некоторого алфавита\u003Cbr\u003E","\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nИнформационные процессы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационный процесс – это процесс, в результате которого осуществляется прием, передача, обработка и хранение информации.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХранение\u003Cbr\u003Eинформации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E В памяти человека\u003Cbr\u003E Внутренняя память\u003Cbr\u003E(мозг– носитель информации)\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003E На внешних носителях\u003Cbr\u003E Внешняя память (книги, магнитные носители, кассеты, диски…)\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОбработка\u003Cbr\u003Eинформации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПередача и прием\u003Cbr\u003Eинформации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПреобразование информации по определенным правилам\u003Cbr\u003EПрием\u003Cbr\u003EАнализ\u003Cbr\u003EИспользование\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИсточник\u003Cbr\u003EКанал связи\u003Cbr\u003EПриёмник\u003Cbr\u003EПередача\u003Cbr\u003EПриём\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nИнформационные основы процессов управления\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКибернетика – наука об управлении \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРазомкнутая система управления\u003Cbr\u003E{Алгоритм управления – линейная последовательность команд}\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющее воздействие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющий объект\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляемый объект\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗамкнутая система управления\u003Cbr\u003E{Алгоритм управления – повторение}\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющее воздействие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляемый объект\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющая информация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющая информация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОбратная связь\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКибернетика – наука об управлении\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКибернетические подходы к процессу управления\u003Cbr\u003E Управление есть информационное взаимодействие между объектом управления и управляющей системой.\u003Cbr\u003E Управляющая информация\u003Cbr\u003EПередается по линии прямой связи в виде команд управления.\u003Cbr\u003E По линии обратной связи передается информация о состоянии объекта управления.\u003Cbr\u003E Последовательность управляющих команд определяется алгоритмом управления.\u003Cbr\u003E При отсутствии обратной связи алгоритм управления может быть только линейным, при наличии может содержать ветвление и циклы.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлгоритм управления – последовательность команд, приводящая к заранее поставленной цели.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУправляющий объект\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nИнформационная деятельность человека\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВнутренняя память \u003Cbr\u003EНоситель информации – \u003Cbr\u003Eмозг\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВнешняя память \u003Cbr\u003EНосители информации:\u003Cbr\u003E\tКниги и журналы\u003Cbr\u003E\tЗаписная книжка\u003Cbr\u003E\tСправочники\u003Cbr\u003E\tЭнциклопедии\u003Cbr\u003E\tМагнитные записи\u003Cbr\u003E\tФотографии\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХранение \u003Cbr\u003Eинформации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПередача информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eадреса\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eтелефоны\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EИсточник Приемник\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EОбработка информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Получение новой информации из данной путем математических вычислений или логических рассуждений (решение математических задач, раскрытие следователем преступления по собранным уликам).\u003Cbr\u003E Изменение формы представления информации без изменения её содержания (перевод текста с одного языка на другой, шифрование (кодировка) текста).\u003Cbr\u003E Упорядочивание (сортировка) информации.\u003Cbr\u003E Поиск нужной информации в некотором информационном массиве.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nЧеловек и информация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПроцентное соотношение получаемой информации через органы чувств человека\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКаналы поступления информации для человека\u003Cbr\u003EЗрение\u003Cbr\u003EСлух\u003Cbr\u003EОбоняние\u003Cbr\u003EВкус\u003Cbr\u003EОсязание\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация для человека\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗнания\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДекларативные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПроцедурные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Символьная информация Естественные языки (русский, английский, китайский…) Формальные языки (нотная грамота, математические символы)\u003Cbr\u003EОбразная информация (шум ветра, пение птиц, картины природы, живопись.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E“Я знаю, что…”\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E15%\u003Cbr\u003EОбоняние, вкус, осязание \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E85%\u003Cbr\u003EЗрение, слух\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nИнформационное общество. Информационная культура человека.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EI информационная революция – появление письменности\u003Cbr\u003EII информационная революция – появление печатного станка\u003Cbr\u003EIII информационная революция – появление электрических средств передачи и хранения информации (телефон, радио, телеграф, телевизор)\u003Cbr\u003EIV информационная революция – появление компьютерной техники\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационное общество – общество, в котором большинство работающих заняты \t\t\t \t производством, хранением, переработкой, продажей и \t\t\t \t обменом информации\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационная культура человека – умение человека работать с информацией и \t\t\t\t грамотно использовать для её получения, передачи \t\t\t и хранения компьютерные информационные технологии.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Наличие навыков по использованию различных технических средств – от телефона до персональных компьютеров и компьютерных сетей.\t\u003Cbr\u003E Способность использовать в своей работе компьютерную информационную технологию.\u003Cbr\u003E Умение извлекать и работать с информацией из различных источников – от периодической печати до электронных коммуникаций.\u003Cbr\u003E Умение представить информацию в понятном виде и эффективно её использовать.\u003Cbr\u003E Знание аналитических методов обработки информации.\u003Cbr\u003E Умение работать с различными видами информации.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПередача информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОбработка информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПринятие решения\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика и информационные процессы\r\nПрименение информатики и компьютерной техники\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tКомпьютеры в обучении\u003Cbr\u003E(Автоматизированные обучающие \u003Cbr\u003Eсистемы (АОС), учебные базы \u003Cbr\u003Eданных (УБД) и учебные базы знаний (УБЗ), \u003Cbr\u003Eсистемы “Мультимедиа” и \u003Cbr\u003E“Виртуальная реальность”, образовательные \u003Cbr\u003Eкомпьютерные телекоммуникационные сети – \u003Cbr\u003Eдистанционное обучение (ДО))\u003Cbr\u003E\tКомпьютеры в промышленности \u003Cbr\u003E(Гибкие автоматизированные\u003Cbr\u003Eпроизводства (ГАП),контрольно-\u003Cbr\u003Eизмерительные комплексы). \u003Cbr\u003E\tВ медицине\u003Cbr\u003E\tКомпьютеры в торговле\u003Cbr\u003E\tШтриховой код.\u003Cbr\u003E\tКомпьютеризованная продажа \u003Cbr\u003E\tтоваров по заказам.\u003Cbr\u003E\tЭлектронные деньги.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 1.7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tКомпьютеры в быту\u003Cbr\u003E\tОбеспечение нормальной жизнедеятельности жилища.\u003Cbr\u003E\tОбеспечение информационных потребностей людей, находящихся в жилище.\u003Cbr\u003E\tСистемы автоматизированного проектирования (САПР)\u003Cbr\u003E\tАвтоматизированные системы \u003Cbr\u003E\t\t научных \u003Cbr\u003E\t\t исследований\u003Cbr\u003E\t\t (АСНИ)\u003Cbr\u003E\t\t Базы знаний\u003Cbr\u003E\t\t (knowledge base)\u003Cbr\u003E\t\t Экспертные системы\u003Cbr\u003E\tКомпьютеры в административном управлении (Электронный офис; автоматизация документооборота – электронная почта; система контроля исполнения приказов и распоряжений; система телеконференций). \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E Русский Язык программирования\u003Cbr\u003E Английский Дорожные знаки\u003Cbr\u003E Нотная грамота\u003Cbr\u003EКодирование информации – процесс формирования представления информации с использованием одного из языков.\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПредставление информации\r\nЯзык как способ представления информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EАлфавит языка – полный набор символов, использованных для кодирования информации.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 2.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯзык – определенная знаковая система представления информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВыход\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EExit\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРусский язык\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАнглийский язык\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯзык графических символов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E=\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЕстественные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормальные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПроход запрещен\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯзыки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАБВГДЕЖЗКЛМНОП\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EABCDEFGHIJKLMNOP\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EПредставление информации\r\nКак изменить информацию. Алфавитный подход\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003EN – количество символов в алфавите (мощность алфавита)\u003Cbr\u003Ei – количество информации содержащейся водном символе алфавита.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 2.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлфавитный подход позволяет определить количество \t\t\t информации, заключенной в тексте.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2i=N\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003EКоличество информации в тексте из К символов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EI=K*i\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EПредставление информации\r\nКак изменить информацию. Содержательный подход\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 2.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003EN – число равновероятных событий\u003Cbr\u003E i – количество информации в сообщении\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2i=N\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНе информативно\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформативно\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНе информативно\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКоличество информации \u003C0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКоличество информации \u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКоличество информации \u003C0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРавновероятные события\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСообщение – информационный поток, \t который в процессе передачи \t информации поступает к \t приемнику.\u003Cbr\u003E","Байт – последовательность из 8 бит. Byte, англ.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\tПроизводные единицы измерения \u003Cbr\u003E информации\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EГазета из 4-х страниц =150 Кб.\u003Cbr\u003EБольшая Советская Энциклопедия =120 Мб.\u003Cbr\u003EЦветной телефильм продолжительностью 1,5 часа =135 Гб…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПредставление информации\r\nЕдиницы измерения информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 2.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБит – количество информации, содержащейся в сообщении, уменьшающем \u003Cbr\u003E неопределенность знаний в 2 раза. \tBit – binary, digit, англ. – двоичная цифра\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРавновероятные события\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1 Или 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1 бит информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1 бит информации\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\nСистемы счисления\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 3.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлфавит: I V X L C D M\u003Cbr\u003EХХХ\u003Cbr\u003E10+10+10\u003Cbr\u003E30\u003Cbr\u003EЗначение цифры не\u003Cbr\u003Eзависит от позиции \u003Cbr\u003Eв числе\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРимская \u003Cbr\u003Eсистема счисления\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистема счисления – это определённый способ представления чисел и \t\t\t \t\t соответствующие ему правила действия над числами.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНепозиционная \u003Cbr\u003Eсистема счисления\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАрабская (десятичная)\u003Cbr\u003Eсистема счисления\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлфавит: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 \u003Cbr\u003E333\u003Cbr\u003E3*100+3*10+3*1\u003Cbr\u003E333\u003Cbr\u003EЗначение цифры \u003Cbr\u003Eзависит от позиции \u003Cbr\u003Eв числе\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПозиционная\u003Cbr\u003Eсистема счисления\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРазвёрнутая запись числа в позиционных системах счисления\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДесятичная система счисления (основание системы 10)\u003Cbr\u003E5319,1210=\u003Cbr\u003E5*103+3*102+1*101+9+1*104+2*103\u003Cbr\u003EВосьмеричная система счисления (основание системы 8)\u003Cbr\u003E17538= 1*83+7*82+1*81+3*80\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E1 10 11 100 101 110 111 1000 1001\u003Cbr\u003E1010 1100 1101 1111 10000 и т. д.\u003Cbr\u003E1 2 3 10 11 12 13 20 21 22 23 … 100 101 102 103 110 111 и т. д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНатуральный ряд чисел позиционных систем счисления (основание 2 и 4)\t\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\nДвоичная система счисления\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 3.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлфавит двоичной системы счисления – 0, 1 (основание системы счисления 2)\u003Cbr\u003EНатуральный ряд чисел в двоичной системе счисления:\u003Cbr\u003E1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1111 10000 и т. д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлгоритм перевода 10\t 2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EN10\t\tN2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2910\t N2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1.Разделить число на 2;\u003Cbr\u003E остаток (0 или 1 );\u003Cbr\u003E запись в младший\u003Cbr\u003E разряд.\u003Cbr\u003E2.Частное делить на 2;\u003Cbr\u003E остаток записать в \u003Cbr\u003E следующий разряд.\u003Cbr\u003E3.Повторять пока\u003Cbr\u003E частное не меньше 2;\u003Cbr\u003E частное записать\u003Cbr\u003E старшим разрядом.\u003Cbr\u003E4.Остаток записать \u003Cbr\u003E вторым по\u003Cbr\u003E старшинству\u003Cbr\u003E разрядом.\u003Cbr\u003E29:2=14 + 1\u003Cbr\u003E14:2=7 + 0\u003Cbr\u003E7:2=3 + 1\u003Cbr\u003E3:2=1 + 1\u003Cbr\u003E\t\t 1\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E2910=111012\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПравила сложения, вычитания, умножения\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0 + 0 = 0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИспользование в ЭВМ\u003Cbr\u003EДвоичная нумерация. Двоичная арифметика.\u003Cbr\u003E(кодирование текстовой и\u003Cbr\u003Eграфической информации)\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\nСистемы счисления используемые в компьютере\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 3.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ компьютере используются:\u003Cbr\u003EДвоичная система счисления – для хранения и передачи информации.\u003Cbr\u003EШестнадцетиричная и восьмеричная системы счисления – для записи адресов оперативной памяти.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПравила перевода двоичного \u003Cbr\u003Eчисла в число с основанием \u003Cbr\u003EN\u003Cbr\u003E1. Двоичное разбить на группы \u003Cbr\u003Eпо N цифр в каждой.\u003Cbr\u003E2. Дополнить нулями до нужного \u003Cbr\u003Eчисла разрядов.\u003Cbr\u003E3. В соответствии с таблицами\u003Cbr\u003Eперевода записать число в \u003Cbr\u003Eсистеме счисления N.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПРИМЕРЫ:\t15FC16=0001 0101 1111 1100 = 10101111111002\u003Cbr\u003E1101111010111011112=0011 0111 1010 1110 1111= 37AEF16\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\nОсновные понятия и операции формальной логики\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 3.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВысказывание (суждение) – это повествовательное \u003Cbr\u003Eпредложение, в котором что-либо утверждается или отрицается\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистема счисления – это определённый способ представления чисел и \t\t\t \t\t соответствующие ему правила действия над числами.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОбщее\u003Cbr\u003Eвысказывание\u003Cbr\u003E(Все, всякий, \u003Cbr\u003Eкаждый, ни один) \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛогическое выражение\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСложное высказывание\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВысказывание + Высказывание\u003Cbr\u003E Простое\tЛогическая\u003Cbr\u003Eвысказывание\t операция\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЧастное\u003Cbr\u003Eвысказывание\u003Cbr\u003E(Некоторые,\u003Cbr\u003Eбольшинство) \u003Cbr\u003EЕдиничное \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВсе рыбы умеют\u003Cbr\u003Eплавать\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНекоторые\u003Cbr\u003Eмедведи бурые\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБуква А –\u003Cbr\u003Eсогласная\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИстинное\u003Cbr\u003EВысказывание\u003Cbr\u003ETRUE - Истина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИстинное\u003Cbr\u003EВысказывание\u003Cbr\u003ETRUE - Истина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛожное\u003Cbr\u003EВысказывание\u003Cbr\u003EFALSE - Истина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛогические операции\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭквивалентность\u003Cbr\u003EЕСЛИ И ТОЛЬКО ЕСЛИ\u003Cbr\u003EТОГДА И ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EА = В\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EИнформатика 3.Информатика 3.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\n\r\nЛогические выражения и их преобразование\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E¬¬ A = A\u003Cbr\u003E¬ (A & B) = ¬ A v ¬ B\u003Cbr\u003E¬ (A v B) = ¬ A & ¬ B\u003Cbr\u003E¬ (A ⭢ B) = A & ¬ B\u003Cbr\u003EA ⭢ B = ¬ A v B\u003Cbr\u003EA ⭤ B = ¬ A v B\u003Cbr\u003EA & (A v B) = A\u003Cbr\u003EA v A & B = A\u003Cbr\u003E¬ A & (A v B) =¬ A & B\u003Cbr\u003EA v ¬ A & B = A v B\u003Cbr\u003EЗаконы коммуникативности:\u003Cbr\u003EA & B = B & A\u003Cbr\u003EA v B = B v A\u003Cbr\u003EЗаконы коммуникативности:\u003Cbr\u003E(A & B) & C = A & (B & C)\u003Cbr\u003E(A v B) v C = A v (B v C)\u003Cbr\u003EЗаконы идемпонентности:\u003Cbr\u003EA v A = A\u003Cbr\u003EA & A = A\u003Cbr\u003EЗаконы дистрибутивности:\u003Cbr\u003EA & (B v C) = (A & B) v (B & C)\u003Cbr\u003EA v (B & C) = (A v B) & (A v C)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормулы преобразования выражений\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТаблицы истинности\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКОНЪЮНКЦИЯ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДИЗЪЮНКЦИЯ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОТРИЦАНИЕ\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EСистемы счисления и основы логики\r\nОсновные логические элементы компьютера (регистр, сумматор)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 3.Информатика 3.6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлемент И\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EAi – 1-ое слагаемое\u003Cbr\u003EBi – 2-ое слагаемое\u003Cbr\u003EPi-1 – перенос из\u003Cbr\u003Eмладшего разряда\u003Cbr\u003EPi-1 – перенос из данного\u003Cbr\u003Eразряда в старший\u003Cbr\u003ECi - сумма\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EY\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ-Y\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлемент ИЛИ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EY\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ-Y\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлемент НЕ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлемент И - НЕ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EY\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлемент ИЛИ - НЕ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EY\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТриггер\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ES\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EQ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ER\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСумматор\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EA\u003Cbr\u003EB\u003Cbr\u003EPBX\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EAi\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EBi\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EPi-1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EPi\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ECi\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eзапрещено\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eхранение бита\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВходы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВыходы\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E Механические счётные машины\u003Cbr\u003E\tАбак V-IV до н. э.\u003Cbr\u003E\tРусские счёты XVII в.\u003Cbr\u003E\tПаскалина (суммирующая машина), Блез Паскаль, XVII в., Франция.\u003Cbr\u003E\tСчётная машина Лейбница, 1670 – 1690 г.г., Готфрид Лейбниц, Германия.\u003Cbr\u003E\tАрифмометр, 1874 г., г.Петербург, инженер Однер, Россия.\u003Cbr\u003E\tАналитическая машина Бебиджа, 1833 г., Чарльз Бебидж, Англия.\u003Cbr\u003E\tТабулятор, 1888 г., Генрих Холлерит, США.\u003Cbr\u003EI поколение ЭВМ 1946 г. – середина 50-х г.\u003Cbr\u003E\tЭНИАК (ENIAC – Electronic Numerical Integrator and Calculator), 1946 г.\u003Cbr\u003E\tЭДВАК, принципы Джона фон Неймана, 1950 г.\u003Cbr\u003E\tМЭСМ, академик С.А.Лебедев, 1951 г., СССР.\u003Cbr\u003E\tБЭСМ - 2 \u003Cbr\u003EII поколение ЭВМ конец 50-х – конец 60-х г.г.\u003Cbr\u003E\tБЭСМ – 6, конец 60-х г., СССР.\u003Cbr\u003EIII поколение ЭВМ конец 60-х – конец 70-х г.г.\u003Cbr\u003E\tСоздание интегральной схемы, Джон Килби, 1968 г.\u003Cbr\u003E\tIBM – 360, США.\u003Cbr\u003E\tЕС ЭВМ, СМ ЭВМ, СССР, страны СЭВ.\u003Cbr\u003EIV поколение ЭВМ конец 70-х – наши дни\u003Cbr\u003E\tСоздание большой интегральной\t 1985 год: микропроцессор Intel 386(ТМ)\u003Cbr\u003E\tсхемы (БИС)\t\t\t 1989 год: центральный процессор Intel 486(ТМ) DX\u003Cbr\u003E\tМикропроцессор фирмы INTEL 4004\t 1993 год: процессор Pentium \u003Cbr\u003E\tВыпуск серийного ПК фирмы “APPLE”\t 1995 год: процессор Pentium Pro\u003Cbr\u003E\t1974 год: микропроцессор 8080\t 1997 год: процессор Pentium II\u003Cbr\u003E\t1978 год: микропроцессоры 8086-8088 \t 1999 год: процессор Pentium III\u003Cbr\u003E\t1982 год: микропроцессор 286 \t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nИстория развития компьютерной техники\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДо компьютерная эра\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nОсновные устройства персонального компьютера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСостав системного блока\u003Cbr\u003EМатеринская плата:\u003Cbr\u003E\tПроцессор.\u003Cbr\u003E\tПамять.\u003Cbr\u003E\t\tОперативная (ОЗУ)\u003Cbr\u003E\t\tПЗУ\u003Cbr\u003E\tПлаты расширения\u003Cbr\u003E\t\tЗвуковая карта\u003Cbr\u003E\t\tВидеокарта\u003Cbr\u003E\t\tСетевая карта\u003Cbr\u003E\t\tМодем…\u003Cbr\u003EЖесткий диск\u003Cbr\u003EДисковод\u003Cbr\u003ECD-ROM…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВнешние устройства\u003Cbr\u003EУстройства ввода Устройства вывода\u003Cbr\u003E\t Клавиатура \t\tМонитор\u003Cbr\u003E\t Мышь\t\tПринтер\u003Cbr\u003E\t Сканер\t\tМодем\u003Cbr\u003E\t Плоттер\u003Cbr\u003E\t Модем\u003Cbr\u003E\t Планшет \u003Cbr\u003E\t\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nКлассификация компьютеров\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Мультипроцессорный \u003Cbr\u003E(Многопроцессорный) принцип \u003Cbr\u003Eобработки информации.\u003Cbr\u003E Конвейерный принцип \u003Cbr\u003Eобработки информации.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Сервер приложений.\u003Cbr\u003E Файл-сервер (File Server,\u003Cbr\u003E Data Server).\u003Cbr\u003E Архивационный сервер\u003Cbr\u003E (Storage Express-System).\u003Cbr\u003E Факс-сервер\u003Cbr\u003E Почтовый сервер (Mail\u003Cbr\u003E Server).\u003Cbr\u003E Сервер печати \u003Cbr\u003E (Print Server).\u003Cbr\u003E Сервер\u003Cbr\u003E телеконференций.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Клоны\u003Cbr\u003E (совместимые) \u003Cbr\u003E с IBM PC – PC\u003Cbr\u003E компьютеры.\u003Cbr\u003E Компьютеры\u003Cbr\u003E фирмы Apple \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХарактеристики компьютера \u003Cbr\u003E Быстродействие.\t Тип операционной системы.\u003Cbr\u003E (производительность)\t Совместимость с другими \u003Cbr\u003E Объём оперативной памяти. типами компьютеров.\u003Cbr\u003E Разрядность.\t Надёжность.\u003Cbr\u003E Ёмкость внешней памяти.\u003Cbr\u003E Характеристика внешних\u003Cbr\u003E устройств хранения, обмена,\u003Cbr\u003E ввода и вывода информации.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Ноутбук\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Электронные\u003Cbr\u003E записные книжки\u003Cbr\u003E","\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nМагистрально-модульный принцип устройства персонального компьютера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистемный блок компьютера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистемная плата\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПроцессор\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСлоты Расширения\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШина данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШина адреса\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШина управления\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗвуковая плата\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ELPT порт\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ECOM порт\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСD-ROM\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЖесткий диск\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВидеоадаптер\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E Характеристики внешней памяти\u003Cbr\u003EВремя доступа к информации и скорость обмена информацией\u003Cbr\u003EПрямой или последовательный доступ к информации\u003Cbr\u003EСкорость обмена информацией\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nУстройства хранения информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Магнитные ленты\u003Cbr\u003EСтример – лентопротяжный механизм, аналогичный магнитофонному, предназначенный для создания архивов данных и резервного копирования.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\t\t Кассета для стримера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E Гибкие магнитные диски\u003Cbr\u003E диски размером 3,5\t диски ZIP (V=сотни Мбайт)\u003Cbr\u003E дюйма (V=1,44 Мбайт) \u003Cbr\u003E Диск 3,5\t\t Диск ZIP\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EФорматирование – процесс разметки диска на дорожки\u003Cbr\u003E и сектора.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЖесткие магнитные диски – это несколько алюминиевых пластин, покрытых магнитным слоем, которые вместе с механизмом считывания и записи заключены в герметически закрытый корпус внутри системного блока.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\t\t Жесткий диск\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛазерные диски\u003Cbr\u003E Компакт диск только для чтения - Compact Disc Read Only Memory (CD-ROM)\u003Cbr\u003E Компакт диск для чтения и однократной записи информации (CD-R)\u003Cbr\u003E Компакт диск для чтения и многократной перезаписи информации (CD-RW)\u003Cbr\u003E Цифровой универсальный диск - \u003Cbr\u003E\tDigital Versailles Disc (DVD)\u003Cbr\u003E\t\t \t\t CD-ROM\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E Мышь \u003Cbr\u003EОсновные характеристики\u003Cbr\u003E- способ считывания информации\u003Cbr\u003E (механические, оптико-механические, \u003Cbr\u003E оптические)\u003Cbr\u003E- количество кнопок (2 или 3)\u003Cbr\u003E- наличие колеса прокрутки\u003Cbr\u003E- способ соединения\u003Cbr\u003E (проводные и\u003Cbr\u003E беспроводные мыши)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nУстройства ввода информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКлавиатура\u003Cbr\u003EОсновные характеристики\u003Cbr\u003E- количество клавиш\u003Cbr\u003E- тип клавиш (мембранные, сенсорные)\u003Cbr\u003E- разметка букв национального алфавита\u003Cbr\u003E- эргономичность\u003Cbr\u003E (бесшумность, \u003Cbr\u003E опоры \u003Cbr\u003E для ладоней…)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодем\u003Cbr\u003EУстройство ввода-вывода, которое посылает и \u003Cbr\u003Eполучает данные с удаленных компьютеров.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСканер\u003Cbr\u003EОсновные характеристики\u003Cbr\u003E- глубина распознавания цвета: черно-\u003Cbr\u003E белые, с градацией серого, цветные\u003Cbr\u003E- оптическое разрешение (200, 300, \u003Cbr\u003E 600, 1200 dpi)\u003Cbr\u003E- программное обеспечение\u003Cbr\u003E- конструкция: ручные, страничные\u003Cbr\u003E (листовые), планшетные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГрафический \u003Cbr\u003Eпланшет\u003Cbr\u003EИспользуется для ввода\u003Cbr\u003E в компьютер чертежей\u003Cbr\u003E и рисунков.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДрайвер устройства – программа, управляющая работой конкретного устройства \u003Cbr\u003Eввода-вывода информации.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nУстройства вывода информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМониторы\u003Cbr\u003E с электронно-лучевой Жидкокристаллические\u003Cbr\u003E трубкой (ЭЛТ-монитор) (LCD-мониторы)\u003Cbr\u003EОсновные характеристики\u003Cbr\u003E- разрешающая способность экрана\u003Cbr\u003E(800х600, 1024х768 и т.д.)\u003Cbr\u003E- расстояние между точками на экране\u003Cbr\u003E(0,22 … 0,43 мм)\u003Cbr\u003E- величина диагонали экрана (9* - 41*)\u003Cbr\u003E- видеокарта\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tМатричные\u003Cbr\u003EИзображение \u003Cbr\u003Eформируется с \u003Cbr\u003Eпомощью иголок, \u003Cbr\u003Eударяющих по бумаге \u003Cbr\u003Eчерез красящую ленту. \u003Cbr\u003EГоловка принтера\u003Cbr\u003E активизирует нужные \u003Cbr\u003Eиголки для получения требуемого\u003Cbr\u003Eизображения.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПлоттеры \u003Cbr\u003E перьевые\u003Cbr\u003E струйные\u003Cbr\u003E электростатические\u003Cbr\u003E с термопереносом\u003Cbr\u003E карандашные\u003Cbr\u003EХарактеристики плоттеров\u003Cbr\u003E- скорость вычерчивания изображения (мм\u002Fс)\u003Cbr\u003E- скорость вывода листов (лист\u002Fмин)\u003Cbr\u003E- разрешающая способность (dpi)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПринтеры\u003Cbr\u003E\tСтруйные\u003Cbr\u003EГоловка принтера \u003Cbr\u003Eпредставляет собой \u003Cbr\u003Eчернильницу, в \u003Cbr\u003Eкоторой из дырочек – \u003Cbr\u003Eсопел выбрасываются \u003Cbr\u003Eмельчайшие капельки \u003Cbr\u003Eчернил, которые, \u003Cbr\u003Eдостигнув бумаги,\u003Cbr\u003Eнаносят изображение.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tЛазерные \u003Cbr\u003EОтраженный от \u003Cbr\u003Eмногократного зеркала\u003Cbr\u003Eлазерный луч формирует\u003Cbr\u003Eизображение на\u003Cbr\u003Eвращающемся \u003Cbr\u003Eсветочувствительном \u003Cbr\u003Eбарабане.\u003Cbr\u003EЛазерные принтеры\u003Cbr\u003Eобеспечивают самое\u003Cbr\u003E высокое качество и \u003Cbr\u003Eмаксимальную скорость\u003Cbr\u003Eпечати.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EПрограммное обеспечение\u003Cbr\u003Eэто совокупность программ, хранящихся на \u003Cbr\u003Eустройствах долговременной памяти компьютера\u003Cbr\u003Eи предназначенных для массового использования.\u003Cbr\u003EВиды программного обеспечения (ПО)\u003Cbr\u003EСистемное ПО\u003Cbr\u003EСистемы программирования (СП)\u003Cbr\u003EПрикладное ПО\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nПрограммное обеспечение ЭВМ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.8\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EАнатомия\u003Cbr\u003EФизиология\u003Cbr\u003EИнтеллект\u003Cbr\u003EЗнания\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EАппаратура \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EПрограммное обеспечение\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ESoftware (мягкая компонента)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EHardware (твердая компонента) \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EФайл – поименованная совокупность данных, хранящихся на внешнем носителе.\u003Cbr\u003EКаталог – поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).\u003Cbr\u003EЛогический диск – физический (реальный) диск или часть физического, которому присвоено имя:\u003Cbr\u003E\t А:, В: - гибкий магнитный диск\u003Cbr\u003E\t С:, D:, E: и т. д. – диски (жесткий диск,\u003Cbr\u003E\t СD-ROM..)\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nФайлы и каталоги\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.9\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДерево каталогов, иерархическая файловая система\u003Cbr\u003E\t\t С:\\\u003Cbr\u003EСOMPUTER WORK UROK\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРазбиение жесткого диска на логические\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПолное имя файла\u003Cbr\u003EС:\\WORK\\DOCUMENT\\DOC2\\letter2\u002Fdoc\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛогический диск\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛогический диск\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛогический диск\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EIBM\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EAPPLE\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EDOCUMENT\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EPRINT\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EDOC1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EDOC2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ELetter.txt\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ELetter1.doc\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ELetter2.doc\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФайлы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПодкаталоги\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКорневой каталог\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nТехника безопасности в компьютерном классе\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.10\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E СТРОГО ЗАПРЕЩАЕТСЯ !\u003Cbr\u003EПрикасаться во время работы к разъёмам соединительных кабелей\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВключать и выключать аппаратуру без разрешения преподавателя \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EРезко нажимать на клавиши клавиатуры\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ экстремальных ситуациях\u003Cbr\u003E(возгорание техники, проводки, прослушивание\u003Cbr\u003E разрядов, появление запаха гари, поражение\u003Cbr\u003E человека электрическим током):\u003Cbr\u003E! Без паники прекратить работу, сообщить преподавателю\u003Cbr\u003E! Отключить электропитание\u003Cbr\u003E! Четко выполнять инструкции преподавателя\u003Cbr\u003EПравила работы в классе\u003Cbr\u003E1.Соблюдайте правила включения и выключения компьютера и периферийных устройств.\u003Cbr\u003E2.Соблюдайте правила обращения с магнитными носителями.\u003Cbr\u003E3.Заходите в класс и начинайте работу только по указанию преподавателя.\u003Cbr\u003E4.Обращайтесь с техникой бережно и аккуратно.\u003Cbr\u003E5.Садитесь так, чтобы линия взгляда приходилась в центр экрана дисплея.\u003Cbr\u003E6.Не шумите в классе.\u003Cbr\u003E7.Оставляйте пакеты и сумки в отведенных для них местах.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003E Признаки появления вируса\u003Cbr\u003E§ некоторые программы перестают работать или\u003Cbr\u003E начинают работать неправильно;\u003Cbr\u003E§ на мониторе выводятся посторонние сообщения,\u003Cbr\u003E символы и т. д.;\u003Cbr\u003E§ работа на компьютере существенно замедляется;\u003Cbr\u003E§ некоторые файлы оказываются испорченными \u003Cbr\u003E и т. д.\u003Cbr\u003EТипы вирусов\u003Cbr\u003EПрограммные\t\t Загрузочные\u003Cbr\u003E Микрокомандные “Троянский конь”\u003Cbr\u003EКлассы антивирусных программ\u003Cbr\u003E(по принципу работы) (по принципу обнаружения\u003Cbr\u003E\t\t\t\tвирусов)\u003Cbr\u003EМонитор\t Сканер\t Полифаг Ревизор\u003Cbr\u003EПримеры известных антивирусных программ\u003Cbr\u003EAidstest, Adinf, Sheriff, SpiDer Guard, Doctor Web (ЗАО “ДиалогНаука” Лозинского Д.Н.)\u003Cbr\u003EAntiviral Toolkit Pro – AVR (лаборатория Касперского)\u003Cbr\u003ENorton AntiVirus (фирма Symantec)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДействия при заражении вирусом\u003Cbr\u003E\t\t 1) Выключить компьютер, чтобы \t вирус не продолжал своих\u003Cbr\u003E\t разрушительных действий\u003Cbr\u003E2) Перезагрузить компьютер с заранее \u003Cbr\u003E подготовленной и защищённой от записи\u003Cbr\u003E загрузочной дискеты\u003Cbr\u003E\t\t4) Проверить правильно ли \u003Cbr\u003E\t\t установлены параметры\u003Cbr\u003E\t\t конфигурации\u003Cbr\u003E\t\t компьютера\u003Cbr\u003E\t\t 5) Проверить диски \u003Cbr\u003E\t\t компьютера с помощью \u003Cbr\u003E\t\t антивирусной программы и т. д.\u003Cbr\u003EМероприятия по защите от вирусов\u003Cbr\u003E\t□ Использование антивирусных программ\u003Cbr\u003E\t□ Проверка поступающих извне данных\u003Cbr\u003E\t□ Резервное копирование информации \u003Cbr\u003E\t□ Разграничение доступа к информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nЗащита информации от компьютерных вирусов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.11\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютерный вирус – программа, способная распространяться самостоятельно и производить \t\t\t изменения информации без участия пользователя.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EОперационная система (ОС) – программа, обеспечивающая функционирование и взаимосвязь всех \t\t\tкомпонентов компьютера и предоставляющая пользователю доступ к \t\t\tего аппаратным возможностям\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\t\t\t\t\t Примеры ОС: MS-DOS, Windows, Unix, CP\u002FМ, Rt11…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nОперационная система\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 4.12\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗагрузка операционной\u003Cbr\u003E системы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФункции операционной системы\u003Cbr\u003E1. Организация диалога с пользователем.\u003Cbr\u003E2. Управление ресурсами и устройствами компьютера:\u003Cbr\u003E\t\tпроцессорным временем.\u003Cbr\u003E\t\tвнутренней Памятью.\u003Cbr\u003E\t\tвнешними устройствами.\u003Cbr\u003E3. Работа с файлами (удаление, копирование, переименование).\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОперационная система (ОС)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОЗУ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВЗУ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФайлы ОС\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯдро\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпоненты Операционной системы\u003Cbr\u003EКомандный интерпретатор\t Файловая система \t Драйверы внешних устройств\u003Cbr\u003EПрограмма обеспечивающая \t Сохранение информации в ВЗУ.\t Набор программ, обеспечивающих\u003Cbr\u003Eдиалог ЭВМ с пользователем\t Чтение информации из файлов.\t Взаимодействие ЭВМ с внешними\u003Cbr\u003E\t\t\t\t Удаление файлов.\t\t устройствами\u003Cbr\u003E\t\t\t\t Переименование файлов.\u003Cbr\u003E\t\t\t\t Копирование файлов.\u003Cbr\u003E\t\t\t\t Вывод на экран каталога.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EМоделирование и формализация \r\nМоделирование как метод познания\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 5.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНеобходимость создания моделей\u003Cbr\u003E1. Оригинал уже не существует.\u003Cbr\u003E2. Оригинала нет в действительности.\u003Cbr\u003E3. Необходимо исследование выборочных\u003Cbr\u003E свойств оригинала.\u003Cbr\u003E4. Исследования на оригинале экономически \u003Cbr\u003E не выгодно или могут привести к гибели \u003Cbr\u003E (живые существа)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМоделирование – построение моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.\u003Cbr\u003EМодель – упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EМоделирование и формализация \r\nКлассификация моделей\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 5.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКлассификация с учетом фактора времени\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКлассификация по области использования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКлассификация по способу представления\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПособия.\u003Cbr\u003EТренажеры.\u003Cbr\u003EОбучающие программы.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУвеличенные, уменьшенные копии оригинала\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСинхрофазотрон - ускоритель электронов.\u003Cbr\u003EСтенды для испытаний.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВоенные.\u003Cbr\u003EЭкономические.\u003Cbr\u003EСпортивные.\u003Cbr\u003EДеловые.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКлинические испытания лекарств.\u003Cbr\u003EЭксперименты в школах.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОдномоментный срез информации по объекту.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМоделирует изменение объекта во времени.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДетские игрушки.\u003Cbr\u003EЧучела.\u003Cbr\u003EОпыты.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодели\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМатериальные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВербальные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗнаковые\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютерные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНе компьютерные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодели\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДинамические\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтатические\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУчебные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНатурные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодели\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНаучно-технические\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИгровые\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИмитационные\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EМоделирование и формализация \r\nИнформационное моделирование\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 5.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭтапы информационного моделирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E“Что будет, если…?”, цель – определение последствий воздействия на объект и принятие правильного решения.\u003Cbr\u003E“Как сделать, чтобы…?”, цель – создание объектов с заданными свойствами.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВыбор наиболее существенной\u003Cbr\u003Eинформации при создании\u003Cbr\u003Eинформационной модели и её\u003Cbr\u003Eсложность обусловлены целью\u003Cbr\u003Eмоделирования.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВыбор программного средства. \u003Cbr\u003EКомпьютерная модель – модель \u003Cbr\u003Eреализованная средствами программной\u003Cbr\u003Eсреды.\u003Cbr\u003EТестирование - процесс проверки \t \t правильности модели.\u003Cbr\u003EТест - набор исходных данных, для которых заранее известен результат.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EI этап. Постановка задачи\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОписание задачи\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЦель моделирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАнализ объекта\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EII этап. Разработка модели\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационная модель\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗнаковая модель\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютерная модель\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EIII этап. Компьютерный эксперимент\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПлан моделирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология моделирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EIV этап. Анализ результатов моделирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРезультаты соответствуют цели\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРезультаты не соответствуют цели\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EМоделирование и формализация \r\nОсновные типы информационных моделей\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 5.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационные модели по форме представления\u003Cbr\u003E1. Вербальные (“verbalis”, греч. – устный) – информационные модели в мысленной или разговорной форме.\u003Cbr\u003EИдея изобретателя.\u003Cbr\u003EМузыкальная тема в голове композитора.\u003Cbr\u003EРифма в сознании поэта.\u003Cbr\u003E2. Знаковые – информационные модели, выраженные специальными знаками; т.е. средствами любого формального языка.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационные модели по форме представления\u003Cbr\u003E1. Компьютерные.\u003Cbr\u003E2. Не компьютерные. \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВиды моделей по форме \u003Cbr\u003Eпредставления\u003Cbr\u003EГеометрические модели.\u003Cbr\u003EСловесные модели.\u003Cbr\u003EМатематические модели.\u003Cbr\u003EСтруктурные модели.\u003Cbr\u003EЛогические модель.\u003Cbr\u003EКомпьютерные и некомпьютерные.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационная модель – совокупность информации, характеризующая свойство и состояние \t\t\t\tобъекта, процесса, явления, а также взаимосвязь с внешним миром.\u003Cbr\u003EФормализация – замена реального объекта или процесса его формальным описанием, т.е. его \t\t\t\tинформационной моделью.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EМоделирование и формализация \r\nПорядок решения задач на компьютере\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 5.Информатика 5.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПостановка задачи.\u003Cbr\u003EРешить квадратное уравнение\u003Cbr\u003EА*Х2+ВХ+С=0\u003Cbr\u003EДано: А,В,С – коэффициенты уравнения.\u003Cbr\u003EНайти: Х1,Х2 – корни уравнения.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСоставление программы на языке программирования\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМатематическая формализация.\u003Cbr\u003ED=B2-4*A*C, если D\u003C0 – нет корней,\u003Cbr\u003ED=0 – 1 корень, \u003Cbr\u003ED\u003E0 – 2 корня\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПостроение алгоритма.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОтладка и тестирование программы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\t Проведение расчетов и анализ полученных результатов.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eнет корней\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНЕТ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ED\u003C0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ED=0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EA, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C; A, B, C;\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПри необходимости возвращение на 2, 3, 4 этапы.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nПонятие алгоритма, исполнители, система команд исполнителя\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСоставить алгоритм:\u003Cbr\u003EПеред выходным днём папа сказал своему \u003Cbr\u003Eсыну: “Давай спланируем свой завтрашний день.\u003Cbr\u003EЕсли будет хорошая погода, то проведём день в\u003Cbr\u003Eлесу.\u003Cbr\u003EЕсли же погода будет плохая, то сначала\u003Cbr\u003Eзаймёмся уборкой квартиры, а во второй\u003Cbr\u003Eполовине дня сходим в зоопарк.”\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАлгоритм – это система точных и понятных предписаний о содержании и \t \t \t последовательности выполнения конечного числа действий, необходимых для \t решения любой задачи данного типа.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВыполняемое действие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПроверка условия\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВвод и вывод данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНачало и конец алгоритма\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EХорошая погода?\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПрогулка в лесу\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПоход в зоопарк\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУборка квартиры\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛинии связи\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГеометрические фигуры\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nСвойства алгоритма\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tДискретность\u003Cbr\u003EПроцесс решения задачи должен быть разбит на\u003Cbr\u003Eпоследовательность отдельных шагов. Таким\u003Cbr\u003Eобразом, формируется упорядоченная\u003Cbr\u003Eсовокупность отдельных друг от друга команд\u003Cbr\u003E(предписаний). Образующая структура алгоритма\u003Cbr\u003Eоказывается прерывной (дискретной); только\u003Cbr\u003Eвыполнив одну команду, исполнитель сможет\u003Cbr\u003Eприступить к выполнению следующей.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tКонечность (результативность)\u003Cbr\u003EЕщё одно важное требование, \u003Cbr\u003Eпредъявляемое к алгоритму, это\u003Cbr\u003Eконечность(иногда говорят \u003Cbr\u003Eрезультативность) алгоритма. \u003Cbr\u003EЭто значит, что исполнение алгоритма \u003Cbr\u003Eдолжно завершиться за конечное число \u003Cbr\u003Eшагов.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tПонятность \u003Cbr\u003EАлгоритм, составленный для конкретного исполнителя, должен включать только те команды, которые входят в его систему команд. Это свойство алгоритма называется понятностью. Алгоритм не должен быть рассчитан на принятие каких-либо самостоятельных решений исполнителем, не предусмотренных составителем алгоритма.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tМассовость\u003Cbr\u003EРазработка алгоритмов процесс интересный, \u003Cbr\u003Eтворческий, но непростой, требующий многих \u003Cbr\u003Eумственных усилий и затрат времени. Поэтому \u003Cbr\u003Eпредпочтительно разрабатывать алгоритмы, \u003Cbr\u003Eобеспечивающие решение всего класса задач \u003Cbr\u003Eданного типа.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tТочность (определённость)\u003Cbr\u003EКаждая команда алгоритма должна определять\u003Cbr\u003Eоднозначное действие исполнителя.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nОсновные алгоритмические конструкции\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛинейные – команды выполняются в порядке их естественного следования.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЦикл – в алгоритме встречаются повторяющиеся действия.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВетвление – в зависимости от поставленного условия алгоритм позволяет выбрать один из вариантов решения задачи.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003E=В\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EN\u003EК\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНет\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nЯзык программирования Паскаль. Структура программы \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА + В\u003Cbr\u003EА - В\u003Cbr\u003EА * В\u003Cbr\u003EА \u002F В\u003Cbr\u003EA div B\u003Cbr\u003EA mod B\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАрифметические операции\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСложение \u003Cbr\u003EВычитание\u003Cbr\u003EУмножение \u003Cbr\u003EДеление \u003Cbr\u003EЦелое деление\u003Cbr\u003EОстаток от дел.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eabs (x)\u003Cbr\u003Earctan (x)\u003Cbr\u003Ecos (x)\u003Cbr\u003Eexp (x)\u003Cbr\u003Efrac (x)\u003Cbr\u003Eint (x)\u003Cbr\u003Eln (x)\u003Cbr\u003Erandom\u003Cbr\u003Erandom (x)\u003Cbr\u003Eround (x)\u003Cbr\u003Esin (x)\u003Cbr\u003Esqrt (x)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтандартные функции Паскаля\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодуль х\u003Cbr\u003EАрктангенс х\u003Cbr\u003EКосинус х\u003Cbr\u003EЕ’-экспонента\u003Cbr\u003EДробная часть х\u003Cbr\u003EЦелая часть х\u003Cbr\u003EЛогарифм\u003Cbr\u003EСлуч. число [0..1]\u003Cbr\u003EСлуч. число [0..х]\u003Cbr\u003EДо целого \u003Cbr\u003EСинус х\u003Cbr\u003EКорень квадратный\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nПеременные и постоянные величины языка Паскаль\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.Информатика 6.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003CИмя \u003Cbr\u003Eконстанты\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003CЗначение \u003Cbr\u003Eконстанты\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003CИмя \u003Cbr\u003Eпеременной\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003CТип\u003Cbr\u003Eпеременной\u003E\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nОсновные операторы языка Паскаль\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор присваивания\u003Cbr\u003E\u003Cпеременная\u003E:= \u003Cвыражение\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор перехода\u003Cbr\u003EGOTO \u003Cметка\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУсловный оператор\u003Cbr\u003EIF\u003Cусловие\u003ETHEN \u003Cоператор1\u003EELSE \u003Cоператор2\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУсловие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУсловие\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nОсновные операторы языка Паскаль\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор цикла FOR (цикл с параметром)\u003Cbr\u003EFOR \u003Cпараметр цикла\u003E:= \u003Cначальное значение\u003E ТO \u003Cконечное значение\u003E DO \u003Cоператор\u003E;\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор цикла WHILE \u003Cbr\u003E(цикл с предусловием)\u003Cbr\u003EWHILE \u003Cусловие\u003EDO \u003Cоператор\u003E;\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУсловие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор цикла REPEAT … UNTIL \u003Cbr\u003E(цикл с постусловием)\u003Cbr\u003EREPEAT \u003Cоператор\u003E UNTIL \u003Cусловие\u003E;\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУсловие\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОператор\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНет\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nОрганизация подпрограмм в языке Паскаль. Процедуры \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПодпрограмма-процедура\u003Cbr\u003EProcedure \u003Cимя программы\u003E(\u003Cпараметры\u003E)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПрограмма вычисления НОД двух чисел\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nОрганизация подпрограмм в языке Паскаль. Функции \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.Информатика 6.9\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПодпрограмма-функция\u003Cbr\u003EProcedure \u003Cимя программы\u003E(\u003Cпараметры\u003E)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПрограмма вычисления НОД двух чисел\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nРабота с массивами в языке Паскаль\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.10\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОписание массива\u003Cbr\u003EVAR\u003Cимя массива\u003E := ARRAY[\u003Cтип индекса\u003E] OF\u003Cбазовый тип\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЛинейный одномерный массив\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМетоды сортировки массивов\u003Cbr\u003EСортировка выбором\u003Cbr\u003EСортировка Обменом\u003Cbr\u003EСортировка вставками\u003Cbr\u003EСортировка Шелла\u003Cbr\u003EАлгоритм фон Неймана \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2.5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3.7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1.1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6.8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3.0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ[3]\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДвумерный массив\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E10\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E15\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E12\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E9\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E20\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E16\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E12\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E25\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E20\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E15\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E10\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EN[2,3]\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EАлгоритмизация и программирование \r\nПорядок создания и запуска программ в среде Паскаль\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика 6.Информатика 6.11\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВвод и редактирование\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСохранение программы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпиляция программы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпиляция программы\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки текстовой информации \r\nПредставление текстовой информации на компьютере\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.1\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E№\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютерный алфавит – 256 символов\t\t 1символ = 8 бит = 1 байт\u003Cbr\u003EТаблица кодировки – таблица соответствия каждого символа своему порядковому номеру (от 0 до 255)\u003Cbr\u003EТаблицы кодировки: ASCII, KOИ-8, ISO, UTF-7, UTF-8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E31\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E32\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E33\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E71\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E108\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E127\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E128\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E159\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E255\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСимвол\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПробел\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E!\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EG\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EG\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EA\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003EУправляющие \u003Cbr\u003Eсимволы\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EЛатинские \u003Cbr\u003Eсимволы\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EНациональный\u003Cbr\u003Eалфавит\u003Cbr\u003E(кодовая \u003Cbr\u003Eстраница 866;\u003Cbr\u003E1251)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДв. код\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E01000111\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E…\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки текстовой информации \r\nРежимы работы текстового редактора\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.1\u002FИнформатика 7.1\u002F2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1. Ввод и редактирование текста\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eпереключение режима\u003Cbr\u003Eвставки и замены\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EУдаление символов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВставка – замена символа:\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРазрыв и слияние строк: клавиша Enter, клавиша Delete в конце правой соединяемой строки или Backspace в начале второй строки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2. Сохранение (запись – save, англ.), загрузка (считывание – load, англ.) \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3. Форматирование текста (заголовки, абзацы, красные строки, размер шрифта и т.д.) \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4. Печать текста на принтере \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДОМI\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДОIМ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДОIМ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДОIМ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДОTМ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДOT\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРежим вставки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРежим замены\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки текстовой информации \r\nРедактирование и форматирование текста\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.1\u002FИнформатика 7.1\u002F3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИзменение типа шрифта\u003Cbr\u003E(Возможны комбинации)\t\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНормальный шрифт\u003Cbr\u003E”Курсив” шрифт\u003Cbr\u003E”Жирный” шрифт\u003Cbr\u003E”Подчеркнутый” шрифт\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКолонтитул страницы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИзменение размера шрифта\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШрифт 12 пунктов\u003Cbr\u003EШрифт 16 пунктов\u003Cbr\u003EШрифт 24 пунктов\u003Cbr\u003EШрифт 36 п.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВыравнивание абзаца по центру \u003Cbr\u003EВыравнивание по \u003Cbr\u003Eправому краю\u003Cbr\u003EВыравнивание по \u003Cbr\u003Eлевому краю\u003Cbr\u003EВыравнивание абзаца по левому и \u003Cbr\u003Eправому краю Выравнивание абзаца \u003Cbr\u003Eп о л е в о м у и п р а в о м у к р а ю\u003Cbr\u003E\tАбзац выровненный по левому и \u003Cbr\u003Eправому краю, с красной строкой. \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EОтступ слева\t Отступ справа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШирина текста (количество символов)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШирина страницы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОтступ сверху\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВысота страницы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВысота текста (количество строк)\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки текста и графики \r\nПредставление графической информации на компьютере\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЦветовые модели (системы цветов) – специальные средства для описания цветовых \u003Cbr\u003Eоттенков, которые могут быть воспроизведены на экране монитора и на принтере.\u003Cbr\u003EЦветовые модели\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистема субтрактивных ( вычитающих) цветов (модель CMY)\u003Cbr\u003EБумага не использует свет, поэтому для графических изображений на\u003Cbr\u003Eбумаге используется цветовая модель CMY. При печати изображения на\u003Cbr\u003Eпринтере добавляется чёрная краска – модель CMYK (K – black).\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБирюзовый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЖёлтый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМалиновый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЦвет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБелый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКрасный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСиний\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗелёный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЧёрный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБирюзовый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\tСистема аддитивных (суммирующихся) цветов (модель RGB)\u003Cbr\u003EВсё многообразие цветов на мониторе определяется степенью\u003Cbr\u003Eяркости трёх цветов: Красного (Red), зелёного (Green), синего (Blue).\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКрасный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗелёный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСиний\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E0\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЦвет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЧёрный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБирюзовый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЖёлтый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМалиновый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБелый\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКрасный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИзлучаемый свет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИзлучаемый свет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОтраженный свет\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EПримеры векторных изображений:\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология обработки текста и графики \r\nФорматы графических файлов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2\u002FИнформатика 7.2\u002F2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормат графического файла – это способ представления и расположения графических данных на \t\t\t\tвнешнем носителе.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДостоинства\u003Cbr\u003Eвекторные изображения занимают относительно небольшой объём памяти \u003Cbr\u003Eвекторные изображения можно легко масштабировать без потери качества и редактировать любой их элемент, не затрагивая другие \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПримеры векторных команд:\u003Cbr\u003EУстановить X, Y\u003Cbr\u003EЛиния к X1, Y1\u003Cbr\u003EОкружность X, Y \u003Cрадиус\u003E\u003Cbr\u003EЭллипс X1, Y1, X2, Y2\u003Cbr\u003EПрямоугольник X1, Y1, X2, Y2\u003Cbr\u003EЦвет рисования \u003Cцвет\u003E\u003Cbr\u003EЦвет закраски \u003Cцвет\u003E\u003Cbr\u003EЗакрасить X, Y, \u003Cцвет границы\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВекторные величины\u003Cbr\u003EФайлы векторного формата содержат описания рисунков в виде набора команд для построения простейших геометрических объектов (линий, окружностей, прямоугольников, дуг и т.д.)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНедостатки\u003Cbr\u003Eвекторная графика не позволяет получать изображения фотографического качества\u003Cbr\u003Eвекторные изображения иногда не печатаются или выглядят на бумаге не так как хотелось бы \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EWMF (Windows Metafile)\u003Cbr\u003EEPS (Encapsulated PostScript) \u003Cbr\u003EDXF (Drawing Interchange Format)\u003Cbr\u003ECGM (Computer Graphics Metafile)\u003Cbr\u003E","Первая десятка\tВторая десятка\u003Cbr\u003Eвидеопикселей\tвидеопикселей\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология обработки текста и графики \r\nФорматы графических файлов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2\u002FИнформатика 7.2\u002F3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормат графического файла – это способ представления и расположения графических данных на \t\t\t\tвнешнем носителе.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДостоинства\u003Cbr\u003Eрастровая графика эффективно представляет изображения\u003Cbr\u003Eрастровые рисунки могут быть легко распечатаны на принтере\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПиксель – это…\u003Cbr\u003Eнаименьший элемент изображения на мониторе (видеопиксель)\u003Cbr\u003Eотдельный элемент растрового изображения (пиксель)\u003Cbr\u003Eточка изображения, напечатанного на принтере (точка) \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРастровые форматы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНедостатки\u003Cbr\u003Eдля хранения растровых изображений требуется большой объём памяти\u003Cbr\u003Eрастровые изображения допускают очень ограниченные возможности при масштабировании, вращении и других преобразований \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EBMP (Windows Device Independent Bitmap)\u003Cbr\u003EPCX (Z-Soft PaintBrush)\u003Cbr\u003EGIF (Grafic Interchange Format)\u003Cbr\u003ETIFF (Tagged Image File Format)\u003Cbr\u003EIMG (Digital Research GEM Bitmap)\u003Cbr\u003EJPEG (Joint Photographic Experts Group)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФайлы растрового формата – это мозаика из очень мелких элементов – пикселей. Растровый рисунок похож на клетчатую бумагу, на которой каждая клеточка закрашена определенным цветом.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПервая десятка\u003Cbr\u003EВторая десятка\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки графической информации \r\nРастровые графические редакторы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2\u002FИнформатика 7.2\u002F4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГрафический редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и обработки графических \t\t изображений на компьютере.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПримеры редакторов:\u003Cbr\u003EPaint\u003Cbr\u003ECorel PHOTO-PAINT\u003Cbr\u003EAdobe Photoshop\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВозможности растрового графического редактора\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eрисование от руки (с помощью мыши) линий произвольной формы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eиспользование для рисования и заливок произвольных красок\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eмасштабирование, вращение фрагментов изображений\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eувеличение фрагментов изображения\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eиспользование графических примитивов (прямоугольники, эллипсы и пр.)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eдобавление к рисункам текста\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eзапоминание рисунков на внешних носителях, загрузка их из файла\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003Eработа с объектами (создание, удаление, перемещение, масштабирование, зеркальное отражение)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eграфические эффекты (объём, перетекание, фигурная обрезка и др.)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология обработки текста и графики \r\nВекторные графические редакторы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.2Информатика 7.2\u002FИнформатика 7.2\u002F5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГрафический редактор – прикладная программа, предназначенная для создания и обработки графических \t\t изображений на компьютере.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПримеры редакторов:\u003Cbr\u003EAdobe Illustrator\u003Cbr\u003ECorel DRAW\u003Cbr\u003EMacromedia Freehand\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВозможности векторного графического редактора\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eразнообразные методы работы с кривыми\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eупорядочивание, объединение, пересечение объектов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eсохранение рисунков в различных графических форматах\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eбогатые возможности \u003Cbr\u003E\tработы с текстом\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Eформирование заливок из большого количества цветов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПерспектива\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EЭТ в режиме \u003Cbr\u003Eотображения формул\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология обработки числовой информации \r\nЭлектронные таблицы: назначение и основные понятия\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3\u002FИнформатика 7.3\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлектронная таблица (ЭТ) – инструмент для табличных расчётов на ПК.\u003Cbr\u003EТабличный процессор (ТП) – прикладная программа, позволяющая пользователю работать с \t\t\t электронными таблицами.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭТ в режиме \u003Cbr\u003Eотображения значения\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация\u003Cbr\u003Eв ячейке:\u003Cbr\u003Eтекст (любые символы)\u003Cbr\u003Eчисло (исходные данные)\u003Cbr\u003Eформула (вычисление)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯчейка – пересечение строки и столбца\u003Cbr\u003EИмя ячейки – имя столбца + номер ячейки\u003Cbr\u003EНапример:\u003Cbr\u003EЕ2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭТ\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки числовой информации \r\nИспользование формул в электронных таблицах\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3\u002FИнформатика 7.3\u002F2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормула – выражение определяющее вычислительное действие ТП.\u003Cbr\u003EОсновное свойство ЭТ – изменение числового значения в ячейке приводит к мгновенному пересчёту \t\t\t формул, содержащих имя этой ячейки.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПримеры:\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПравила записи формул\u003Cbr\u003E1) Формулы содержат числа, имена \u003Cbr\u003E ячеек, знаки операций, круглые \u003Cbr\u003E скобки, имена функций\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E2) Арифметические операции \u003Cbr\u003E (по старшинству операций):\u003Cbr\u003Eвозведение в степень( ^ )\u003Cbr\u003Eумножение( * ) \u003Cbr\u003Eделение( \u002F )\u003Cbr\u003Eсложение ( + )\u003Cbr\u003Eвычитание ( - )\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E3) Формула пишется в строку, \u003Cbr\u003E символы последовательно\u003Cbr\u003E выстраиваются друг за другом, \u003Cbr\u003E проставляются все знаки операций;\u003Cbr\u003E используются круглые скобки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМатематическое\u003Cbr\u003E выражение\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФормула в ЭТ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2z+4,7x2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2*C3+4.7*A1*A1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ez+x\u003Cbr\u003E3-y\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E(C3+A1)\u002F(3-B2)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ex7+y2-z3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EA1^7+B2^2-C3^3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3.6x\u003Cbr\u003Eyz\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3.6*A1\u002FB2\u002FC3\u003Cbr\u003E","Относительная адресация – адреса ячеек,\u003Cbr\u003Eиспользуемые в формуле определены не\u003Cbr\u003Eабсолютно, а относительно места \u003Cbr\u003Eрасположения формулы\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология обработки числовой информации \r\nОтносительная и абсолютная адресация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3\u002F3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБлок (фрагмент, диапазон) таблицы – любая прямоугольная часть таблицы.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАбсолютная адресация – в некоторых случаях необходимо, чтобы при переносе формулы адрес ячейки не менялся, для этого используют приём замораживания адреса с помощью знака $\u003Cbr\u003EПример:\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EЗамороженный адрес ($B$1) при копировании\u003Cbr\u003Eне изменился.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки числовой информации \r\nИспользование функций в электронных таблицах\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3\u002FИнформатика 7.3\u002F4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВсё множество встроенных функций табличного процессора делится на несколько групп: математические (SIN, COS, TAN, LN, СУММ, КОРЕНЬ…), статические (МИН, МАКС, СРЗНАЧ…), условные, функции даты и времени и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ таблицу собраны данные о крупнейших \u003Cbr\u003Eозёрах мира. Найти глубину самого глубокого \u003Cbr\u003Eозера, площадь самого маленького озера и \u003Cbr\u003Eсреднюю глубину всех озёр.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНа отрезке [0..8;2..8] вычислить значение функции f(x) = LN(x) + 0,7 * √x c шагом 0.4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EС\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлубина(м)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПлощадь (тыс. кв. м)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНаименование озера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБайкал\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E31,5 \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1520\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E59,6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E288\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E281\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E58\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМичиган\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМиним. площадь\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМИН (В2:В4)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГурон\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМАКС (С2:С4)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМаксим. глубина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСредн. глубина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСРЗНАЧ (С2:С4)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EС\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлубина(м)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПлощадь (тыс. кв. м)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНаименование озера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБайкал\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E31,5 \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1520\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E59,6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E288\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E281\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E58\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМичиган\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМиним. площадь\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E31,5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГурон\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1520\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМаксим. глубина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСредн. глубина\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E696,3\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология обработки числовой информации \r\nГрафическое представление числовой информации\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.3Информатика 7.3\u002FИнформатика 7.3\u002F5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДиаграмма – это средство наглядного графического изображения информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины, слежения за изменением их значений и т.п.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EЭтапы построения диаграммы\u003Cbr\u003E1) Указать тип диаграммы (круговая, столбчатая, \u003Cbr\u003E линейная, областная и т.п.)\u003Cbr\u003E2) Определить диапазон данных диаграммы\u003Cbr\u003E3) Указать параметры диаграммы (подписи, оси, \u003Cbr\u003E легенда, цвета и т.п.)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтолбчатая диаграмма\u003Cbr\u003E“Глубина озёр (м)”\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДиаграмма график\u003Cbr\u003E“Изменение глубины озёр”\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология хранения, поиска и сортировки информации \r\nБазы данных – понятия и основные возможности\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4\u002FИнформатика 7.4\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБаза данных – структурированная совокупность взаимосвязанных данных в рамках некоторой предметной области, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного использования.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБазы данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФактографические\u003Cbr\u003EСодержат краткие сведения об описываемых объектах, представленных в строго определённом формате\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДокументальные\u003Cbr\u003EСодержат информацию самого различного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБД книжного фонда библиотеки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБД кадрового состава учреждения\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБД законодательных актов\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБД современной рок-музыки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация в БД:\u003Cbr\u003Eгод издания\u003Cbr\u003Eавтор\u003Cbr\u003Eназвание\u003Cbr\u003Eколичество страниц\u003Cbr\u003Eиздательство и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация в БД:\u003Cbr\u003Eфамилия сотрудника\u003Cbr\u003Eимя\u003Cbr\u003Eотчество\u003Cbr\u003Eгод рождения\u003Cbr\u003Eстаж и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация в БД:\u003Cbr\u003Eтексты законов\u003Cbr\u003Eгод издания законов\u003Cbr\u003Eвидеозаписи уголовных процессов и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформация в БД:\u003Cbr\u003Eтексты и ноты песен\u003Cbr\u003Eкомпозиторы\u003Cbr\u003Eисполнители\u003Cbr\u003Eзвукозаписи\u003Cbr\u003Eвидеоклипы и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформационная система (ИС) – совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для её хранения, изменения и поиска информации, а также взаимодействие с пользователем.\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология хранения, поиска и сортировки информации \r\nТипы баз данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4\u002FИнформатика 7.4\u002F2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТипы базы данных определяется способом организации данных и связей между ними.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРеляционные базы данных\u003Cbr\u003EРеляционные БД представляют\u003Cbr\u003Eсвязанную между собой\u003Cbr\u003Eсовокупность таблиц баз данных\u003Cbr\u003E(ТБД). Каждая строка таблицы\u003Cbr\u003Eсодержит информацию об одном\u003Cbr\u003Eотдельном объекте описываемой в\u003Cbr\u003EБД системы (о конкретном товаре,\u003Cbr\u003Eпокупателе и пр.), а каждый\u003Cbr\u003Eстолбец определённые\u003Cbr\u003Eхарактеристики (свойства,атрибуты)\u003Cbr\u003Eэтих объектов. Например,\u003Cbr\u003Eатрибутами объектов могут быть\u003Cbr\u003Eнаименования покупателя или\u003Cbr\u003Eтовара, дата покупки, количество\u003Cbr\u003EКупленного товара и пр. Строки\u003Cbr\u003Eтакой таблицы называются записями,\u003Cbr\u003Eа столбцы полями.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИерархические базы данных\u003Cbr\u003EИерархические базы данных представляют собой ориентированный граф, “дерево”, у которого имеется только одна вершина, не подчиненная никакой другой; при этом другая вершина подчинена лишь только одной вышестоящей вершине. Поиск какого-либо элемента данных в такой системе может оказаться довольно трудоёмким из-за необходимости последовательно проходить несколько иерархических уровней. Пример: файловая система компьютера.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРеляционные БД в 70-х годах практически вытеснили БД других видов. Основной причиной является сложность организации данных и связей в иерархических и сетевых БД.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСетевые базы данных\u003Cbr\u003EСетевая БД имеет внутренние \u003Cbr\u003Eссылки между структурами \u003Cbr\u003Eданных.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EВ сетевых БД существует возможность устанавливать дополнительные горизонтальные списки. Это облегчает процесс поиска нужных элементов данных, так как уже не требует обязательного прохождения нескольких иерархических ступеней.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА11\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА12\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА21\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА22\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EА2\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология хранения, поиска и сортировки информации \r\nСистемы управления базами данных (СУБД)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4\u002FИнформатика 7.4\u002F3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСУБД – программное обеспечение, позволяющее создавать БД, обновлять хранимую в ней информацию и обеспечивающее удобный доступ к информации с целью просмотра и поиска.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСУБД\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПо принципу организации баз данных:\u003Cbr\u003EСетевые\u003Cbr\u003EРеляционные\u003Cbr\u003EИерархические\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПо принципу работы:\u003Cbr\u003EНастольные (локальные)\u003Cbr\u003EСерверные\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСистема управления базами данных создаёт на экране компьютера определённую среду для работы пользователя (пользовательский интерфейс). Кроме того, СУБД имеет определённые режимы работы и систему команд.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1) Проектирование БД\u003Cbr\u003EЭто этап работы без компьютера, на котором определяется:\u003Cbr\u003E- какие таблицы будут входить в состав БД \u003Cbr\u003E- структура таблиц (название, тип и размер полей)\u003Cbr\u003E- какие поля будут выбраны в качестве первичных ключей и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2) Создание структуры\u003Cbr\u003EНа этом этапе с помощью конкретной СУБД определяется структура таблиц, входящих в состав БД.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3) Ввод записей\u003Cbr\u003EЗаполнение таблиц базы данных конкретной информацией.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭтапы создания базы данных\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология хранения, поиска и сортировки информации \r\nРеляционные базы данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4\u002FИнформатика 7.4\u002F4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРеляционные БД - базы данных с табличной формой организации информации. Реляционная \t БД состоит из одной или нескольких взаимосвязанных двумерных таблиц.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлоссарий\u003Cbr\u003EЗапись - строка таблицы. Одна запись содержит информацию об отдельном объекте, описываемом в БД.\u003Cbr\u003EПоле - столбец таблицы. Поле содержит отдельное свойство (атрибут) объекта. Каждое поле имеет свое имя.\u003Cbr\u003EПервичный ключ - это поле или группа полей, с помощью которых можно идентифицировать запись. Значение первичного ключа не должно повторяться у разных записей.\u003Cbr\u003EТип поля - (числовой, символьный, дата, логический) - определяет множество значений, которое может принимать данное поле в различных записях.\u003Cbr\u003EЗначения полей - диапазон некоторых величин определённых типов.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПример БД: “Репертуар кинотеатров”\u003Cbr\u003EПервичный ключ: Кинотеатр + Время \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПоля ТБД\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗаписи ТБД\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EОписание структуры БД: “Репертуар кинотеатров”\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНаименование поля\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EШирина поля (размер)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКол-во деся-\u003Cbr\u003Eтичных знаков\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EФильм\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтоимость\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E – \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВремя\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПервичный ключ\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E – \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E – \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТип поля\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКинотеатр\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E – \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E25\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСимвольный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСимвольный\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЧисловой\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЧисловой\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E15\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EТехнология хранения, поиска и сортировки информации \r\nРабота с информацией баз данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.4Информатика 7.4\u002FИнформатика 7.4\u002F5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗапрос - средство извлечения информации из БД, отвечающий некоторым условиям, задаваемым пользователем.\u003Cbr\u003EСортировка - процесс упорядочивания записей в таблице.\u003Cbr\u003ESQL - структурированный язык запросов, дающий возможность создать и работать в реляционных БД.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСортировка записей в БД\u003Cbr\u003EСтруктура команд сортировки: ORDER BY \u003Cназвание поля\u003E [ASC | DESC]\u003Cbr\u003EASC – упорядочивание по возрастанию (1,2,3…) или по алфавиту (А-Я) (используется по умолчанию) \u003Cbr\u003EDESC – упорядочивание по убыванию или по алфавиту в обратном порядке (Я-А)\u003Cbr\u003EПримеры сортировки БД “Репертуар кинотеатров”:\u003Cbr\u003E\tSELECT Фильм, \t\tSELECT Фильм, Время,\u003Cbr\u003E\tСтоимость FROM \t\tСтоимость FROM \u003Cbr\u003E\tРепертуар кинотеатров \tРепертуар кинотеатров \u003Cbr\u003E\tORDER BY Стоимость \tORDER BY Фильм DESC\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИзвлечение информации из БД\u003Cbr\u003EСтруктура запроса: SELECT \u003Cсписок полей\u003E FROM \u003Cназвание таблицы\u003E WHERE \u003Cусловие поиска\u003E\u003Cbr\u003EПример запроса к БД \u003Cbr\u003E“Репертуар кинотеатров”.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\tSELECT Кинотеатр, Стоимость FROM Репертуар кинотеатров WHERE Время=21:00 AND Фильм=Титаник\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютер\r\nСредства мультимедиа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.5Информатика 7.5\u002FИнформатика 7.5\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТехнология мультимедиа – объединение текста, звука, графики и видео для представления информации.\u003Cbr\u003EМультимедийный продукт – интерактивная компьютерная разработка, в состав которой могут входить музыкальное сопровождение, видеоклипы, анимация, галерея картин и слайдов, различные базы данных и т.д.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EАппаратное обеспечение\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EЭтапы разработки мультимедийного проекта\u003Cbr\u003EВыбор темы и постановка проблемы\u003Cbr\u003EАнализ объектов проекта и их параметров\u003Cbr\u003EРазработка сценария и синтез модели\u003Cbr\u003EФорма представления информации\u003Cbr\u003EВыбор программных средств\u003Cbr\u003EСинтез компьютерной модели объекта\u003Cbr\u003EРабота с мультимедийным проектом\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EБазовые программные продукты для подготовки материалов проекта\u003Cbr\u003EГрафические редакторы\u003Cbr\u003EПрограммы обработки, захвата и редактирования видеоизображений\u003Cbr\u003EПрограммы обработки звука\u003Cbr\u003EТекстовые редакторы и программы оптического распознавания текста\u003Cbr\u003EТипы мультимедийных продуктов\u003Cbr\u003Eэнциклопедии \u003Cbr\u003Eобучающие программы\u003Cbr\u003Eразвивающие программы\u003Cbr\u003EИгры\u003Cbr\u003EБазовые программные продукты для создания мультимедийных проектов\u003Cbr\u003EMacromedia Director\u003Cbr\u003EFormula Graphics Multimedia System\u003Cbr\u003EПриложения Microsoft Office\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗвуковая карта \u003Cbr\u003EЗвуковые колонки\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВидеокарта 3D-ускоритель\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ECD-ROM DVD\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nЛокальные компьютерные сети\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКомпьютерные сети – совокупность взаимосвязанных и распределённых по некоторой территории компьютеров\u003Cbr\u003EЛокальная компьютерная (вычислительная) сеть (ЛВС) – это коммуникационная система, которая охватывает относительно небольшие территории (офис, кабинет, здание).\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСовместный доступ в сети\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСоставные части ЛВС\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлавная характеристика ЛВС – топология или конфигурация\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EРабочие станции\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКабель\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСервер\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСетевые адаптеры\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодем\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ECD-ROM\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПринтер\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКольцо\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЗвезда\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nГлобальные компьютерные сети\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлобальные компьютерные сети – объединения компьютеров, расположенных на удаленном \t\t\tрасстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов.\u003Cbr\u003EСерверы (мощные компьютеры). \u003Cbr\u003EПодключаются друг к другу по обычным \u003Cbr\u003Eтелефонным каналам, а также \u003Cbr\u003Eвыделенным линиям и посредством \u003Cbr\u003Eспутниковой связи\u003Cbr\u003EСерверы и соответственно сети \u003Cbr\u003Eвторого порядка (региональные), \u003Cbr\u003Eтретьего порядка (отраслевые или \u003Cbr\u003Eкорпоративные)\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EСерверы и сети четвертого \u003Cbr\u003Eпорядка (локальные)\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nАдресация в Интернете\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКаждый компьютер в Интернете имеет свой уникальный адрес, в чём-то подобный почтовому индексу. Адрес разделён на 4 блока, например: 195.124.90.255\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EURL – адрес Web-документ в сети (комбинация названия протокола передачи документа, домена, каталога и имени файла).\u003Cbr\u003EКомпоненты каталог и имя файла позволяют разыскать нужный объект в иерархической структуре файлов домена.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EПример адреса:\u003Cbr\u003Ehttp:\u002F\u002Fwww.sport.ru\u002Fsky\u002Fvictory.htm\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТ.к. имена легче запомнить, в Интернете, кроме системы адресации, была введена удобная система имён, получившая название доменной.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EПример адреса:\u003Cbr\u003Esch135.spb\u002Fru\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EДомен – это имя сервера, к которому пользователь обращается за информацией.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен второго уровня (sch135 – школа №135)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен первого уровня (spb – Санкт-Петербург)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен высшего уровня (ru – Россия)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПротокол передачи данных\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен \u003Cbr\u003E(имя сервера)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКаталог\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИмя файла\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nЭлектронная почта\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЭлектронная почта (Е-mail) – система обмена письмами между пользователями глобальной \t\t\t компьютерной сети.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтруктура электронного адреса\u003Cbr\u003E Символ @\u003Cbr\u003E(читается “эт”)\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003Edgu@sch142.urc.ac.ru\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EПрограммное обеспечение\u003Cbr\u003EInternet Mail\u003Cbr\u003EOutlook Express\u003Cbr\u003EExchange Mail\u003Cbr\u003EEudora\u003Cbr\u003EWin UUCP\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКому\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПочтовые протоколы\u003Cbr\u003E 1) UUCP\u003Cbr\u003E 2) SMTP\u003Cbr\u003E 3) POP3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПочтовая программа\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКуда\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИмя ПК \u003Cbr\u003Eв сети\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен - имя узлового компьютера (хоста)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИмя пользователя\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен первого уровня\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EДомен высшего уровня\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПочтовый ящик 1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПочтовый ящик 2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСортировщик почты\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПрограмма передачи и приёма почты\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодем\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПротокол\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМодем\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПочтовый сервер\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлобальная сеть\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nСтруктура Web-сайта\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F5\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтруктура (Web-сайта) – определяется набором Web-страниц и типом гиперссылок.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТипы гиперссылок\u003Cbr\u003E1 – ссылки на другие позиции в пределах одной Web-страницы\u003Cbr\u003E2 – ссылки не другую Web-страницу в пределах данного сайта, расположенного на локальном компьютере\u003Cbr\u003E3 – ссылки на определённые позиции другой Web-страницы, в пределах данного Web-сайта\u003Cbr\u003E4 – ссылки на Web-страницы другого Web-сайта, возможно расположенного на другом компьютере в сети\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГлавная домашняя страница (HomePage)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EWeb-страница 3\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E1\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nТехнология WWW\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F6\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EWWW (World Wide Web) – средства создания, просмотра и работы с гипертекстовыми документами.\u003Cbr\u003EГипертекст – текст со ссылками на информацию, которая находится возможно на другом \t \t компьютере.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\t\t Протокол – единые правила \u003Cbr\u003E\t\t\tпо передаче данных.\u003Cbr\u003E\t\t Гиперссылка представляет \u003Cbr\u003E\t\t собой URL (Uniform Resourse \t Location) – местонахождение, \t адрес Web-документа в сети.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EЧаще всего гиперссылка выделяется на экране\u003Cbr\u003Eмонитора с помощью изменения цвета и \u003Cbr\u003Eподчеркивания. \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EГиперссылкой может\u003Cbr\u003Eбыть графическое \u003Cbr\u003Eизображение.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EHTTP (Hyper Text Transfer \u003Cbr\u003EProtocol) – протокол \u003Cbr\u003Eпередачи для \u003Cbr\u003Eгипертекстовых документов.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EБраузер – программа, служащая для просмотра Web-документов, т.е. обеспечивающая переход на другой объект в соответствии с гиперссылкой.\u003Cbr\u003E\t Netscape Navigator\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E Microsoft Internet Explorer \u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EWeb по-английски - паутина \u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nПоиск информации в Интернете\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F7\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПоиск информации по известным URL (адресам) Web-документов \u003Cbr\u003E1) Запустить программу-браузер.\u003Cbr\u003E2) Набрать в строке АДРЕС новый URL из списка адресов на заданную тему.\u003Cbr\u003EНапример: тема “Спорт”\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E3) Сохранить открытую в браузере страницу с помощью команды меню Файл (File) Сохранить как (Save As) и задать имя файла\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПоиск информации по ключевым словам с использованием поисковых систем\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E1)\t Запустить программу-браузер.\u003Cbr\u003E2) \tЗагрузить поисковую систему, введя её URL в строку Адрес. \u003Cbr\u003E3) \tВвести запрос (одно или \u003Cbr\u003E\tнесколько ключевых слов) в \u003Cbr\u003E\tпредназначенное для этого поле \u003Cbr\u003E\tи нажать экранную кнопку Поиск \u003Cbr\u003E\t(Search) или Найти (Find).\u003Cbr\u003E4) \tРезультат поиска – список гиперссылок. Выбрать из них интересующие.\u003Cbr\u003E5) \tЕсли список полученных гиперссылок очень большой, то сделать новый запрос, сузив предмет поиска\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПоисковые системы в Интернете с поддержкой русского языка:\u003Cbr\u003EАпорт (http:\u002F\u002Fwww.aport.ru)\u003Cbr\u003ERAMBLER (http:\u002F\u002Fwww.rambler.ru)\u003Cbr\u003EЯNDEX (http:\u002F\u002Fwww.yandex.ru)\u003Cbr\u003EALTAVISTA (http:\u002F\u002Fwww.altervista.ru)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EЯndex\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПавел Буре - новости, биография, фото…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ehttp:\u002F\u002Fbure.virtualave.net\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EГоры - восхождения,\u003Cbr\u003Eэкспедиции,\u003Cbr\u003E снаряжение…\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ehttp:\u002F\u002Fmountain.ru\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EНовости бодибилдинга\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ehttp:\u002F\u002Fboody2000hobby.ru\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EМосковская школа\u003Cbr\u003E Теквандо\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003Ehttp:\u002F\u002Fwww.deolruf users\u002Fgruden\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nHTML – язык разметки гипертекста\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F8\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EСтруктурные теги\u003Cbr\u003E\u003CHTML\u003E \u003CHTML\u003E - тег, открывающий и закрывающий HTML-документ\u003Cbr\u003E\u003CHEAD\u003E \u003CHEAD\u003E -тег, внутри которого находится заголовок документа\u003Cbr\u003E\u003CTITLE\u003E \u003CTITLE\u003E - тег заголовка окна, пишется внутри тега HEAD\u003Cbr\u003E\u003CBODY\u003E \u003CBODY\u003E - внутри этого тега пишется то, что будет доступно в области просмотра браузера\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТеги оформления списков данных\u003Cbr\u003E\u003CU\u003E - представление списка - индекса\u003Cbr\u003E\u003CCL\u003E\u003CCL\u003E - представление пронумерованного списка \u003Cbr\u003E\u003CUL\u003E\u003CUL\u003E - представление маркированного списка\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТеги определения гиперссылок\u003Cbr\u003E\u003CA HREF=“name.file” ALT=“описание картинки” ALINE=“тип выравнивания”\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТег включения графики\u003Cbr\u003E\u003CIMG SRC=“name.file” ALT=“описание картинки” ALINE=“тип выравнивания”\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТеги форматирования абзацев\u003Cbr\u003E\u003CB\u003E - тег “параграф”, отделяет абзацы друг от друга\u003Cbr\u003E\u003CBR\u003E - переход на новую строку\u003Cbr\u003E\u003CHR\u003E - проведение горизонтальной линии \u003Cbr\u003E\u003CPRE\u003E\u003CPRE\u003E - вставка предварительного отформатирования текста\u003Cbr\u003E\u003CH1\u003E\u003CH1\u003E тег, определяющий заголовок документа (после Н ставится размер заголовка от 1 до 5)\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EТеги форматирования символов\u003Cbr\u003E\t\t\u003CB\u003E\u003CB\u003E жирный шрифт\u003Cbr\u003E\t\t\u003CI\u003E\u003CI\u003E курсив \u003Cbr\u003E\t\t\u003CU\u003E\u003CU\u003E подчеркнутый шрифт\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EПримеры HTML-файла\u003Cbr\u003E\u003CHTML\u003E\u003Cbr\u003E\u003CHEAD\u003E\u003Cbr\u003E\u003CTITLE\u003EОсновы языка HTML\u003CTITLE\u003E\u003Cbr\u003E\u003CHEAD\u003E\u003Cbr\u003E\u003CBODY\u003E\u003Cbr\u003E\u003CH3\u003EЯзык HTML –язык разметки гипертекста \u003CH3\u003E\u003Cbr\u003E\u003CI\u003E\u003CI\u003E Язык HTML\u003CI\u003E\u003CI\u003E состоит из специальных разметочных указателей, называющихся \u003C\u003E Теги делятся на следующие категории:\u003Cbr\u003E\u003Cut\u003E\u003Cbr\u003E\u003CI\u003E-структурные\u003Cbr\u003E\u003CU\u003E теги форматирования абзацев\u003Cbr\u003E\u003CU\u003E теги определения гиперссылок и т.д.\u003Cbr\u003E\u003CUL\u003E\u003Cbr\u003E\u003CBODY\u003E\u003Cbr\u003E\u003CHTML\u003E\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nПубликация в Интернете. Web-сайт\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F9\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EWeb-страница – гипертекстовый документ с расширением HTM или HTML.\u003Cbr\u003EWeb-сайт – набор Web-страниц на определённую тематику.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EКак создать хороший сайт\u003Cbr\u003EЧётко сформулируйте назначение вашего сайта.\u003Cbr\u003EИспользуйте быстро загружаемые элементы.\u003Cbr\u003EСделайте ваш сайт визуально привлекательным.\u003Cbr\u003EНе пытайтесь разместить всё на странице.\u003Cbr\u003EПредусмотрите на сайте кнопки навигации.\u003Cbr\u003EТщательно протестируйте свой сайт в различных браузерах, операционных системах и на мониторах с различным разрешением.\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EВид типовой Web-страницы\u003Cbr\u003E","\u003Cp\u003EКомпьютерные коммуникации\r\nВозможности Интернет\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EИнформатика Информатика 7.Информатика 7.6Информатика 7.6\u002FИнформатика 7.6\u002F10\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003EOff-line – режим с разделением \u003Cbr\u003Eвремени или отсроченной связи.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EУслуги сети Интернет\u003Cbr\u003Eв режиме: off-line\u003Cbr\u003E 1) Электронная почта – система обмена письмами по сети\u003Cbr\u003E 2) Телеконференции – коллективный обмен информацией по определённой тематике между пользователями сети. Модератор – один или несколько человек, руководящие конференцией\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EПримеры адресов конференций:\u003Cbr\u003Eglasnet.news.eng\u003Cbr\u003Erelcom.comp.os.windows\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\t\tOn-line – режим реального времени \tили непосредственной связи.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EУслуги сети Интернет\u003Cbr\u003Eв режиме: on-line\u003Cbr\u003E 1) Работа на удалённом компьютере (чаще всего это базы данных) и обмен с ним файлами (для этого существуют специальные серверы)\u003Cbr\u003E 2) Поиск информации с помощью поисковых систем\u003Cbr\u003E 3) Всемирная паутина (WWW), которую образуют компьютеры-серверы Интернета\u003Cbr\u003E 4) Интерактивное общение (чат)\u003Cbr\u003E"],href:"\u002Finformatika\u002Fuchebno-naglyadnye-posobiya-po-kursu-informatika",href_category:"\u002Finformatika",date:1658884522,related:[{id:453634,name:"Основы администрирования информационных систем. Тема 1",href:"\u002Finformatika\u002Fosnovy-administrirovaniya-informatsionnyh-sistem-tema-1",jpg:"jpg\u002F453634"},{id:551139,name:"Заработок в социальных сетях",href:"\u002Finformatika\u002Fzarabotok-v-sotsialnyh-setyah",jpg:"jpg\u002F551139"},{id:653360,name:"Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа Журналистика. (5-6 класс)",href:"\u002Finformatika\u002Fattestatsionnaya-rabota-dopolnitelnaya-obshcherazvivayushchaya-programma-zhurnalistika",jpg:"jpg\u002F653360"},{id:1240767,name:" \r\n Процессоры фирмы Intel до Pentium III ",href:"\u002Finformatika\u002Fprezentaciya-quotprocessory-firmy-intel-do-pentium-iiiquot--skachat-prezentacii-po-informatike",jpg:"jpg\u002F1240767"},{id:676114,name:"Методики управления. (занятие 6)",href:"\u002Finformatika\u002Fmetodiki-upravleniya-zanyatie-6",jpg:"jpg\u002F676114"},{id:497142,name:"Основы языка SQL. (Лекция 3)",href:"\u002Finformatika\u002Fosnovy-yazyka-sql-lektsiya-3",jpg:"jpg\u002F497142"},{id:543075,name:"Области применения компьютерной графики",href:"\u002Finformatika\u002Foblasti-primeneniya-kompyuternoy-grafiki-1",jpg:"jpg\u002F543075"},{id:758466,name:"Вариации арта",href:"\u002Finformatika\u002Fvariatsii-arta",jpg:"jpg\u002F758466"},{id:669779,name:"Информатика в природе",href:"\u002Finformatika\u002Finformatika-v-prirode",jpg:"jpg\u002F669779"},{id:497076,name:"Лекция 11. Каскадные таблицы стилей CSS",href:"\u002Finformatika\u002Flektsiya-11-kaskadnye-tablitsy-stiley-css",jpg:"jpg\u002F497076"},{id:633947,name:"Detect+",href:"\u002Finformatika\u002Fdetect-1",jpg:"jpg\u002F633947"},{id:611495,name:"Видеоконференции",href:"\u002Finformatika\u002Fvideokonferentsii",jpg:"jpg\u002F611495"},{id:672968,name:"Вся правда о компьютерных играх",href:"\u002Finformatika\u002Fvsya-pravda-o-kompyuternyh-igrah-2",jpg:"jpg\u002F672968"},{id:497264,name:"Не работает кнопка",href:"\u002Finformatika\u002Fne-rabotaet-knopka",jpg:"jpg\u002F497264"},{id:631854,name:"Методологии разработки программного обеспечения",href:"\u002Finformatika\u002Fmetodologii-razrabotki-programmnogo-obespecheniya",jpg:"jpg\u002F631854"},{id:1247038,name:" \r\n Суперкомпьютеры Выполнил студент ППИ 1 курса, группы 14ИПС1 Петрушков Илья. ",href:"\u002Finformatika\u002Fsuperkompyutery-vypolnil-student-ppi-1-kursa--gruppy-14ips1-petrushkov-ilya",jpg:"jpg\u002F1247038"},{id:547442,name:"Технологии, применяемые при построении сетей на основе коммутаторов D-Link",href:"\u002Finformatika\u002Ftehnologii-primenyaemye-pri-postroenii-setey-na-1",jpg:"jpg\u002F547442"},{id:605595,name:"Виды компьютерных сетей. Телекоммуникации",href:"\u002Finformatika\u002Fvidy-kompyuternyh-setey-telekommunikatsii",jpg:"jpg\u002F605595"},{id:553255,name:"Новый порядок введения контрольно-кассовой техники (ккт)",href:"\u002Finformatika\u002Fnovyy-poryadok-vvedeniya-kontrolno-kassovoy-tehniki",jpg:"jpg\u002F553255"},{id:742823,name:"Разработка УМК по дисциплине Системное программное обеспечение",href:"\u002Finformatika\u002Frazrabotka-umk-po-distsipline-sistemnoe-programmnoe",jpg:"jpg\u002F742823"},{id:1147696,name:"Презентация \"Стратегия планирования интернет-рекламы\" - скачать презентации по Информатике",href:"\u002Finformatika\u002F18955-prezentaciya-quotstrategiya-planirovaniya-internetreklamyquot--skachat-prezentacii-po-informatike",jpg:"jpg\u002F1147696"},{id:458936,name:"Довідкова система текстового процесора",href:"\u002Finformatika\u002Fdovdkova-sistema-tekstovogo-protsesora",jpg:"jpg\u002F458936"},{id:518621,name:"Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита",href:"\u002Finformatika\u002Fkodirovanie-tekstovoy-informatsii-kodirovki-russkogo-alfavita-3",jpg:"jpg\u002F518621"},{id:586821,name:"Организационные основы подготовки документальных изданий",href:"\u002Finformatika\u002Forganizatsionnye-osnovy-podgotovki-dokumentalnyh-izdaniy",jpg:"jpg\u002F586821"},{id:519865,name:"Понятие Интернет",href:"\u002Finformatika\u002Fponyatie-internet",jpg:"jpg\u002F519865"},{id:601445,name:"Разработка тематического буклета Кадеты школы",href:"\u002Finformatika\u002Frazrabotka-tematicheskogo-bukleta-kadety-shkoly",jpg:"jpg\u002F601445"},{id:677595,name:"Беспроводной интернет",href:"\u002Finformatika\u002Fbesprovodnoy-internet-1",jpg:"jpg\u002F677595"},{id:1275329,name:" \r\n Сравнение множеств Урок информатики во 2 классе Автор: учитель информатики Дальнезакорской СОШ Богатова Ю.Л ",href:"\u002Finformatika\u002Fprezentaciya-quotsravnenie-mnozhestvquot--skachat-prezentacii-po-informatike",jpg:"jpg\u002F1275329"}],navigation:{next:"\u002Finformatika\u002Finformatsiya-svoystva-i-edinitsy-izmereniya-2",next_name:"Информация. Свойства и единицы измерения",prev:"\u002Fmedetsina\u002Ftsirroz-pechenochnaya-nedostatochnost",prev_name:"Цирроз. Печеночная недостаточность"}}}},state:{},_errors:{},serverRendered:d,config:{public:{SITE_NAME:I,SITE_HOST:"vseprezentacii.com",SITE_LANG:J,API_BASE_URL:"https:\u002F\u002Fvseprezentacii.com\u002Fapi\u002F",pwaManifest:{name:I,short_name:a,description:a,lang:J,start_url:"\u002F?standalone=true",display:"standalone",background_color:j,theme_color:"#000000",icons:[{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F64x64.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:K,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F64x64.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:K,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F120x120.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:L,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F120x120.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:L,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F144x144.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:M,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F144x144.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:M,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F152x152.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:N,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F152x152.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:N,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F192x192.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:O,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F192x192.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:O,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F384x384.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:P,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F384x384.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:P,purpose:g},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F512x512.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:Q,purpose:f},{src:"\u002F_nuxt\u002Ficons\u002F512x512.maskable.6bbe8d3f.png",type:c,sizes:Q,purpose:g}]},yandexMetrika:{id:"94843251",metrikaUrl:"https:\u002F\u002Fmc.yandex.ru\u002Fmetrika\u002Ftag.js",accurateTrackBounce:d,childIframe:e,clickmap:e,defer:e,useRuntimeConfig:d,trackHash:e,trackLinks:d,type:b,webvisor:e,triggerEvent:e,consoleLog:d,partytown:e,isDev:e}},app:{baseURL:"\u002F",buildAssetsDir:"\u002F_nuxt\u002F",cdnURL:a}},pinia:{app:{meta:{h1:k,main_text:a,main_title:l,main_description:m,main_keywords:n,main_image:a},app:{logo_image:a,logo_image_width:o,logo_image_height:p,logo_text:q,image_width_full:r,image_width_min:s,recaptcha_key:t,yandex_search:u,ya_context:d,banner_1:a,banner_2:a,banner_3:a,banner_4:a,banner_5:a,banner_6:a,banner_7:a,banner_8:a,banner_9:a,banner_10:a,email:v,footer_before:w,footer:x,dark_theme:d,strategy:{image_alt_words:h,item_slide_header:y,item_images:z,item_images_tag:i,item_words_h3:d,item_words_tag:i,item_words_1:h,routing:A,item_slide_skipping:B,item_download_timeout:C},colors:{header_text:j,header_bg:D,accent:E}},social:F,token:a}}}}("",0,"image\u002Fpng",true,false,"any","maskable",11,"h2","#ffffff","Презентации, проекты в PowerPoint","Презентации в PowerPoint","Презентации, проекты, доклады в PowerPoint ","Презентация, на тему, урок, класс, PowerPoint, скачати презентацію, фон, шаблон, доклад, проект, скачать",28,32,"VsePrezentacii.com",720,480,"6LdGr9gnAAAAAKdcDqFL5n46upSHwwYHs5ccQSJh","3212391","abusetheslide@ya.ru","Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.","\u003Ca href=\"\u002Fpage\u002Fdlyapravoobladatelei\"\u003EДля правообладателей\u003C\u002Fa\u003E","div","images_before","category","both",77,"#333333","#8a8888","\u003Cscript src=\"\u002F\u002Fyastatic.net\u002Fes5-shims\u002F0.0.2\u002Fes5-shims.min.js\"\u003E\u003C\u002Fscript\u003E\r\n\u003Cscript src=\"\u002F\u002Fyastatic.net\u002Fshare2\u002Fshare.js\"\u003E\u003C\u002Fscript\u003E\r\n\u003Cdiv class=\"ya-share2\" data-services=\"collections,gplus,vkontakte,facebook,odnoklassniki,gplus,twitter,moimir\" data-counter=\"\"\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E",1,"Информатика","VsePrezentacii","ru","64x64","120x120","144x144","152x152","192x192","384x384","512x512"))</script><script type="module" src="/_nuxt/entry.08fba208.js" crossorigin></script></body> </html>