Содержание
- 2. Цель: формирование патриотических чувств, посредством ознакомления с историей и ролью тружеников тыла в годы Великой Отечественной
- 3. Давайте начнем с просмотра видеоролика о ребятах – труженниках тыла (https://www.youtube.com/watch?v=1MYVifq1jrY)
- 4. Учащимся раздаются карточки с разными пословицами о труде : Кто привык трудиться, тому без дела не
- 5. Дети войны на заводах отцов заменили «Все для победы! Все для фронта!» – был лозунг один.
- 6. В начале июля свыше 1,5 тыс. школьников Томска встали за станки вместо ушедших в действующую армию.
- 7. В первые годы войны на Магнитогорский металлургический комбинат пришло несколько тысяч выпускников ремесленных училищ. Их возраст
- 8. Дети на заводах Значительный вклад в производство продукции для фронта внесли выпускники ремесленных училищ и школ
- 9. На средства, собранные детьми, подростками, юношами и девушками, были построены и переданы десятки именных танков и
- 10. Подарки на фронт Каждая посылка с подарками школьников воинам-фронтовикам сопровождалась письмом, которое не могло не волновать
- 11. Тимуровцы В начале войны развернулось массовое тимуровское движение, возникновение которого было связано с повестью А.П. Гайдара
- 12. Дети, подростки, юноши и девушки 1941–1945 гг. заменили отцов на заводах: делали автоматы, гранаты, мины. Они
- 14. Перед школой тоже ставились определенные задачи: 1) организация бесперебойной работы и обеспечение обязательного охвата всех детей
- 15. Газета «Правда» в те дни писала: «Как бы мы ни были поглощены войной, забота о детях,
- 16. В связи с тем, что в начале войны значительная часть учителей ушла в армию, были приняты
- 17. Надо отдать должное руководству города, которое уже в декабре 1941 организовало в Ленинграде 98 детских домов
- 19. Небольшая школа на территории современного Казахстана в посёлке Хуторской. Здесь учителем математики работала Журавлёва Надежда Яковлевна.
- 20. А теперь давайте ответим на пару вопросов: 1) Какой вклад внесли дети – труженики тыла в
- 22. Скачать презентацию