Разработчик: Мушкарова Ирина Геннадьевна Учитель информатики МОУ «Зырянская средняя общеобразовательная школа» ВерхнеКол

Цель:
Обобщить и закрепить знания по теме «Одномерные массивы»
Этапы зачета:
первый урок

1. Проверка снаряжения: “Что возьмем с собой в дорогу?”

Массив – совокупность данных одного типа.

ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ МАССИВОМ?

1,1

1,2

1,3

2,1

2,2

2,3

1

2

3

НАЗОВИТЕ ТИПЫ И ВИДЫ МАССИВОВ?

Типы: одномерные и двумерные
В(5,3)
А(6)

По виду массивы делятся на числовые (если элементами являются числа) литерные

ДЛЯ ЧЕГО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ОПЕРАТОР DIM ?

Для отведения места в памяти компьютера

Назовите способы ввода массива?

С помощью счетчика случайных чисел RND;
С клавиатуры используя

2. МЕТЕОСВОДКА ВЫБЕРИТЕ ОБЛАКО

Перейти к следующему этапу

2. МЕТЕОСВОДКА

Определить сумму отрицательных элементов массива
С (10)

2. МЕТЕОСВОДКА

В классе 18 учащихся определить количество отличников

2. МЕТЕОСВОДКА

Определите день в который выпало наименьшее количество осадков. Месяц был

3. Тренажер

Для каждой команды раздается задание:
“Восстановить порядок!”. На карточке в беспорядке

Второй этап -«Восхождение»

1. Первая высота “Снежная лавина” – 10 баллов.
Тест по вариантам
(Работа

2. Вторая высота “Ледовая трещина”– 5 баллов.

Дан фрагмент программы обрабатывающей массив

3. Третья высота “Камнепад”

Учащиеся получают на выбор дифференцированные карточки-задания различной степени

Подведение итогов зачета:

Дорогой альпинист!
Если ты набрал более 25 баллов,

Ссылки на использованные интернет-ресурсы

wwwwww.www.klyaksawww.klyaksa.www.klyaksa.net - программа материалы MyTest2.4.1
http://zpascal.gym5cheb.ru/p14aa1.html - задачи на