История. Итоговая контрольная

Содержание

Слайд 2

Основателем истории как научной дисциплины считают греческого учёного …… Заполните пробел 1

Основателем истории как научной дисциплины считают греческого учёного ……

Заполните пробел

1

Слайд 3

Исторические источники …….. Письменные ……. Устные Заполните пробелы 2

Исторические источники

……..

Письменные

…….

Устные

Заполните пробелы

2

Слайд 4

Вспомогательные исторические дисциплины …… - наука, изучающая родственные связей людей, историю

Вспомогательные исторические дисциплины

…… - наука, изучающая родственные связей людей, историю родов,

происхождение отдельных лиц, установление родственных связей, составление поколенных росписей и генеалогических древ.

Заполните пробел

3

Слайд 5

….. — наука, изучающая географические названия (топонимы), их происхождение, смысловое значение Заполните пробел 4

….. — наука, изучающая географические названия (топонимы), их происхождение, смысловое значение

Заполните

пробел

4

Слайд 6

ПОЧЕМУ ЛЮДИ СТАНОВИЛИСЬ РАБАМИ? ИСТОЧНИКИ РАБСТВА ДЕЗЕРТИРСТВО (ПОБЕГ ИЗ АРМИИ) ……….

ПОЧЕМУ ЛЮДИ СТАНОВИЛИСЬ РАБАМИ?

ИСТОЧНИКИ
РАБСТВА

ДЕЗЕРТИРСТВО
(ПОБЕГ ИЗ АРМИИ)

……….

ПИРАТСТВО

…….

……..

ПО ПРИГОВОРУ СУДА
(ЗА ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ)

Заполните пробелы

5

Слайд 7

О каком историческом периоде идет речь? Признаки Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим)

О каком историческом периоде идет речь?

Признаки
Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим)
Связь частной собственности

и гражданского статуса
Гражданская община- основа полиса
Богатейшая культура
Фундамент современной европейской цивилизации
Период III тыс. до н.э. – V в.н.э.

6

Слайд 8

Назовите героев мифа Какому событию посвящен рисунок на амфоре? Какова его роль в современном мире? 7

Назовите героев мифа

Какому
событию посвящен рисунок на амфоре? Какова его роль

в современном мире?

7

Слайд 9

О каком событии рассказывает миф, которому посвящена статуя? Как зовут главных

О каком событии рассказывает миф, которому посвящена статуя?
Как зовут главных героев?

Какова их судьба?

Ответ должен быть лаконичным

8

Слайд 10

Марафонская битва 13 сентября 490 г. до н.э. Бой в Фермопильском

Марафонская битва
13 сентября 490 г. до н.э.

Бой в Фермопильском ущелье
480

г. до н.э.

Саламинское сражение
480 г. до н.э

Битва при Платеях
479 г. до н.э.

Назовите участников (страны) и итоги этих сражений

9

Слайд 11

Назовите главных участников беседы Запишите их имена, роль с истории человечества 10

Назовите главных участников беседы

Запишите их имена, роль с истории человечества

10

Слайд 12

Чьи походы изображены на карте? Запишите имя этого полководца 11

Чьи походы изображены на карте?

Запишите имя этого полководца

11

Слайд 13

В каком городе памятник гусям? Почему? Ответ должен быть лаконичным 12

В каком городе памятник гусям? Почему?

Ответ должен быть лаконичным

12

Слайд 14

Назовите архитектурный стиль, его основные особенности 13

Назовите архитектурный стиль,
его основные особенности

13

Слайд 15

Назовите архитектурный стиль, его основные особенности Дополнительные баллы!!! Назовите памятник архитектуры, какова его «историческая судьба» 14

Назовите архитектурный стиль, его основные особенности

Дополнительные баллы!!!
Назовите памятник архитектуры, какова его

«историческая судьба»

14

Слайд 16

Почему обе картинки символизируют Средние века? Ответ должен быть развёрнутым 15

Почему обе картинки символизируют Средние века?

Ответ должен быть развёрнутым

15

Слайд 17

Киев - «мать городов русских» Кому принадлежит эта фраза? 16

Киев - «мать городов русских»

Кому принадлежит эта фраза?

16

Слайд 18

Назовите событие, в том числе дату, которое изображено, и его причины 17

Назовите событие, в том числе дату, которое изображено, и его причины

17

Слайд 19

Какому литературному жанру посвящены эти иллюстрации? 18

Какому литературному жанру посвящены эти иллюстрации?

18

Слайд 20

Назовите город 19

Назовите город

19

Слайд 21

Годы постройки - 1482-1495 Площадь - 27,7 га Протяженность стен -

Годы постройки - 1482-1495 Площадь - 27,7 га Протяженность стен - 2500 м Количество

башен - 20 Количество ворот - 4 Высоты башен - до 80 м Толщина стен башен - 24 м Высота стен - от 5 до 19 м Толщина стен - от 3,5 до 6,5 м

Что характеризуют эти параметры?

Запишите название памятника архитектуры

20

Слайд 22

Назовите памятник иконописи, его автора, место его нахождения 21

Назовите памятник иконописи,
его автора, место его нахождения

21

Слайд 23

……. – военно-религиозные экспедиции западных европейцев на Ближний Восток с целью

……. – военно-религиозные экспедиции западных европейцев на Ближний Восток с целью

завоевания святых мест, связанны с земной жизнью Иисуса Христа.

Заполните пробел

22

Слайд 24

Палестине были созданы духовно-рыцарские ордена, назовите любые два. Запишите их названия 23

Палестине были созданы духовно-рыцарские ордена, назовите любые два.

Запишите их названия

23

Слайд 25

1212 г. О каком событии идет речь? 24

1212 г.
О каком событии идет речь?

24

Слайд 26

Назовите храм и место его нахождения 25

Назовите храм и место его нахождения

25

Слайд 27

Назовите храм и место его нахождения 26

Назовите храм и место его нахождения

26

Слайд 28

Назовите храм и место его нахождения 27

Назовите храм и место его нахождения

27

Слайд 29

Назовите святых и дело их жизни. В чем значение их деятельности? 28

Назовите святых и дело их жизни.
В чем значение их деятельности?

28

Слайд 30

Чьи походы изображены на карте? Каково их историческое значение для России? 29

Чьи походы изображены на карте? Каково их историческое значение для России?

29

Слайд 31

«И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и

«И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и

звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замёрзшее озеро, и не было видно льда, ибо покрылось оно кровью»

1242 г.
О каком событии идет речь?

30

Слайд 32

08.09.1380 Назовите событие и участников, включая их руководителей 31

08.09.1380

Назовите событие и участников, включая их руководителей

31

Слайд 33

…………………………– высший сословно-представительный орган власти ………… – учреждения, ведавшие отраслями государственного

…………………………– высший сословно-представительный орган власти

………… – учреждения, ведавшие отраслями государственного управления

или отдельными территориями страны; они собирали налоги и судили.

Созданы при Иване IV

Заполните пробелы

32

Слайд 34

ЦАРЬ Митрополит ……….. Челобитный Местное управление Посольский Поместный Земский Разбойный ………..

ЦАРЬ

Митрополит

………..

Челобитный

Местное управление

Посольский

Поместный

Земский

Разбойный

………..

……….

другие

Заполните пробелы, записав термины

33

Слайд 35

Политика террора во время правления Ивана Грозного – это ……… Заполните

Политика террора во время правления Ивана Грозного – это ………

Заполните пробел

Как

назывался воин, который мог выглядеть так? Назовите обязательные атрибуты экипировки

Дополнительные баллы!!!

34

Слайд 36

Какие события изображены? Какую роль они сыграли в истории России? 35

Какие события изображены?
Какую роль они сыграли в истории России?

35

Слайд 37

Кто это? 36

Кто это?

36

Слайд 38

Основные направления внешней политики Ивана IV ……….. ……….. ………….. Восточное Западное Южное Заполните пробелы 37

Основные направления
внешней политики Ивана IV

………..

………..

…………..

Восточное

Западное

Южное

Заполните пробелы

37

Слайд 39

1552 г. О каком событии идет речь? 38

1552 г.
О каком событии идет речь?

38

Слайд 40

После каких событий Волгу стали называть «русской рекой», а Российское государство

После каких событий Волгу стали называть «русской рекой», а Российское государство

становилось все более многонациональным?

Запишите оба события, указав даты

39

Слайд 41

ПРИЧИНЫ КАКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ? Перенаселенность Западной Европы Рост городов Развитие

ПРИЧИНЫ КАКОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ ПЕРЕЧИСЛЕНЫ?

Перенаселенность Западной Европы
Рост городов
Развитие торговли
Желание покупать предметы

роскоши и пряности
Нехватка денег в Европе
Захват Османской империей Средиземного моря, утрата морского пути в Индию

40

Слайд 42

Чьи путешествия изображены на карте? 41

Чьи путешествия изображены на карте?

41

Слайд 43

Чьи путешествия изображены на карте? 42

Чьи путешествия изображены на карте?

42

Слайд 44

………….. – это эпоха социально-политического, экономического и династического кризиса. Сопровождалось народными

………….. – это эпоха социально-политического, экономического и династического кризиса. Сопровождалось народными

восстаниями, правлением самозванцев, разрушением государственной власти, польско-шведской интервенцией, разорением страны

Заполните пробел

43

Слайд 45

Земский собор 1598 г. царём избрали Бориса Федоровича Годунова. Впервые на

Земский собор 1598 г.

царём избрали Бориса Федоровича Годунова.
Впервые на Руси

появился царь, получивший престол не ………………..

Заполните пробел

44

Слайд 46

О каком событии идет речь? 1584 45

О каком событии идет речь?

1584

45

Слайд 47

1606 О каком событии идет речь? Как называется явление, породившее такое последствие? 46

1606

О каком событии идет речь?
Как называется явление, породившее такое последствие?

46

Слайд 48

О каком событии идет речь? 1649 47

О каком событии идет речь?

1649

47

Слайд 49

О каком событии идет речь? 1773 48

О каком событии идет речь?

1773

48

Слайд 50

4 июля 1776 года О каком событии идет речь? 49

4 июля 1776 года

О каком событии идет речь?

49

Слайд 51

Земский собор Январь – февраль 1613 г. Претенденты В.В.Голицин Д.Т.Трубецкой Д.М.Воротынский

Земский собор
Январь – февраль 1613 г.

Претенденты
В.В.Голицин
Д.Т.Трубецкой
Д.М.Воротынский
Д.М.Пожарский
Владислав Польский
Карл Филипп шведский
«Воренок Ивашка»
М.Ф.Романов

Избрали
……

50

Слайд 52

Срок, в течение которого велся сыск беглых крестьян– это ….. Заполните пробел 51

Срок, в течение которого велся сыск беглых крестьян– это …..

Заполните пробел

51

Слайд 53

1649 Что это за документ? В чем его значение? 52

1649

Что это за документ?
В чем его значение?

52

Слайд 54

«Пётр - это разрушитель русских национальных устоев, а его реформы были

«Пётр - это разрушитель русских национальных устоев, а его реформы были «блестящей

ошибкой».  
М. Щербатов

Определите к каким философским взглядам относится это мнение о Петре I

53

Слайд 55

«Пётр – великий государственный деятель, создатель могущественной империи, человек , благодаря

«Пётр – великий государственный деятель, создатель могущественной империи, человек , благодаря

которому Россия пошла по пути мировой цивилизации».  
В. Татищев

Определите каким философским взглядам относятся это мнение о Петре I

54

Слайд 56

Революция в английских колониях в Северной Америке Начало Реформации в Германии

Революция в английских колониях в Северной Америке
Начало Реформации в Германии


Возникновение Христианства
Возникновение Ислама
Крестовые походы
Наполеоновские войны в Европе
Великая Французская революция
Тридцатилетняя война
Северная война
Семилетняя война

Расположите исторические события
в хронологической последовательности

55

Слайд 57

Начало феодальной раздробленности Великие географические открытия Возникновение христианства Начало религиозных войн

Начало феодальной раздробленности
Великие географические открытия
Возникновение христианства
Начало религиозных войн (Реформация)
Крестовые походы

Какие события

(процессы) происходили в период Нового времени? Укажите два ответа.

Запишите порядковые номера

56

Слайд 58

зародилась религия были созданы первые государства появились некоторые виды искусства произошел

зародилась религия      
были созданы первые государства
появились некоторые виды искусства
произошел переход к

земледелию и скотоводству
возникло имущественное и социальное неравенство

В эпоху первобытности:

Запишите порядковые номера

Укажите три ответа

57

Слайд 59

Эта война полностью изменила соотношение сил на Балтике. Россия превратилась в

Эта война полностью изменила соотношение сил на Балтике.
Россия превратилась в

великую державу, доминировавшую в Восточной Европе.
Была решена ключевая задача царствования Петра I — обеспечение выхода к морю и налаживание морской торговли с Европой.
К концу войны Россия обладала современной, первоклассной армией и мощным флотом на Балтике.
Швеция утратила своё могущество и превратилась во второстепенную державу. Были потеряны не только территории, уступленные России, но и все владения Швеции на южном берегу Балтийского моря.

Итоги какой войны указаны, назовите её временные рамки

58

Слайд 60

Определите монархов на российском престоле в XVIII в. 1 2 5

Определите монархов
на российском престоле в XVIII в.

1

2

5

3

4

6

7

8

Запишите порядковые номера в

хронологической последовательности

59

Слайд 61

«Государь есть самодержавный, ибо никакая другая, как только соединенная в его

«Государь есть самодержавный, ибо никакая другая, как только соединенная в его

особе власть не может действовали сходно с пространством столь великого государства. (ст.9)
Равенство всех граждан состоит в том, чтобы все подвержены были тем же законам... (ст.34)
Вольность есть право все то делать, что законы дозволяют.. (ст.38).
Приговоры судей должны быть народу ведомы, так как и доказательства преступлений... (ст.183)
Человека не можно почитать виноватым прежде приговора судейского, и законы не могут его лишить защиты своей, прежде нежели доказано будет, что он нарушил оные...
Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели наказывать...»

Определите автора документа.
Кого, когда и при каких обстоятельствах с ним ознакомили?

60